十七、朗讀訓練與技巧之節(jié)奏.ppt

1、朗讀訓練及技巧之節(jié)奏,一、定義 朗讀者在對作品內(nèi)容的理解和感受中，其思想感情總是處于一種活動狀態(tài)。體現(xiàn)在有聲言語的表達上，就產(chǎn)生了快與慢、抑與揚、輕與重、虛與實等種種回環(huán)交替的聲音形式。 這種由一定的細想感情的波瀾起伏所造成的，朗讀全篇作品過程中所顯示的抑揚頓挫、輕重緩急的回環(huán)往復的聲音形式，就是節(jié)奏。,節(jié)奏包括速度，速度是構(gòu)成節(jié)奏的重要內(nèi)容。 節(jié)奏類型，主要是從語速的快慢、音調(diào)的揚抑、聲音的輕重方面劃分歸類的。,二、節(jié)奏的基本類型 1、緊張型 特點是多揚少抑，多重少輕，氣較促，音較短，語速較快?；菊Z氣較為急促、緊張，重點句段更為突出。 （1）我的狗慢慢向它靠近。忽然，從附近一顆樹上飛下一只

2、黑胸脯的老麻雀，像一顆石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒豎著羽毛，驚恐萬狀，發(fā)出絕望、凄慘的叫聲，接著向露出牙齒、大張著的狗嘴撲去。,（2）你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前

3、那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！,2、輕快型 特點是多揚少抑，多輕少重。語流中頓挫少兒時間短，語速較快?；菊Z句偏于輕快，重點句段更為明顯。 （1）柳條兒青，柳條兒長，柳條兒隨風在搖蕩，搖來了春天，搖來了小鳥，搖得那湖水閃閃亮。柳條兒青，柳條兒長，柳條兒隨風在搖蕩，我做支柳笛吹起來，嘀嚦嚦像小鳥兒在歌唱。柳條兒青，柳條兒長，柳條兒隨風在搖蕩，請來春姑娘當蕩秋千，秋千掛在柳條上。,（2）??！小橋呢？它躲起來了？河中一道長虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮嚀，合奏著進行交響樂；南來的鋼筋、花布，北往的柑

4、橙、家禽，繪出交流歡悅圖 （3）多么平坦，多么寬闊，無邊無際的原野，從眼前向四面八方伸展開去，伸展開去，直到渺茫的盡頭，遠與天接。望著你，怎能不心曠神怡，豁然開朗！你啊，襟懷坦蕩、氣度恢弘的草原！,（3）高亢型 特點是：聲音明亮高亢，勢不可遏，語速偏快。重點處帶有昂揚急進亢奮的特點。 （1）同志們！從本世紀二十年代起，幾十年來，中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)們，中國人民數(shù)以萬計的光榮革命戰(zhàn)士和先烈們，流血犧牲，英勇奮斗，奠定了今天中國的局面。在新時期中，讓我們繼承先烈的遺志，在祖國的遼闊大地上，干出一番前人從來沒有做過的偉大事業(yè)吧！,（2）一個國家要有民氣，一個隊伍要有士氣，一個人要有志氣。有了這三股氣，

5、封鎖怕什么？扔原子彈怕什么？我們頂天立地地活著！我們不拒絕外援，但是我們不乞求外援，我們要維護自己的政治獨立，根據(jù)自己的特點，我們能夠自力更生地建設(shè)好我們的國家！,4、低沉型 其特點是：聲音偏暗偏沉，句尾落點多顯沉重，語速較緩慢。 （1）月牙兒，像把梳子掛在半空。人們都說月亮是為最善良、最好傷心和最易受感動的姑娘。誰有什么不幸的哀愁，她總是憐憫地注視著你，有時還會流下淚來！想必她這時是不忍心去看那不幸的人們吧？所以才掩住半個臉；但她那朦朧的淡光，還是同情地從窗戶欞間射進來。黑暗的屋子，也變得灰白起來。,（2）天安門廣場上，花堆成了山，人匯成了海。我們隨著送花圈的隊伍，緩緩地走向人民英雄紀念碑爸

6、爸脫下了帽子，媽媽摘下了頭巾。他們低下頭向周爺爺默哀。我也低下頭，輕輕地說：“敬愛的周爺爺，我們想念您，您永遠活在我們心中。”說著，我忍不住哭了。,5、凝重型 其特點是：語勢較平穩(wěn)，多抑少揚，頓挫較多且時間較長，語速偏慢，字音沉著、堅實、有力?；菊Z句顯得凝重，重點句段更為明顯。如馮驥才的國家榮譽感、羅曼加里的我的母親獨一無二等。 （1）總理的靈車徐徐開來。靈車四周掛著黑黃兩色的挽幛，上面佩著大白花，莊重、肅穆。人民懷著沉痛的心情，尾隨著靈車移動。靈車所到之處，像是一個無聲的指揮，老人、孩子、青年都不約而同地站直了身體，摘下了帽子，向靈車致敬，哭泣著，顧不上擦去腮邊的淚水，舍不得喳喳眼睛。人民

7、心里都在深深地默念著：“敬愛的周總理，我們想念您啊，想念您！您永遠活在我們心里，永遠活在人民心中！”,（2）不是年輕的為年老的寫紀念，而在這三十年中，卻使我目睹了許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的 （3）正因為這樣，所以馬克思是當代最遭嫉恨和最受污蔑的人。各國政府無論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者無論保守派或極端民主派都紛紛爭先恐后地誹謗他，詛咒他，他對這一切毫不在意，把他們當做蛛絲一樣輕輕抹

8、去，只是在萬分必要時才給與答復。現(xiàn)在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福利亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念，而我敢大膽地說：“他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵?！?6、舒緩型 其特點是：氣息長而穩(wěn)，聲音輕松明朗，語勢有跌宕但多輕柔舒展。重點處的基本語氣都顯得舒展緩慢。如老舍的濟南的冬天、住的夢，苦伶的永遠的記憶，巴金的小鳥的天堂，朱自清的綠等。 （1）看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似?！?。綠、鮮綠、淺綠、黃綠、灰綠，各種的顏色，聯(lián)接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。風不涼，浪不多，船緩緩地走，燕子

9、低低地飛，街上的花和海上的咸味兒混到一處，蕩漾在空中。水在面前，而綠意無限，可不是春深似海！,（2）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候，葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是默默的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。,總結(jié)： 在節(jié)奏的處理上值得注意的是：切忌通篇一種節(jié)奏，籠統(tǒng)和單一是最容易出現(xiàn)的

10、毛病，也是運用節(jié)奏的大忌。沒有抑，無所謂揚；沒有急，無所謂徐；沒有輕，無所謂重。反之亦然。,三、節(jié)奏的轉(zhuǎn)換方法,節(jié)奏是由有對立關(guān)系的聲音形式構(gòu)成的，這些構(gòu)成要素主要包括抑、揚，輕、重，快、慢等。他們在篇章、段落、語句中的對比，形成了節(jié)奏。運用節(jié)奏就應(yīng)從具體作品、具體層次、具體思想感情入手，考慮層次，段落的區(qū)別與聯(lián)系，并落實到節(jié)奏的銜接和轉(zhuǎn)換。同時，還應(yīng)考慮聲音的力度和速度，考慮句子的停連和轉(zhuǎn)換等等。節(jié)奏的轉(zhuǎn)換方法主要有：,1、欲揚先抑，欲抑先揚 為了凸現(xiàn)主要部分的“揚”，次要部分就要先“抑”，反之亦然。 （1）（平起）三年前在南京我住的地方有一道后門，（抑）每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。

11、（漸揚）下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。（略抑）星光在我們的肉眼里雖然微小，（更揚）然而它使我們覺得光明無處不在。（平而略抑）那時候，我正在讀一些天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。,（2）（平起）其實你在很久以前并不喜歡牡丹，因為它總被人作為富貴膜拜。（漸揚）后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：（揚起）一陣清風徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪撒一地絢麗的花瓣。（更揚）那花瓣落地時洗染鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌（抑）離去。,2、欲快先慢，欲慢先快 為了用較快的語速表現(xiàn)急促、緊張的情勢

12、或迫切的心情，沒在此前的語句就應(yīng)該處理得慢一些，舒緩一些。反之亦然。 （1）（中速）西部地區(qū)又是少數(shù)民族及其文化的集萃地，幾乎包括了我們所有的少數(shù)民族。（稍快）在一些偏遠的少數(shù)民族地區(qū)，仍保留了一些久遠的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石”，（稍慢）如納西古樂、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。（稍快）特色鮮明，豐富多彩，猶如一個巨大的民族民間文化藝術(shù)寶庫。,（2）（中速）等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。（漸快）像只無頭的蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。（稍快）太陽已經(jīng)落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家（漸慢）想著想著，我不由得背

13、靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來,3、欲輕先重，欲重先輕 （1）（平緩，輕）牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，（中速，中量）它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要展示給人（重，慢）最后一次的（一字一頓）驚心動魄。,（2）（平緩，略輕）由于瀕臨大海，大漲潮時，洶涌的海水變會排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。（略重）據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達三萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。（轉(zhuǎn)輕）曾有人懷疑，這個“無底洞”，會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞每一類的地形。（重）然而從二十世紀三十年代以來，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是（最重）枉費心機。,總結(jié)： 停連、重音、語調(diào)和節(jié)奏等朗讀技巧在朗讀中不是單一運用的，常常是綜合運用的。運用朗讀技巧要注意幾個方面的問題： 1、朗讀時首先要正確理解并領(lǐng)會作品所表達的思想內(nèi)容和作者所流露的真實感情，在此基