教學(xué)設(shè)計(jì)年月日

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元第46 頁(yè)的例1和例2及相應(yīng)的“做一做”教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年，月，日，了解它們之間的關(guān)系；知道大月，平年，閏年的知識(shí)，記住各月及平年，閏年的天數(shù)。過程與方法 通過對(duì)歷史年份的認(rèn)識(shí)和制作年歷，培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和判斷推理能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)歷史年份的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生珍惜時(shí)間。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn) ： 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年，月，日，了解他們之間的關(guān)系，知道大小月，平年，閏年的知識(shí)。難點(diǎn)： 判斷平年，閏年，記住各月的天數(shù)。教法 創(chuàng)設(shè)情景與引導(dǎo)探究相結(jié)合學(xué)法 自主探究與合作交流相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備 每人一份近年的年歷卡教

2、學(xué)過程 一創(chuàng)設(shè)情景，引出新知（1）今天是小明的生日，他可開心了。你知道你是什么時(shí)候出生的呢？（學(xué)生邊回答教師邊板書：年，月，日） 今年幾歲了？過了幾個(gè)生日了？（2）那么，年、月、日之間有什么關(guān)系呢？我們今天就來研究這個(gè)問題。二 自主探究，學(xué)習(xí)新知1、交流信息，提出問題。學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的年歷表（每一組是不同年份的一張）通過認(rèn)真觀察年歷卡，你能發(fā)現(xiàn)什么？2、小組交流匯報(bào)，整理信息a 學(xué)生從年歷卡上可能直接發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題：一年有12 個(gè)月；有的月份是31天，有的月份是30 天；2月份有的是28 天，有的是29天等等。（結(jié)合學(xué)生的回答板書）b 小結(jié)：通過交流發(fā)現(xiàn)，不管哪一年，31天的都是1月，3

3、月，5月，7月，8月，10月，12月；30 天的都是4月，6月，9月，11月，它們是不會(huì)發(fā)生變化的。我們把每月有31 天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月。（相應(yīng)位置板書：大月、小月）3、 識(shí)記大月，小月的方法。師：我們知道了大小月，有什么好辦法能很快記住哪些是大月？哪些是小月？學(xué)生討論交流，在學(xué)生說出自己方法的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材中的方法。a 出示拳頭示意圖，小組同學(xué)數(shù)出各月。b 凸起的月是哪幾個(gè)月？每個(gè)月有多少天？C 誰能用兒歌的形式教給大家記住大月？（板書：一，三，五，七，八，十，臘，三十一天永不差）（4）研究二月1 二月份是多少天？二月是大月還是小月？小結(jié) ：二月份既不是大月也不

4、是小月，二月份只有28 天或29天，我們把二月份是28天的這一年叫平年，把二月份是29 天的這一年叫閏年。2 計(jì)算平年，閏年全年天數(shù)。要求學(xué)生計(jì)算出全年天數(shù)。展示學(xué)生不同的計(jì)算方法，并討論怎樣計(jì)算更簡(jiǎn)便。明確全年天數(shù)：平年365天，閏年366天。（相應(yīng)板書：平年365天，閏年366天）（5）判斷平年，閏年方法老師不用看年歷卡，只要你說出是哪一年，我就能告訴你，這一年是平年還是閏年，誰來考考老師？1 指出像1988年，1992 年，1996年，2000年都是閏年，引導(dǎo)學(xué)生觀察閏年有什么規(guī)律？ 2 小組討論，交流匯報(bào)學(xué)生交流自學(xué)收獲，教師結(jié)合學(xué)生的回答總結(jié)：通常每四年里有三個(gè)平年，一個(gè)閏年。一般情

5、況下，公歷年份是四的倍數(shù)的都是閏年。因此，我們?cè)谂袛嗄骋荒晔瞧侥赀€是閏年時(shí)，可以用年份除以4，如果可以整除，說明這一年是閏年，如果有余數(shù)是平年。3 比較：1900年與上面年份的區(qū)別？（整百年份）計(jì)算：1900/4=475，再拿出1900年年歷卡看這一年是閏年還是平年？小結(jié)：年份是4的倍數(shù)的一般是閏年，但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。三 鞏固練習(xí)（1）完成教科書第50頁(yè)練習(xí)十二的第一題。學(xué)生獨(dú)立完成后教師講評(píng)。（引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到一年的時(shí)間是有限的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間）（2）完成教科書第50頁(yè)練習(xí)十二的第三題。小強(qiáng)為什么只過3個(gè)生日？因?yàn)樗?年才過一次生日。四 課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五 作業(yè)布置 制作2012年年歷卡，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論，再用最快的方法制作后，可以美化年歷卡，再送給你的好友或你喜歡的老師！六 板書設(shè)計(jì)年 月 日大月 1月 3 月