人教統(tǒng)編版（部編版）六年級下冊語文期末測試試卷

人教統(tǒng)編版（部編版）六年級下冊語文期末測試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用（40分） (共5題；共26分)1. （1分） 按查字典的要求填空。 “喑”字用音序查字法應查音序_，音節(jié)是_。在字典里有兩個解釋：啞，不能說話；沉默不語。在“萬馬齊喑”中，“喑”的意思是_。2. （1分） (2019一下棗莊期中) 我會用同音字組詞。 qng qng yu zi dng_山 天_ 朋_ 正_ _瓜_水 事_ 沒_ _見 _南3. （8分） 選詞填空。美麗美好 美妙（1） 兄妹倆被_的琴聲陶醉了。（2） 媽媽在我的心中，是全世界最_的女人。（3） _的未來靠我們自己去創(chuàng)造。4. （8分） (2019一上商丘期中) 連一連，填一填。 （1） （2） 彎彎的_小小的船，小小的船_兩_尖。 （3） _對雨，雪對風?；▽洌B對_。 5. （8分） 我讀課文有收獲。 （1） 飛衛(wèi)認為學射箭，首先要1，然后才學2和3。在練眼力的時候，飛衛(wèi)要紀昌先練4，再練5。 （2） 扁鵲認為，病在1，用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到2，用針灸的方法可以治好；即使發(fā)展到3，服幾劑湯藥也還能治好；一旦4，只能等死，醫(yī)生再也5了。這個故事說明6。 （3） 你覺得扁鵲和蔡桓公分別是怎樣的人呢？ 二、 閱讀與理解（30分） (共2題；共30分)6. （16分） 課外閱讀。 做指紋書簽我拿出剪刀、白卡紙、印泥和一支黑色的筆，先把白卡紙剪成橢圓形，就像雪白的鵝蛋。接著我伸出食指，在紅色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鵝蛋”上按，嘿，一個鮮紅的小腦袋就出現(xiàn)了！圓點上那一圈圈的指紋清晰可見。既然有了腦袋那也這有個身子啊！我伸出大拇指蘸了點印泥，在那小腦袋的下面輕輕一按，一個胖鼓鼓的身子出現(xiàn)在我眼前?？蛇@娃姓還沒有五官和四肢呢！我急忙拿出黑筆，給它添上了一對圓溜溜的小眼睛、一個小小的鼻子、一雙小手（1） 做指紋書簽需要的材料有：_、_、_、_（2） 閱讀語段，寫一寫做指紋書簽的過程。 第一步：_ 第二步：_第三步：_ 第四步：_（3） 小作者把制作指変書經(jīng)的過程介紹得詳細有序且趣味十足，她主要運用了這樣一些方法：（ ）（多項選擇） 按一定的順序進行介紹。動詞運用得恰當。使用了形容詞做修飾語使語言生動形象。（4） 小練筆。 你做過哪些小制作呢？是不倒翁、賀卡、標本，還是橡皮泥娃娃？任選一種，把自己制作的過程寫下來，注意要把步驟寫清楚，可以加入適當?shù)膭幼髅鑼?. （14分） 閱讀下文，回答問題法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”一個小朋友說：“因為金魚身上有鱗?！绷硪粋€小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了。”伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”伊琳娜找來一條金魚，把它放進一個裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。（1） 第四自然段有_句話。 （2） 從文中找出下面詞語的近義詞。奇特_ 氣憤_ 欺騙_（3） 照樣子填空，看誰填得多，填得合適。例：越（想）越（生氣）越_越_ 越_越_越_越_ 越_越_（4） 按短文內(nèi)容填空。伊琳娜_來一條金魚，把它_進一個裝滿水的杯子。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水_出來了。（5） 最后一段話告訴我們（ ） A . 科學家講的話，我們都應該盡可能地去試一試。B . 我們要懷疑科學家講的話。C . 當我們對科學家的話有懷疑時，一定要想辦法證實一下。三、 課外閱讀（30分） (共15題；共30分)8. （2分） (2018市中區(qū)) 用于下面的情境中最適合的一首詩是（ ） 抗日戰(zhàn)爭時期，為了躲避戰(zhàn)火，北京大學、清華大學等學校被迫內(nèi)遷成立西南聯(lián)大。當抗日戰(zhàn)爭勝利。日本侵略者無條件投降的消息傳到西南聯(lián)大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩，表達自己的喜悅之情。A . 曹植的七步詩B . 于謙的石灰吟C . 鄭燮的竹石D . 杜甫的聞官軍收河南河北9. （2分） (2018市中區(qū)) 下列說法錯誤的一項是（ ） A . “硬幣”的“幣”起筆是撇，用音序查字法應先查大寫字母“B”。B . “驚心動魄、精兵簡政、鋪天蓋地”構詞方式各不相同。C . “蒙朧”的“嚨”是后鼻音，“蒙朧”和“朦朧”的意思不相同。D . “插秧、鞭炮、吭聲、語無倫次”中劃線的字都是形聲字。10. （2分） 分析句子，選擇正確的答案。山居秋暝的作者是 ， “暝”的意思是 。（ ）A.王維 日落時分，天色將晚。 B.張繼 苦苦思索楓橋夜泊一詩中作者聽到的有（ ）。A.月落 寒山寺 B.烏啼 夜半鐘聲“夜深千帳燈”中的“千帳”指的是（ ）。A.有一千座帳篷亮著燈 B.有許許多多的帳篷亮著燈。11. （2分） 花的學校作者是_，享譽世界的印度詩人、哲學家，他曾獲諾貝爾文學獎，出版過_、_等五十多部詩集。本文選自他的兒童散文詩集_。（ ） A . 老舍、茶館、園丁集 、新月集B . 巴金、飛鳥集、園丁集、新月集C . 泰戈爾、飛鳥集、園丁集、新月集12. （2分） (2019三上龍華期末) 下列哪一組詞不是同一類的？（ ） A . 金桂飄香 秋風習習 五谷豐登B . 搖頭晃腦 手忙腳亂 披頭散發(fā)C . 百發(fā)百中 耳聞目睹 七嘴八舌13. （2分） 下面屬于詞的一項是（ ） A . 題西林壁B . 憶江南C . 望洞庭D . 獨坐敬亭山14. （2分） 牛郎織女)這個故事主要表達的是（ ） A . 勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，對破壞美好生活的專制者的憎恨。B . 贊美牛郎的勤勞和織女的善良。C . 對善良的人們的深深同情。D . 上述答案對正確。15. （2分） 下列作品中由巴金創(chuàng)作的是第（ ）個。A . 草原B . 海上日出C . 太陽的話D . 落花生16. （2分） (2019五下嘉陵期中) 下列哪一項不是橋一文在表達方法上的特點？（ ） A . 設置懸念，前后照應。B . 多用簡短的句、段渲染緊張的氣氛。C . 大量運用排比、夸張的修辭手法，增強表現(xiàn)力。17. （2分） 九月九日憶山東兄弟詩的作者是（ ）。A . 李白B . 杜甫C . 王之渙D . 王維18. （2分） 下列說法不正確的一項是（ ） A . “有的人/情愿作野草，等著地下的火燒。”這里的“野草”指的是魯迅先生的散文野草。B . 有的人歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運用了對比的手法。C . “關云長溫酒斬華雄”是三國演義中的故事。D . 窮人的作者是列夫托爾斯泰，他的代表作有戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活等。19. （2分） 選一選。（選做題） 牛郎織女的故事深深地感動了地上的一對蝸牛夫妻，它們想了一些名句準備送給牛郎織女。下列最不適合送給牛郎織女的一項是（ ）。A . 莫愁前路無知己，天下誰人不識君B . 愿有歲月可回首，且以深情共白頭C . 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通D . 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮20. （2分） 對山行中“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家?！崩斫庹_的是（ ） A . 遠遠地看到寒山上的石徑很傾斜，白云那邊好像有人家。B . 遠遠地走到寒山腳下，石頭小路很彎曲，山頂有白云的地方看到了人家。C . 一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。21. （2分） 當有人在學習中遇到困難時，你會用哪句名言勸慰他?（ ）A . 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。B . 人是為了自己的希望才活著。C . 種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。D . 人之為學有難易乎?學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。22. （2分） (2018徐州模擬) 下面詞語中劃線字的意思完全相同的一組是（ ） A . 鍥而不舍 舍己為人B . 大聲疾呼 疾惡如仇C . 終年不敗 身敗名裂D . 不勝歡喜 引人入勝四、 習作與書寫（30分，其中書寫5分） (共1題；共5分)23. （5分） 同學們，一個學期很快就要過去了，在這個學期的語文學習中，你肯定有了不少收獲，請你把在學習中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。題目自擬，字數(shù)在600字左右。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 積累與運用（40分） (共5題；共26分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、二、