運(yùn)動(dòng)的描述.ppt

1、第一章 運(yùn)動(dòng)的描述,基本概念,1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的 改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱 。它包括平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)和振動(dòng)等運(yùn)動(dòng)形式。,位置,運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。,2、參考系：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定為 的物體叫參考系，同一個(gè)物體由于選擇的參考系 ，觀察的結(jié)果往往是不同的，所以研究運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須指明 ，通常取 作為參考系。,不動(dòng),不同,參考系,大地,3、質(zhì)點(diǎn)：在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以不考慮物體 ，便可以把物體簡(jiǎn)化成一個(gè)只有 的點(diǎn)，這就是質(zhì)點(diǎn)。 它是一種 。,理想化模型,形狀和大小,質(zhì)量,1、對(duì)質(zhì)點(diǎn)概念的深入理解,一個(gè)物體能否看作質(zhì)點(diǎn)，并非依物體自身大小來(lái)判斷，而是要看物體的大小、形狀在所

2、討論的問題中是屬于主要因素還是次要因素。若屬次要因素，即使物體很大，也能看作質(zhì)點(diǎn)。,例：在研究地球公轉(zhuǎn)問題中，地球就可以看作質(zhì)點(diǎn)。,相反，若物體的大小、形狀屬于主要因素，即使物體很小，也不能看作質(zhì)點(diǎn)。,例：研究乒乓球的弧旋球技術(shù)中，乒乓球就不能看作質(zhì)點(diǎn)。,一個(gè)物體能否看作質(zhì)點(diǎn)是相對(duì)的。,例：研究火車從廣州開往北京的時(shí)間，可以把火車看成質(zhì)點(diǎn)；但如果是研究火車通過一座橋的時(shí)間，就不能把火車看成質(zhì)點(diǎn)了。,例1：下列物體中，可當(dāng)作“質(zhì)點(diǎn)”的有（ ） A、做花樣滑冰的運(yùn)動(dòng)員 B、遠(yuǎn)洋航行的巨輪 C、環(huán)繞地球的人造衛(wèi)星 D、轉(zhuǎn)動(dòng)著的砂輪,BC,隨堂習(xí)題,隨堂習(xí)題,例2：下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是（ ）

3、 A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以，引入這個(gè)概念沒有多大意義 B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) C.凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點(diǎn) D.如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問題屬于無(wú)關(guān)或次要因素時(shí)，即可把物體看作質(zhì)點(diǎn),D,隨堂習(xí)題,例3：我們所說的“日出東方，夕陽(yáng)西下”是以 . 作為參考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”第一句以 為參考系，第二句是以 為參考系。,地面,地面,小船,4、路程和位移,（1）路程：物體 的長(zhǎng)度，是標(biāo)量。,（2）位移：描述物體 變化的物理量，是從物體運(yùn)動(dòng)的 指向 的有向線段，是矢量。,位移大小:,位移方向：,如果物體做單方向直線運(yùn)動(dòng)，則位移大小就等于路程。

4、,運(yùn)動(dòng)軌跡,位置,初位置,末位置,初位置到末位置的距離,由初位置指向末位置,5、時(shí)刻與時(shí)間,時(shí)刻指的是某一瞬時(shí)，在時(shí)間軸上用一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示。對(duì)應(yīng)的是位置、速度、動(dòng)量、動(dòng)能等 量。 時(shí)間是兩個(gè)時(shí)刻間的間隔，在時(shí)間軸上用一段長(zhǎng)度來(lái)表示。對(duì)應(yīng)的是位移、路程、沖量、功等 量。,狀態(tài),過程,初始時(shí)刻零時(shí)刻,第3秒末第4秒初,第1秒,前2秒,第3秒,后2秒,6、矢量與標(biāo)量,叫做矢量； 只有大小沒有方向的物理量叫做標(biāo)量。 矢量與標(biāo)量不僅定義不同，也遵從不同的運(yùn)算法則。標(biāo)量相加遵從 的法則；矢量相加遵從 定則。,有大小有方向的物理量,代數(shù)相加,平行四邊形,隨堂習(xí)題,例4：在一個(gè)半徑為R的圓軌道上，物體由A點(diǎn)出發(fā)

5、順時(shí)針運(yùn)動(dòng)的過程中，當(dāng)轉(zhuǎn)過/2時(shí)，路程 ，位移的大小是 ；當(dāng)轉(zhuǎn)過時(shí)，路程 ，位移的大小是 ；當(dāng)轉(zhuǎn)過2時(shí)，路程 ，位移的大小是 ；這個(gè)過程中，路程的最大值為 ，位移的最大值 。, R/2, R,2R,2 R,2R,2 R,0,2R,隨堂習(xí)題,例5：關(guān)于位移和路程的下列說法中，正確的是（ ） A物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)，通過的路程就是位移 B幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體有相同位移時(shí)，它們的路程也一定相同 C幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體通過的路程不等，但它們的位移可能相同 D物體通過的路程不等于零，其位移也一定不等于零,C,隨堂習(xí)題,例6：某同學(xué)去看電影，8:30開映，10:00結(jié)束。此過程的初時(shí)刻是 末時(shí)刻是 此過程經(jīng)歷的時(shí)間是

6、 。 同學(xué)們?cè)谏衔缬兴墓?jié)課。學(xué)校安排第二、三節(jié)課間做操。這課間指的是 ；為迅速整好隊(duì)形，各班主任要求本班同學(xué)，第二節(jié)課末立即離開教室，這又指的是 。,8:30,時(shí)刻,10:00,時(shí)間,1.5小時(shí),隨堂習(xí)題,例7：下列選項(xiàng)中物理量全是矢量的是（ ） A、 速度 加速度 路程 B、 重力 動(dòng)量 線速度 C、 功 速率 場(chǎng)強(qiáng) D、 時(shí)間 勢(shì)能 溫度,B,7、速度和速率,（1）平均速度：運(yùn)動(dòng)物體的位移和所用時(shí)間的比值，叫做這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，即 ，平均速度是矢量，其方向跟 的方向相同。,速度:是描述物體運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng) 的物理量,快慢,位移,（2）瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過某一時(shí)刻（或某一位置）的速度，叫

7、瞬時(shí)速度。,只能粗略地描述運(yùn)動(dòng)的快慢程度。,瞬時(shí)速度能精確描述物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)的快慢程度,（3）速率：瞬時(shí)速度的 叫速率。是標(biāo)量。,（4）平均速率：物體在某段時(shí)間內(nèi)通過的 與所用時(shí)間的比值，叫做這段時(shí)間內(nèi)的平均速率，它是標(biāo)量，它并不是平均速度的大小。,7、速度和速率,大小,路程,隨堂習(xí)題,例8：測(cè)得百米運(yùn)動(dòng)員6s末的速度為8m/s，10s末沖過終點(diǎn)的速度為10.2m/s，該運(yùn)動(dòng)員在全程的平均速度為( ) A. 8m/s B. 9.1m/s C. 10m/s D . 10.2m/s,C,例9. 下面的幾個(gè)速度中表示平均速度的是 （ ） A.子彈射出槍口的速度是800 m/s，以 790 m/s

8、的速度擊中目標(biāo) B.汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/h C.汽車通過站牌時(shí)的速度是72 km/h D.小球第3 s末的速度是6 m/s,B,隨堂習(xí)題,8、加速度,意義：是描述速度變化 的物理量，是矢量。,定義：是速度變化和所用時(shí)間的比值,方向：加速度a的方向與速度變化v的方向相同。,快慢,當(dāng)a與v方向相同時(shí)加速當(dāng)a與v方向相反時(shí)減速,速度v、速度的變化量v、加速度a,加速度不是速度的增加，加速度是描述速度變化快慢與變化方向的物理量，也叫速度的變化率,（1）a的大小是由v和t 兩個(gè)因素共同決定的，a與v、 v大小無(wú)關(guān)。,（2）從本質(zhì)上講，加速度是由作用在物體上的合外力和物體的質(zhì)量?jī)蓚€(gè)因素

9、決定的。,（3）a的方向一定與v的方向相同，也一定與物體所受合外力的方向相同；而與速度方向沒有必然的聯(lián)系。,可見，速度、速度的變化量和速度變化率（即加速度）為三個(gè)不同的物理量，沒有直接關(guān)系。,例10：以下說法中正確的是（ ） A、物體速度越大，加速度一定越大 B、物體速度變化越快，加速度一定大 C、物體加速度不斷減小，速度一定越來(lái)越小 D、物體在某時(shí)刻速度為零，加速度也一定為零,B,隨堂習(xí)題,例11. 下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是 （ ） A.加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化 B.當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng) C.速度方向?yàn)檎?，加速度方向一定為?fù) D.速度變化越來(lái)

10、越快，加速度越來(lái)越小,隨堂習(xí)題,A,隨堂習(xí)題,例12：在下面所說的物體的運(yùn)動(dòng)情況中，不可能出現(xiàn)的是( ) A、物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大，而加速度為零 B、物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小，而加速度很大 C、運(yùn)動(dòng)的物體在某一時(shí)刻速度為零，而其加速度不為零 D、做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，當(dāng)加速度減小時(shí)，它的速度也減小,D,例13:一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻的速度大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?0m/s，則在這1s內(nèi)該物體（ ） A、位移大小可能小于4m B、位移大小可能大于10m C、加速度的大小可能小于4m/s2 D、加速度的大小可能小于10m/s2,AD,例14、籃球以10m/s的速度水平地撞擊籃板后以8m/s的速度反向彈回，球與板的接觸時(shí)間為1s，則籃球在水平方向的平均加速度為 m/s2，方向?yàn)?。,18,與撞擊后方向相同,9、勻速直線運(yùn)動(dòng),物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，如果在相等的時(shí)間內(nèi) 相