2020年甘肅省中考滿分作文《守望相助》3

2020年甘肅省中考滿分作文【中考真題】從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇不少于600字的作文。(50分）(1）以“守望相助”為題目，完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用xx代替。守望相助一個(gè)人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途必將布滿鮮花與陽光。若漫漫長途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風(fēng)，又何須驚懼著獨(dú)自面對(duì)；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長途之中寥落無趣？我們是游蕩在汪洋中的孤舟，獨(dú)行終將被洶涌的海浪所傾覆。在風(fēng)雨與困境面前，只有同舟共濟(jì)，守望相助，才能到達(dá)理想的彼岸。同舟共濟(jì)，守望相助，需要彼此坦誠相待。杜甫道：肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯。一個(gè)人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤的陽光灑滿心尖，分享有時(shí)也是一種安慰。北宋，這個(gè)文化昌盛，社會(huì)安定繁榮的時(shí)代，在狹長的歷史長流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進(jìn)，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的政治主張以致他們時(shí)有爭(zhēng)論，但同時(shí)他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開政治上的分歧不談，在詩歌文學(xué)成就上，他們二人同為當(dāng)時(shí)的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來。同在一朝為官，雖政見不合，但文學(xué)間的友愛互助令他們二人在那個(gè)時(shí)代都能成為人們心中了不起的人物。李白曾說：相知在急難，獨(dú)好亦何益。二人相守前行，只會(huì)分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔(dān)，所謂“患難見真情”也便是這個(gè)道理。曾記得汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場(chǎng)面。記得北川縣的一對(duì)情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔(dān)風(fēng)雨、守望相助方能令我們勇往直前。如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。守望相助，直抵遠(yuǎn)方。我們的前路潛伏著暴雨狂風(fēng)，也布滿了陽光彩虹，只有守望相助，學(xué)會(huì)分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨，同舟共濟(jì)，我們的漫漫旅途才不會(huì)孤寂，我們的人生才會(huì)更加絢麗多彩。也正是每個(gè)人貢獻(xiàn)出的愛與歡樂，才使命運(yùn)的枝條纏繞出最美的藍(lán)天?！久麕熃忸}】一、命題特點(diǎn)2020年甘肅白銀卷的作文題采用“二選一”形式，兩道題都是命題作文。第一題沒有提示語，故寫作范圍較廣;第二題給出了一段提示語，限定了寫作的方向，在一定程度上能啟發(fā)考生思考，激發(fā)想象。不管選擇寫哪一道題?？忌家斫鈽?biāo)題的內(nèi)涵，按要求行文。接下來，對(duì)這兩道作文題分別進(jìn)行具體的分析。從2016年起，甘肅卷中考作文改為二選一。近三年命題情況具體如下：2018年第一題采用半命題“唱給____贊歌”和材料組合的形式：第二題的材料為三則名句，明顯借鑒了2017年高考全國I卷作文形式。2019年，第一題為材料作文，以泰戈?duì)栆皇仔≡娮鳛椴牧?，引?dǎo)考生以“奉獻(xiàn)”為主題，發(fā)散思維，深刻挖掘，撰寫文章；第二題是近十年來甘肅中考作文題目中最驚艷的一道，只給定開頭和三個(gè)關(guān)鍵詞，非常考查考生的想象能力。2020年，作文結(jié)構(gòu)和分值均有微調(diào)，增加了10分的片段短文考查后，大作文的分值調(diào)整為50分，仍為二選一。大作文題目均為命題作文，第一題為“守望相助”，第二題増加了材料，列舉了四類“有這樣一句話”，但主題還是“成長”?！笆赝嘀背鲎浴睹献?滕文公上》，原句是“出入相友，守望相助，疾病相扶持”，意思是為了對(duì)付來犯的敵人或意外的災(zāi)禍，鄰近各村落互相警戒、互相援助。后來多表示人們彼此關(guān)心、相互幫助。今年中考以此為題，用意十分明顯。第二道作文題中的一句話，分別是父母、師長、名人大家或陌生人說的，說的話有叮嚀、有批評(píng)、有諍言，也有平凡語句，而需要考生進(jìn)一步思考的是，這句話是在什么情景下說的，給“我”帶來怎樣的影響等等。二、寫作思路1．由于今年情況特殊，考試前不少學(xué)生都寫過疫情防控一類的作文，特別是“為‘逆行者’點(diǎn)贊”這種主題的作文，在考場(chǎng)上完全可以套用。只是需要提醒大家的是都已經(jīng)知道的鐘南山、李蘭娟的素材盡量少用，把更多目光投向身邊的英雄，這就需要考生平時(shí)多關(guān)注本地新聞。2．更多考生是在家待著，多數(shù)時(shí)間就是盯著電腦做作業(yè)，甚至覺得太無聊。但是，一想到全國人民“守望相助”，共同抗“疫”，如此，待在家里也是幸福的，更應(yīng)該做好自己應(yīng)做的事，考生可以記錄當(dāng)時(shí)的心路歷程等。3．一方有難，八方支援。武漢疫情牽動(dòng)著全國人民的心，除了醫(yī)護(hù)人員馳援，不少人自發(fā)捐款捐物，考生可以寫自己捐款捐物的過程。三、考場(chǎng)得失1．在新冠疫情背景下，需要在題材上化大為小，結(jié)合自己對(duì)生活的細(xì)膩感受，找到有新意的角度和材料，寫出個(gè)人對(duì)“守望相助”的獨(dú)特體驗(yàn)或深刻思考，才是關(guān)鍵。無細(xì)節(jié)、無生活、無感受、無自我，寫不出大格局的作文。2．避免陳詞濫調(diào)，考生最好能別出心裁，通過具體的、與眾不同的、富有個(gè)性的、新穎的內(nèi)容來表達(dá)文章的主顆，能給人耳目一新的感覺。【思路導(dǎo)航】這道題主要考查考生對(duì)時(shí)事、對(duì)生活的關(guān)注，旨在引導(dǎo)考生思考人生價(jià)值、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、相互協(xié)作等內(nèi)容。在《現(xiàn)代漢語詞典(第7版))中，“守望相助”的意思是:為了防御外來的侵害，鄰近的村落協(xié)同看守瞭望，遇警互相幫助。2020年。各種給人類造成巨大影響的災(zāi)難頻發(fā)，相信很多人對(duì)“守望相助"這個(gè)詞都深有體會(huì)，相關(guān)事件都可成為寫作素材，如澳大利亞發(fā)生全國性山火、蝗災(zāi)在全球蔓延、新冠肺炎疫情暴發(fā)、中國南方洪澇災(zāi)害等，著力表現(xiàn)人與人之間互相幫助，國與國同舟其濟(jì)，以表達(dá)守望相助的意義，同時(shí)表達(dá)自己對(duì)生命價(jià)值、人生意義的思考。此外，也可以從日常生活中選材，如同學(xué)之間互幫互助的事例?！緲?gòu)思角度提示】1、疫情中的守望相助。2020年年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)，以此為切入點(diǎn)，可通過人們抗擊疫情的具體行動(dòng)及其成果，闡明守望相助的重要性;也可敘述抗疫的感人事跡，寫出自己對(duì)守望相助的感悟。2、求學(xué)路上的守望相助。每個(gè)人的求學(xué)之路都不相，可以敘述求學(xué)路上與同學(xué)共同進(jìn)步的故事，以此展現(xiàn)同齡人之間守望相助的可贊。3、成長路上的守望相助。每個(gè)人在成長的過程中都會(huì)遇到很多挫折與挑戰(zhàn)，可以敘述在成長路上自己和家人是如何攜手共渡難關(guān)的，以表現(xiàn)守望相助中的溫暖親情?！痉治觥窟@是一道命題作文試題，沒有任何的提示語，難度較大?！笆赝嘀北局笧榱朔烙鈦淼那趾?，鄰近的村落協(xié)同看守瞭望，遇警互相幫助，可以引申為人們彼此關(guān)心、相互幫助。這個(gè)題目有著濃厚的人文色彩，可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和社會(huì)、國家的關(guān)系。如，面對(duì)當(dāng)前的新冠疫情這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)該同舟共濟(jì)，守望相助。醫(yī)護(hù)工作者堅(jiān)守在一線，全力以赴救治每一位患者，各行各業(yè)的企業(yè)集團(tuán)和億萬人民毫不猶豫地捐款捐