小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊信息窗4——猴子下山名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版五年制_第1頁
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊信息窗4——猴子下山名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版五年制_第2頁
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊信息窗4——猴子下山名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版五年制_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦信息窗 4猴子下山教學(xué)目標(biāo)：1.理解被減數(shù)是7-10 的減法的含義，能夠計算有關(guān)0 的減法。2. 學(xué)習(xí)“一圖四式” ，加深對減法含義的認(rèn)識。3.初步學(xué)會根據(jù)事情發(fā)展的先后順序觀察情境圖，并提出問題， 運用有關(guān)被減數(shù)是7-10 的減法以及有關(guān) 0 的減法的知識解決問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：正確計算被減數(shù)是7-10 的減法并理解有關(guān)0 的減法的意義。教學(xué)難點：0 的減法的意義。教學(xué)過程：活動一：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生看圖，初步理解圖意。1. 教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說四幅連環(huán)畫的意思。2.你能指著畫面具體說說小猴子在做什么嗎？圖中桃子、青蛙、 蝴蝶是怎么變化的？

2、你能提出什么問題？活動二：紅點問題1. “小猴子摘了幾個桃？”這個問題你能自己解決嗎？2. 樹上還剩幾個桃子？小組討論解決。3. 哪一個小組來交流一下？4. 什么樣的兩個數(shù)相減得 7？舉例說明?；顒尤壕G點問題1. 繼續(xù)觀察 3、 4 幅圖，我們剛才提出了哪幾個問題？教師根據(jù)學(xué)生提出的問題板書。2. 我們先來解決“花上還有幾只蝴蝶？” ，你會列式嗎？做完后在小組內(nèi)交流。反饋并訂正。3. “還有幾朵紅花？”作為一個練習(xí)題學(xué)生自己解決。在小組內(nèi)互相說說圖意，該怎樣解答？1名校名 推薦活動四：自主練習(xí)1 、 3、 61. 第 1 題是“一圖二式”練習(xí)題。練習(xí)時，可讓學(xué)生動手操作學(xué)具，并且邊擺邊說。通過操作和言語表達(dá)，讓學(xué)生體會減法的意義。2. 第 3 題是看圖列式計算的題目。做題時，教師要引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察圖，并將此圖與前面信息窗及練習(xí)中的有關(guān)圖進行比較，找出它們的不同點，加深對此類減法題目的認(rèn)識，教師要注意放手讓學(xué)生去充分地討論與交流，從而使其對

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