3.2 學(xué)習(xí)成就夢想 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

道德與法治第一單元少年有夢第三課夢想始于當(dāng)下第二框政治認同：熱愛偉大祖國，關(guān)心國家，懂得學(xué)習(xí)對我們個人的前途和命運、民族的未來和發(fā)展具有深遠的意義，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。健全人格：能夠正確認識和理解初中階段的學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)夢想。責(zé)任意識：珍惜學(xué)習(xí)機會，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力讀書的志向。

01為何學(xué)習(xí)

“我反復(fù)思考了很多職業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己興趣最大的也最適合自己性格的是醫(yī)生。我太想當(dāng)醫(yī)生了?！标惾缭抡f，“白衣天使常常成為逆行者，這種救死扶傷的社會責(zé)任感，讓我熱血沸騰。”

“如果人生選擇有一個答案，我的答案是醫(yī)生。為了醫(yī)學(xué)夢，我得再試一次。”

2023年9月，陳如月“重啟”的高三時光開始了。2017年，她第一次參加高考，除了語文、數(shù)學(xué)、外語等“大三門”，還要考“小三門”，她當(dāng)時選擇了物理、化學(xué)、歷史。這次，為了沖擊臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，她把歷史換成了生物。

教材改版了，很多考的東西不一樣?！标惾缭抡f。經(jīng)過一年的努力，2024年6月7日，24歲的陳如月出現(xiàn)在高考考場。最終，陳如月的高考分數(shù)入圍上海交大醫(yī)學(xué)院綜評面試。面試時一位老師問她：“你付出了這么多，如果沒被交醫(yī)錄取，怎么辦？”她回答：“這也是我為何選擇重新高考的原因。根據(jù)不同的高考分數(shù)，我可以選擇不同層次的醫(yī)學(xué)院，只要進了臨床醫(yī)學(xué)的大門，我的未來就能通過自己的努力改變?！?/p>

如今，陳如月如愿牽手“夢中情?！?，今年9月，開啟8年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)生涯。

從北大畢業(yè)再重返高考考場，因為學(xué)習(xí)，陳如月重啟了自己的人生，

結(jié)合陳如月和你自身的經(jīng)歷，說說學(xué)習(xí)會給人帶來哪些改變？對實現(xiàn)夢想有何幫助？重啟人生，重新選擇賽道1.為什么要學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)的意義）？

①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。

②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。今年高考的兩位特殊考生陳如月（左）、劉堯（右）12歲的“小孩哥”劉堯，已如愿被中科大少年班錄??；龐眾望：不負“眾望”！他的標(biāo)簽更新：清華博士＋國家發(fā)明專利三項......

父親精神分裂癥患者，母親下肢殘疾，6歲時查出患有先天性心臟病靠撿廢品補貼家用卻以744高分考上清華的龐眾望，穿越困苦依然閃閃發(fā)光，如今的他已是清華大學(xué)博士三年級學(xué)生，并且兼任博士生導(dǎo)師，正在精密儀器領(lǐng)域持續(xù)做出貢獻。交流與分享：結(jié)合龐眾望和桂海潮的經(jīng)歷，說說學(xué)習(xí)對實現(xiàn)的夢想有何幫助？桂海潮——從小鎮(zhèn)做題家到“摘星星的人”

出生于小山村，父母是農(nóng)民。憑借自己讀過的書，學(xué)到的知識，一路到了首都北京、留學(xué)加拿大，最后到了太空。他是北京航空航天大學(xué)宇航學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，也是神舟十六號乘組航天員，中國空間站的首位載荷專家，中國首位戴眼鏡執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員。他在知識里重生，在知識的滋養(yǎng)中重?zé)ㄉ鷻C，在知識的孕育中成功，以一己之力創(chuàng)造航天事業(yè)的轉(zhuǎn)折點。1.為什么要學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)的意義）？

①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。

②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。

③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。

④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來。

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

02何為學(xué)習(xí)

陳如月在大四時申請了北京協(xié)和醫(yī)院試點班項目，一邊選修相關(guān)課程補齊專業(yè)課知識，一邊為本科學(xué)業(yè)收尾。

她還在進行科研工作的同時繼續(xù)旁聽相關(guān)醫(yī)學(xué)課程，這段忙碌充實的時光讓她有機會深入了解臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，更堅定了成為臨床醫(yī)生的想法。結(jié)合材料分析:陳如月大四時學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識，本科學(xué)業(yè)收尾、科研工作等排球場上的陳如月盤點班上的“顯眼包”體育之星閱讀之星勞動之星家務(wù)之星思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？學(xué)習(xí)彈鋼琴軍訓(xùn)閱讀興趣小組輔導(dǎo)同學(xué)交通購物網(wǎng)上學(xué)習(xí)游泳洗碗2.如何正確認識學(xué)習(xí)？（內(nèi)容、途徑、表現(xiàn)）

①內(nèi)容：初中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。

②途徑：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。③表現(xiàn)：表現(xiàn)為接受和掌握，表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。

03如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)困擾不喜歡某科老師沒興趣難度大沒有成就感沒有時間失眠多夢考前焦慮不理解作業(yè)太多記憶力不集中你有沒有過以下困擾，有沒有好的建議？請你出謀劃策：沒有興趣的原因培養(yǎng)興趣的辦法1.過去幾次考試的成績不好2.覺得自己沒有這方面的能力3.教材太難，不容易理解4.教材太淺，引不起興趣5.沒有時間6.不喜歡任課的老師失敗的過去不代表現(xiàn)在和未來相信自己，開發(fā)潛能請同學(xué)和教師幫忙，攻克難點加大學(xué)習(xí)難度科學(xué)合理安排各科的時間老師各有特點，請用發(fā)現(xiàn)美的眼光發(fā)現(xiàn)老師的魅力

“知之者，不如好知者；好知者，不好樂知者?！?/p>

——《論語》

俗話說：興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)動力?？追蜃诱f：

①我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)。3.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？

學(xué)習(xí)讓你感覺痛苦，可能是你的方法不對！你知道嗎？

“工欲善其事，必先利其器。

——《論語》

意思是：工匠想要使他的工作做好，一定要讓工具鋒利。比喻做好一件事情，準備工作非常重要。

“工欲善其事，必先利其器。

——《論語》

孔夫子說：艾賓浩斯遺忘曲線圖及時、多次復(fù)習(xí)鞏固是提高學(xué)習(xí)效率的一個重要的環(huán)節(jié)

遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。觀察曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。

有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不復(fù)習(xí)，一天后記憶率36%，一周后只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規(guī)律復(fù)習(xí)，一天后保持記憶率98%，一周后保持86%，乙組的記憶率明顯高于甲組。耶克斯多德森定律中等強度的動機是提高學(xué)習(xí)效率的一個重要的環(huán)節(jié)

耶克斯-多德森定律是心理學(xué)家耶克斯（R.MYerkes）與多德森（J.DDodson）的心理學(xué)研究表明，動機強度和工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U形曲線關(guān)系。

中等強度的動機最有利于任務(wù)的完成。也就是說，動機強度處于中等水平時，學(xué)習(xí)效率最高，一旦動機強度超過了這個水平，對行為反而會產(chǎn)生一定的阻礙作用。如學(xué)習(xí)的動機太強、急于求成，會產(chǎn)生焦慮和緊張，干擾了記憶和思維活動的順利進行，使學(xué)習(xí)效率降低。考試中的“怯場”現(xiàn)象主要由動機過強造成的。

②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？

國慶假期到來，班級組織大家去研學(xué)旅行，包含插秧和種植菜苗、認識草藥制作香囊、參觀恐龍化石博物館、參觀民族特色建筑、學(xué)習(xí)制作竹編等項目。

短短2天的研學(xué)旅行結(jié)束了，同學(xué)們都有滿滿的收獲。無論是在活動中進行自我挑戰(zhàn)，還是進行合作互助的團隊建設(shè)，還是開闊眼界領(lǐng)略科技前沿，同學(xué)們在玩中學(xué)、學(xué)中思。

南宋詩人陸游詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！毖袑W(xué)旅行，把那些在白紙上印刷的文字知識，活化成我們眼前生動的現(xiàn)實。讓我們從單調(diào)扁平的課本中走出，在實踐里尋求真知，在生活中積累經(jīng)驗。研學(xué)旅行拓眼界，寓教于樂促成長

這啟示我們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)？

夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)：①我們要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)。②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。3.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？考研生凌晨3點圖書館排隊，還說：今天起晚了

“青年是國家的未來和民族的希望。希望同學(xué)們肩負時代責(zé)任，高揚理想風(fēng)帆，靜下心來刻苦學(xué)習(xí)，努力練好人生和事業(yè)的基本功，成就自己的人生理想，擔(dān)當(dāng)時代的神圣使命?！睘楹螌W(xué)習(xí)何為學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)①立身做人的永恒主題，報國為民的重要基礎(chǔ)②現(xiàn)階段的基本任務(wù)，成就夢想的重要路徑③提升思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量①內(nèi)容非常豐富

②并不局限在學(xué)校③不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。④生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。①努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。②發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)；③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；④積極參加社會實踐活動

學(xué)習(xí)成就夢想1.下列選項中，不能體現(xiàn)學(xué)習(xí)重要性的是（）A．書籍是人類進步的階梯B．玉不琢，不成器：人不學(xué)，不知義C．人而無信，不知其可也D．讀一本好書，就是和高尚的人談話C2.毛澤東九歲進入私塾，熟讀《論語》《孟子》《大學(xué)》等，這為他后來的“古為今用”奠定基礎(chǔ)。從小學(xué)堂到師范學(xué)校，從行軍打仗到治理國家，毛澤東一生與書為伍，并在閱讀中養(yǎng)成了獨立思考的好習(xí)慣。這些對于他以后數(shù)十年的革命生涯，顯然是有啟發(fā)和幫助的。你從中可以獲得的啟迪有（）①生