小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級10000以內(nèi)數(shù)的大小比較.docx

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的探索過程。2、掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能正確比較有關(guān)數(shù)的大小。3、初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和推理能力，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法。教學(xué)難點：位數(shù)相同，最高位上的數(shù)也相同的兩數(shù)的大小比較的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、兩套數(shù)字卡片、數(shù)位表教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)課1、導(dǎo)入課題前幾天老師買了臺電視機，想知道老師買的是哪種電視機嗎？（出示主題圖）就是這四種中的一種，是液晶電視，而且是這兩種液晶電視中比較便宜的那種。猜到了嗎？剛才，大家在猜的過程中需要對這些數(shù)據(jù)進行分析，比較大小，今天我們就來學(xué)習(xí)“萬以內(nèi)數(shù)的大小比較”（板書課題）2、明確目標(biāo)看到這個課題，你想學(xué)習(xí)什么？（生自己說.）根據(jù)大家剛才說的，歸納一下這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是兩個：比較數(shù)的大小有什么方法；有沒有更加簡便的方法。3、預(yù)期效果對于今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你們是想老師用一堆數(shù)據(jù)給你們講呢，還是我們一起來玩游戲，在游戲中學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小的方法呢？（玩游戲）那么，你們要答應(yīng)老師在玩的時候一定要思考數(shù)學(xué)問題，游戲結(jié)束的時候一定要把你思考的結(jié)果告訴大家，好不好？二、民主導(dǎo)學(xué)1、任務(wù)呈現(xiàn)介紹游戲道具：兩袋數(shù)字卡片，數(shù)字0-9；數(shù)位順序表兩張。出示第一輪游戲規(guī)則：（1）每次兩組各派一個代表抽簽；（2）第一次抽到的數(shù)字放在個位上，第二次抽到的放在十位上,第三次（3）哪一組抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那一組就贏；（4）能確定勝負(fù)時，本輪比賽結(jié)束。（5）做好此次比賽結(jié)果的記錄?！倔w會最關(guān)鍵的是最高位。板書三種情況：位數(shù)不同的，位數(shù)相同千位不同的，位數(shù)相同千位相同百位不同的】出示第二輪游戲規(guī)則：（1）每次兩組各派一個代表抽簽；（2）第一次抽到的數(shù)字放在千位上，第二次抽到的放在百位上,第三次（3）哪一組抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那一組就贏；（4）能確定勝負(fù)時，本輪比賽結(jié)束。（5）做好此次比賽結(jié)果的記錄。【體會簡便方法，最高位如果不同，就不用看其他數(shù)位。板書：43】出示第三輪游戲規(guī)則：（1）每次兩組各派一個代表抽簽；（2）每一次抽到的數(shù)字小組討論決定放在哪一位上（3）哪一組抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那一組就贏；（4）能確定勝負(fù)時，本輪比賽結(jié)束。（5）做好此次比賽結(jié)果的記錄。【難度提高，考察分析判斷能力。板書隨機。最后可以讓兩組用自己抽的卡片重新排列最大的四位數(shù)，再進行一次記錄并板書。】游戲結(jié)束后小組討論：（1）比較的方法；（2）數(shù)位相同時怎樣比較，數(shù)位不同時怎樣比較；（3）比較的時候有沒有簡便的方法。2、自主學(xué)習(xí)師生開始游戲、記錄；小組討論交流3、展示交流小組匯報：位數(shù)不同時，位數(shù)多的那個數(shù)就大；位數(shù)相同時，從高位比起，一位一位往下比。哪一位是最關(guān)鍵的就把哪一位圈起來，其他數(shù)位都不用管，這樣很簡便。三、檢測導(dǎo)結(jié)1、目標(biāo)檢測：做一做給主題圖中的四種電視機價格排序（從小到大）（3）學(xué)生獨立完成小組內(nèi)互批全班訂正2.習(xí)題練習(xí)。（1）小窗戶躲著誰。52652( ) ( )99( )4(2)給公共汽車客運人數(shù)排列順