一年級寓言故事隨筆5篇-

1、2020一年級寓言故事隨筆5篇小學(xué)教案 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text. 寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。以下是整理一年級小學(xué)生寓言相關(guān)資

2、料，希望幫助到您。 一年級寓言故事隨筆1 大風雨與蜘蛛： 一天下午，天氣很熱很悶。雷聲先在遠方隱隱地響起來，后來就越響越近。黑云從天邊騰起，也越騰越多。一切都是就要有大風雨的樣子。 一株樹上面，有一個蜘蛛站在自己的網(wǎng)上，很愿意自己做一個大風雨的召喚者，或者說，預(yù)告者。他大聲說道：“無論從哪一方面看，現(xiàn)在都已經(jīng)是時候了!哦，你金光奪目的火蛇，閃罷!你嚇走一切的大雷，擂罷!風呀，雨呀，都快快地來罷!偉大的暴風雨呵，來得越大越好呀?！?大風大雨果然到來了。你瞧，那個蜘蛛!只見他驚恐得隨著他的網(wǎng)發(fā)抖，后來還甚至只好連忙粘住一張樹葉，跟著在空中上下震蕩，可憐他連知覺都沒有了。一直到大風雨已經(jīng)過去，美麗的

3、彩虹架在東方，晚霞也從西邊飄起，連膽小的知了都已經(jīng)在長聲贊美著晚涼的時候，他才大膽地張開了眼睛，問現(xiàn)在是什么時候了。 樹說：“呵，朋友，假如在真的大風雨中，你稍微勇敢得那么一點點，你又何嘗不可以冒充一個偉大的預(yù)言詩人呢?！?一年級寓言故事隨筆2 防患于未然： 有一家人家做了新房子，但廚房沒有安排好，燒火的土灶煙囪砌得太直，土灶旁邊堆著一大堆柴草。 一天，這家主人請客。有位客人看到主人家廚房的這些情況，就對主人說：“你家的廚房應(yīng)該整頓一下。” 主人問道：“為什么呢?” 客人說：“你家煙囪砌得太直，柴草放得離火太近。你應(yīng)將煙囪改砌得彎曲一些，柴草也要搬遠一些，不然的話，容易發(fā)生火災(zāi)?！?主人聽了，

4、笑了笑，不以為然，沒放在心上，不久也就把這事忘到腦后去了。 后來，這家人家果然失了火，左鄰右舍立即趕來，有的澆水，有的撤土，有的搬東西，大家一起奮力撲救，大火終于被撲滅，除了將廚房里的東西燒了一小半外，總算沒釀成大禍。 為了酬謝大家的全力救助，主人殺牛備酒，辦了酒席。席間，主人熱情地請被燒傷的人坐在上席，其余的人也按功勞大小依次入座，惟獨沒有請那個建議改修煙囪、搬走柴草的人。 大家高高興興地吃著喝著。忽然有人提醒主人說：“要是當初您聽了那位客人的勸告，改建煙囪，搬走柴草，就不會造成今天的損失，也用不著殺牛買酒來酬謝大家了?，F(xiàn)在，您論功請客，怎么可以忘了那位事先提醒、勸告您的客人呢?難道提出防火

5、的沒有功，只有參加救火的人才算有功嗎?我看哪，您應(yīng)該把那位勸您的客人請來，并請他上坐才對呀!” 主人聽了，這才恍然大悟，趕忙把那位客人請來，不但說了許多感激的話，還真的請他坐了上席，眾人也都拍手稱好。 事后，主人新建廚房時，就按那位客人的建議做了，把煙囪砌成彎曲的，柴草也放到安全的地方去了，因為以后的日子還長著呢。 什么事情都要有個預(yù)見性，如果自己沒意識到，聽聽別人的建議也是好的，防患于未然總比出了險情再去補救更為重要。 一年級寓言故事隨筆3 是誰出賣了它： 森林里，狐貍垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺只要狐貍一靠近，刺猬便蜷成一個大刺球，讓狐貍一點辦法都沒有。 刺猬和烏鴉是好朋

6、友。一天，刺猬和烏鴉聊天，烏鴉很羨慕刺猬有這么好的“鎧甲”，便說：“朋友，你的這一身鎧甲真是好啊，就連狐貍都沒辦法。”刺猬經(jīng)不起烏鴉的吹捧，忍不住對烏鴉說：“其實，我的鎧甲也不是沒有弱點。當我全身蜷起時，在腹部還有一個小眼兒不能完全蜷起。如朝著這個眼兒吹氣的話，我受不了癢，就會打開身體?！睘貘f聽了不禁驚詫，原來刺猬還有這樣一個秘密。刺猬說完后，對烏鴉說：“我這個秘密只跟你說了，你可千萬要替我保密，要傳出去被狐貍知道了，那我就死定了?！睘貘f信誓旦旦地說：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么會出賣你呢?” 過了不久，烏鴉落在了狐貍的爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時候，烏鴉突然想到了刺猬的秘密，便對狐貍說

7、：“狐貍大哥，聽說你很想嘗嘗刺猬的美味，如果你放了我，我就告訴你刺猬的死穴。”狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，便放了烏鴉，烏鴉便對狐貍說出了刺猬的秘密。 后果可想而知。在刺猬被狐貍咬住柔軟的腹部時，它絕望地說：“烏鴉，你答應(yīng)替我保守秘密的，為什么出賣朋友?” 小時候看了這個故事還氣烏鴉出賣了朋友，后來，我慢慢領(lǐng)悟到，自己都不能替自己保守秘密，又怎能要求別人替你保守呢? 一年級寓言故事隨筆4 猴子耍木棍： 峨嵋山上的猴子們頭腦靈活摹仿性強，見到新鮮事總要跟著學(xué)。 一天，它們發(fā)現(xiàn)有的游客行走山路時總喜歡手里拿根木棍，感到很好奇。于是紛紛攀爬上樹折下樹枝當木棍，學(xué)著人樣拿在手中?？墒沁@木棍作何用途呢?猴子們你瞪著我

8、我望著你，個個搔首撓腮的，誰也弄不明白。 這時，領(lǐng)頭的猴子建議說，就把木棍拿在手里揮舞著玩耍不也很有趣嗎? 建議立即得到響應(yīng)。這群天性好動的猴們個個興高采烈地舞棍弄棒玩得很開心?？刹痪镁蜖幊沉似饋恚@個不小心砸了那個頭，那個不依不饒追趕著報復(fù)，最后大打出手鬧得不可開交，個個都被打得頭破血流鼻青臉腫。 終于玩厭了，猴子們紛紛把木棍丟棄一旁大聲責罵說：“呸!什么破玩意兒，一點用途都沒有!沒啥好玩的不說，還害得我們兄弟不和骨肉相殘!” “這真是自作自受能怪誰呢?”木棍見了直搖頭：“你們不去了解事物的本質(zhì)特性然后合理利用它，而一味只憑表面現(xiàn)象加以摹仿，終究難成大事!你們都看清楚了，那些行路人用我作支柱，靠我的扶持走山路，有時還讓我替他們壯膽防身。我只有在他們手上才能發(fā)揮作用，明白了嗎?” 猴子們這才恍然大悟：原來游客們手上木棍是這樣利用的。 一年級寓言故事隨筆5 小夜鶯學(xué)唱歌： 小夜鶯在學(xué)唱歌。 烏鴉飛過，冷笑地對小夜鶯說：“哈哈，別枉費心機吧l你也想成為一個音樂家嗎?” 鶉鴣飛過，輕蔑地看了小夜鶯一眼說：“哼，真太不自量了，你也想成為一個音樂家嗎?” 可是，小夜鶯沒有灰心，還是專心致志地學(xué)下去。 過了很久，小夜鶯的歌唱得很好了，它已經(jīng)成了一位的音樂家。 一次，小夜鶯在樹林里公開舉行音樂會。每當它唱完一只歌時，就立刻博得聽眾們?nèi)缋椎墓恼坡暫秃炔?/p>