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鄉(xiāng)下人家,四年級下冊 高愛芳,教學(xué)目標: 1、通過朗讀、感悟、交流、再次朗讀來理解鄉(xiāng)下人家各組景色的特點。 2、了解課文的敘述順序,學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的表達方法。 3、積累優(yōu)美的語言,感受田園詩情,體會作者對農(nóng)村的生活熱愛之情。,幾場春雨過后,到那里走走, 常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地 從土里探出頭來。,一只母雞,率領(lǐng)一群小雞, 在竹林中覓食;聳著尾巴的雄 雞,在場地上大踏步地走來走去。,這雄雞聳著尾巴,大踏步地走來走去它 在干什么呢?心里會怎么想?你學(xué)學(xué)。,運用擬人的手法,體現(xiàn)了寧靜、和諧的農(nóng)家生活畫面 。,河中的鴨子,你從哪些詞中讀出了什么?,天邊的紅霞, 向晚的微風(fēng), 頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起, 繪成了一幅自然、 和諧的田園風(fēng)景畫。,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),那歌聲真好聽,賽過催眠曲, 讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜 地進入夢鄉(xiāng)。,屋前瓜架夏天傍晚門前鮮花21鄉(xiāng)下人家 屋后春筍(獨特迷人)院中雞兒秋天夜晚河里小鴨,思考題:,學(xué)完本篇課文,說說你家鄉(xiāng)的四季。,想象一下,在冬天,
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