第6單元 第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)歷史課時(shí)作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第6單元第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)歷史課時(shí)作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第6單元第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)歷史課時(shí)作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：《第6單元第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第14周，星期三，第1-2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘（45分鐘/課時(shí)，共2課時(shí)）核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，通過(guò)了解七七事變與全民族抗戰(zhàn)的歷史背景、過(guò)程及意義，提高學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)家命運(yùn)和民族精神的認(rèn)知，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義情懷。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料分析、批判性思維等方法，深入探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大事件，培養(yǎng)史料實(shí)證、歷史解釋的能力，提升學(xué)生的時(shí)空觀念與國(guó)際視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期學(xué)習(xí)中，已對(duì)我國(guó)近代史的基本脈絡(luò)有所了解，對(duì)國(guó)共兩黨的合作與沖突有一定認(rèn)識(shí)。此外，通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)九一八事變及局部抗戰(zhàn)的概念有所了解，為學(xué)習(xí)七七事變與全民族抗戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史事件充滿好奇心，對(duì)重大戰(zhàn)役、英雄人物有較高的興趣。學(xué)生在史料閱讀、分析方面有一定能力，喜歡通過(guò)故事、圖片等直觀方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生偏向合作學(xué)習(xí)，善于分享與討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于七七事變與全民族抗戰(zhàn)的復(fù)雜歷史背景、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程和影響，學(xué)生可能難以全面理解和把握。在史料分析方面，學(xué)生可能遇到解讀困難，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的道德、民族精神等問(wèn)題，學(xué)生可能難以深入思考。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本八年級(jí)上冊(cè)歷史教材，包含第6單元第19課的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備七七事變和全民族抗戰(zhàn)相關(guān)的歷史圖片、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程圖表、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的視頻片段等，以便于學(xué)生直觀理解歷史事件。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于展示輔助教學(xué)材料。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于七七事變與全民族抗戰(zhàn)的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞七七事變的背景、經(jīng)過(guò)和影響，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步理解七七事變的歷史意義。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和對(duì)疑點(diǎn)的疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將筆記、思維導(dǎo)圖或疑問(wèn)通過(guò)平臺(tái)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放七七事變的相關(guān)視頻，引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解七七事變的背景、經(jīng)過(guò)、全民族抗戰(zhàn)的展開(kāi)及其歷史意義。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討七七事變對(duì)全民族抗戰(zhàn)的影響。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，體驗(yàn)歷史知識(shí)的探究過(guò)程。

提問(wèn)與討論：對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解七七事變的歷史知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握歷史分析能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)溝通和協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)七七事變與全民族抗戰(zhàn)的理解，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦與七七事變相關(guān)的歷史書(shū)籍和網(wǎng)站，供進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

-作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握七七事變的背景、經(jīng)過(guò)和影響，理解全民族抗戰(zhàn)的必要性，認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。

2.了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、共赴國(guó)難的英勇事跡，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用史料分析、批判性思維等方法，探討歷史事件，提高歷史唯物主義觀點(diǎn)和史料實(shí)證能力。

4.通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高解決問(wèn)題的能力。

5.拓寬知識(shí)視野，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的世界背景，提升國(guó)際視野。

6.能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，以史為鑒，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和民族觀。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、知識(shí)掌握

學(xué)生能夠準(zhǔn)確復(fù)述七七事變的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，了解全民族抗戰(zhàn)的背景，掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)的主要戰(zhàn)役和英雄人物。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)近代史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

二、能力提升

1.史料分析能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)方法，對(duì)七七事變的相關(guān)史料進(jìn)行分析，提煉有效信息，提高史料實(shí)證能力。

2.批判性思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)v史事件提出自己的觀點(diǎn)和看法，學(xué)會(huì)從多角度分析問(wèn)題。

3.合作學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組討論、合作完成課堂任務(wù)，學(xué)生能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.愛(ài)國(guó)主義情懷：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英勇事跡，感受到民族自豪感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷。

2.正確的人生觀和價(jià)值觀：學(xué)生能夠以史為鑒，認(rèn)識(shí)到和平的來(lái)之不易，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3.民族觀：學(xué)生了解我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)一心、共赴國(guó)難的歷史，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。

四、拓展與應(yīng)用

1.知識(shí)拓展：學(xué)生能夠利用課外時(shí)間，通過(guò)拓展資源深入了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史，拓寬知識(shí)視野。

2.知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，以史為鑒，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。課后作業(yè)1.分析題：請(qǐng)結(jié)合七七事變的歷史背景，分析全民族抗戰(zhàn)的必要性及其在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位。

答案：七七事變標(biāo)志著日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，全民族抗戰(zhàn)的必要性在于團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民共同抵抗日本侵略者，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)。全民族抗戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中具有舉足輕重的地位，它使我國(guó)從局部抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)向全面抗戰(zhàn)，為最終取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了基礎(chǔ)。

2.討論題：請(qǐng)舉例說(shuō)明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、共赴國(guó)難的英勇事跡，并談?wù)勀愕母形颉?/p>

答案：例如，淞滬會(huì)戰(zhàn)期間，我國(guó)軍隊(duì)和民眾英勇抵抗日軍侵略，許多戰(zhàn)士壯烈犧牲，民眾積極參與抗戰(zhàn)救亡活動(dòng)。這些英勇事跡讓我感受到民族的力量和團(tuán)結(jié)一心的精神，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到和平的來(lái)之不易，我們要珍惜今天的幸福生活，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。

3.論述題：請(qǐng)運(yùn)用史料分析的方法，論述七七事變對(duì)全民族抗戰(zhàn)的影響。

答案：七七事變使我國(guó)從局部抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)向全面抗戰(zhàn)，激發(fā)了全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情，促使各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抵抗日本侵略者。事變后，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ)。史料表明，七七事變對(duì)全民族抗戰(zhàn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)結(jié)合七七事變與全民族抗戰(zhàn)的歷史，談?wù)勅绾卧诂F(xiàn)實(shí)生活中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

答案：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以通過(guò)以下方式弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神：

（1）學(xué)習(xí)歷史，了解我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英勇事跡，傳承民族精神；

（2）關(guān)注國(guó)家發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗；

（3）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)；

（4）樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，立志為國(guó)家繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

5.拓展題：請(qǐng)研究抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的世界背景，分析我國(guó)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)際地位及其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果的影響。

答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，世界正面臨法西斯勢(shì)力的威脅。我國(guó)作為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。我國(guó)