第一部分第八講第1節(jié) 固體壓強(qiáng) 液體壓強(qiáng)—2021屆中考物理總復(fù)習(xí)考點(diǎn)講義

1、第八講壓強(qiáng)第1節(jié)固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)1.通過實驗,理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。2.通過實驗,探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。八年真題再現(xiàn)(學(xué)用見p39)命題點(diǎn)1固體壓強(qiáng)的相關(guān)計算不?？?.(2014安徽第8題)切割大理石、鋼板的“水刀”可以對切割表面產(chǎn)生高達(dá)108 pa的壓強(qiáng),那么“水刀”作用在10-7 m2的面積上時,產(chǎn)生的壓力為10n。命題點(diǎn)2液體壓強(qiáng)的相關(guān)計算及判斷不?？?.(2015安徽第9題)如圖所示,重為1.5 n的圓柱體豎直漂浮在水面上,其底面積s=30 cm2,則水對圓柱體下表面的壓強(qiáng)p=500pa,圓柱體下表面所處的深度h=5cm(水的密度為1.0103 kg

2、/m3)。3.(2013安徽第13題)在研究液面下深度為h處的液體壓強(qiáng)時,可以設(shè)想這里有一個水平放置的“平面”,這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力。如圖所示,設(shè)“平面”的面積為s,液體的密度為,用壓強(qiáng)公式就能求出該處的壓強(qiáng)。若減小所選“平面”的面積s,該處的液體壓強(qiáng)將如何變化(c)a.增大b.減小c.不變d.無法判斷名師考點(diǎn)精講(學(xué)用見p3940)類型1固體壓強(qiáng)的相關(guān)計算典例1如圖所示,一重為50 n,邊長為10 cm的正方體物塊靜止在水平地面上,水平地面對物塊的支持力為50n,物塊對水平地面的壓強(qiáng)為5000pa?！窘馕觥克降孛鎸ξ飰K的支持力f支=g=50 n,根據(jù)力的作用是相

3、互的可知,f壓=f支=50 n,物塊對水平地面的壓強(qiáng)p=f壓s=50 n0.1 m0.1 m=5000 pa。變式1如圖所示,一重為50 n,邊長為10 cm的正方體物塊靜止在水平地面上,用細(xì)線豎直向上拉物塊,拉力的大小f=10 n,水平地面對物塊的支持力為40n,此時物塊對水平地面的壓強(qiáng)為4000pa。變式2如圖所示,重為50 n,邊長為10 cm的正方體物塊靜止在水平地面上,用力f向下壓物塊,力f=10 n,水平地面對物塊的支持力為60n,此時物塊對水平地面的壓強(qiáng)為6000pa。類型2液體壓強(qiáng)的相關(guān)計算及判斷典例2如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立放置在水平面上時瓶對桌面的壓強(qiáng)為p1,瓶底

4、受到水的壓力為f1;倒立放置時瓶對桌面的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋受到水的壓力為f2。則(c)a.p1=p2,f1=f2b.p1p2,f1f2c.p1f2d.p1p2,f1f2【解析】無論正放還是倒放,瓶和水的總重力不變,即對桌面的壓力不變,由p=fs可知,倒立放置時瓶對桌面的壓強(qiáng)大,即p1f2。典例3如圖所示,質(zhì)量為500 g的薄壁容器放在水平桌面上,容器底面積為80 cm2,內(nèi)裝1.5 l的水,已知g=10 n/kg,水=1.0103 kg/m3。求:(1)容器對水平桌面的壓強(qiáng);(2)水對容器底部的壓力。解:(1)水的體積v=1.5 l=1.510-3 m3水的質(zhì)量m水=水v=1.0103 kg/m

5、31.510-3 m3=1.5 kg容器對水平桌面的壓力f=g=(m水+m容)g=(1.5 kg+0.5 kg)10 n/kg=20 n容器對水平桌面的壓強(qiáng)p=fs=20 n80104 m2=2.5103 pa(2)水對容器底部的壓強(qiáng)p=水gh=1.0103 kg/m310 n/kg0.1 m=1103 pa則水對容器底部的壓力f=ps=1103 pa8010-4 m2=8 n實驗突破(學(xué)用見p4041)實驗一探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)1.實驗器材:海綿、小桌和砝碼。2.實驗操作(1)將小桌桌面朝上放在海綿上,觀察海綿被壓下的深度;在小桌桌面上放一個砝碼,觀察海綿被壓下的深度,如圖甲。(

6、2)在小桌桌面上放一個砝碼,觀察海綿被壓下的深度;把小桌桌面朝下(其上放一個砝碼)放在海綿上,觀察海綿被壓下的深度,如圖乙。3.實驗現(xiàn)象(1)受力面積相同,壓力不同,海綿被壓下的深度不同,表明壓力的作用效果不同。受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。(2)壓力相同,受力面積不同,海綿被壓下的深度不同,表明壓力的作用效果不同。壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。4.實驗結(jié)論受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。針對訓(xùn)練1.(2020四川南充)在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小強(qiáng)利用多個完全相同的木塊和海

7、綿進(jìn)行了如圖所示的實驗。基礎(chǔ)設(shè)問(1)實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果。(2)對比甲、乙兩圖可以得出:當(dāng)壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。(3)由甲、丙兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。能力設(shè)問(4)對比甲、丁兩圖,小強(qiáng)認(rèn)為壓力作用效果與壓力大小無關(guān),你認(rèn)為他的觀點(diǎn)錯誤(選填“正確”或“錯誤”);理由是沒有控制受力面積相同。實驗二探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.實驗準(zhǔn)備(1)實驗器材:一杯清水、一杯鹽水、簡易u(yù)形壓強(qiáng)計。(2)裝備調(diào)試:檢查u形壓強(qiáng)計的氣密性,用手輕按金屬盒的橡皮膜,觀察u形管中的液柱是否變化明顯;檢查u形管靜止時兩側(cè)液面是否相平,若不相平,需拆除橡皮管

8、,再重新安裝。2.實驗操作(1)將壓強(qiáng)計的金屬盒依次放入水中的不同深度處,觀察u形管液面高度差。(2)保持金屬盒在水中的深度不變,轉(zhuǎn)動金屬盒橡皮膜的方向,觀察u形管液面高度差。(3)將金屬盒分別放在清水和鹽水的同一深度處,觀察u形管液面高度差。3.實驗結(jié)論液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng),同一深度向各個方向的壓強(qiáng)都相等;液體壓強(qiáng)與液體密度、深度有關(guān),深度越深、密度越大,壓強(qiáng)越大。針對訓(xùn)練2.(2020湖北咸寧)同學(xué)們利用壓強(qiáng)計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的規(guī)律,進(jìn)行了如下的操作:基礎(chǔ)設(shè)問(1)在使用壓強(qiáng)計前,發(fā)現(xiàn)u形管中兩側(cè)液面已有高度差(如圖甲所示),接下來的操作是b(填字母)。a.直接從u形管右側(cè)

9、中倒出適量液體b.拆除膠管重新安裝(2)正確操作后,分析乙、丙兩圖的實驗現(xiàn)象,初步得出的結(jié)論是同種液體中,液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大,因此攔河大壩要做成上窄下寬(選填“上窄下寬”或“上寬下窄”)的形狀。能力設(shè)問(3)玲玲保持丙圖中探頭的位置不變,并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水,她發(fā)現(xiàn)u形管兩側(cè)液面的高度差又變大了,于是得出了“在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論。她的操作不可靠,原因是加入鹽水后液面位置改變了,正確操作是應(yīng)將探頭適當(dāng)上移(選填“上移”或“下移”)。(4)紅紅用丁裝置測量未知液體的密度,在左側(cè)加入適量的水,在右側(cè)緩慢倒入待測液體,直到觀察到橡皮膜相平,需要測量的物理量有