中考作文——立意(精心整理)PPT課件

1、1,專題29： 價(jià)值多元 立意高遠(yuǎn),茅中 韓,2,立意，就是提煉和確立文章的主題。主題是文章的統(tǒng)帥、靈魂,它是決定一篇文章質(zhì)量高低，價(jià)值大小的重要依據(jù),什么是立意,如何立好意呢,新穎 準(zhǔn)確 深刻 簡約,3,法國著名的女高音歌唱家迪梅普萊有一個(gè)美麗的私人林園，里面有茂盛的樹林和草地。每到周末，總會有人來到她的林園，他們在樹林中摘花，采蘑菇，有的甚至搭起帳篷，在草地上野餐，弄得林園一片狼藉。 管家曾讓人在林園的四周圍上籬笆，后有又在林園周圍豎起幾塊寫著“私人林園，禁止進(jìn)入”的木牌，但均無濟(jì)于事。于是，管家只好向主人匯報(bào)。 迪梅普萊聽了管家的匯報(bào)后，讓管家拔掉了四周的小木牌，并讓管家做了一塊大木牌，

2、上面醒目地寫上,請注意！如果在林園中被毒蛇咬傷，距此最近的 醫(yī)院有50多公里，駕車也要半個(gè)多小時(shí),從此，再也沒有人闖入她的林園,想一想,4,圍 上 籬 笆 插 小 木 牌 告知醫(yī)院距離和方向,從自身的角度,從游人的角度,一.換個(gè)角度： 新穎,5,閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。 螃蟹的責(zé)備 螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙大哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達(dá)河邊。” 螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊。后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)

3、然到不了河邊。” 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲,6,從螃蟹的角度思考： 螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因?yàn)樗鼘η嗤艿囊庖娚嵊蔡?，不從自己的?shí)際出發(fā),立意： 對別人的意見不要盲從，要結(jié)合自己的實(shí)際,分角度,7,從青蛙的角度思考： 青蛙之所以好心沒辦成好事，是因?yàn)樗o別人提建議只是從自身出發(fā)而沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點(diǎn),立意： 幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的 角度,8,肯定立意： 從歌頌、贊美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，從肯定、贊成某種思想、

4、行為、潮流的正確性、正義性、積極性的角度立意,車溪一日游 學(xué)生隨手亂丟亂扔,二.準(zhǔn)確 正能量,9,與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點(diǎn)、看法一致的角度來確立中心。 諸如：草木生長、百花盛開讓人喜悅，樹葉飄零、鮮花凋謝惹人愁緒；曇花一現(xiàn)，讓人感慨生命短暫，仙人掌耐旱生長，使人感嘆生命頑強(qiáng)；鸚鵡人云亦云，狐貍狡猾多疑提到關(guān)羽，便贊其義氣，說起孔明，就褒其智謀；曹子建才華橫溢，陶淵明脫俗隱逸開卷有益；名師出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近朱者赤，近墨者黑,順向思維：約定俗成 普遍認(rèn)可,10,1)、班門弄斧： （順向思維）：比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),其諷刺意味是很明顯的。 （逆向思維）： “下棋找高手、

5、弄斧到班門”，這樣可以使人少走彎路,大大提高自己的技藝，更快地向別人推銷自我，擴(kuò)大自己的知名度。 (2)、當(dāng)一天和尚撞一天鐘： （順向思維）：做事不思進(jìn)取，消極度日。 （逆向思維）：撞鐘是和尚的職責(zé),和尚們能夠日復(fù)一日,年復(fù)一年兢兢業(yè)業(yè)地做著枯燥而平凡的工作,正是愛崗敬業(yè)精神的體現(xiàn),應(yīng)該大加褒獎(jiǎng),自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 劉禹錫,逆向思維： 反彈琵琶,11,1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸耗谀乃鶎W(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最有價(jià)值的東西？出人意料，這位學(xué)者說，是在幼兒園?！霸谟變簣@學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不

6、要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些。”這位學(xué)者的話代表了科學(xué)家的普遍看法,無私友愛的品質(zhì),不貪的品質(zhì),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,知錯(cuò)就改 的品質(zhì),良好的生活習(xí)慣,仔細(xì)觀察的習(xí)慣,立意：1、從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣，使人終生受益； 2、做學(xué)問與做人,勞逸結(jié)合， 效率才高,三.深刻 簡約 主題升華,12,熱身,一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，把它帶回了家。過了幾天，桶身上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來。小孩于心不忍，使用剪刀剪開蛹?xì)?，幫助蝴蝶脫蛹而去?？墒牵@只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛

7、不起來。 面對這則材料你如何立意呢？請?jiān)囈辉嚢?13,著眼于“人” 立意,肯定 人生不能沒有愛，小男孩的舉動(dòng)沒有錯(cuò)。 否定 愛要注意方式。否則，愛會害了人,著眼于“物” 立意,不經(jīng)風(fēng)雨，何以見彩虹？沒有磨難，難以成材。 沒有打好生命的地基，就無法蓋成生命的大廈,14,如果說“驚”屬于一種對陌生事物認(rèn)識局限的愕然，“奇”則是對未知事物積極探討的萌芽了。 我們在驚奇中成長。 你既然驚奇了，你就要探索這奧妙。你既然驚奇了，你就不能僅僅止于驚奇。消滅驚奇的過程，也就是學(xué)習(xí)的過程。 保持驚奇。它是一眼永不干凅的溫泉，會有 汩汩的對于世界的熱愛，蒸騰而起，滋潤著我們的心靈。,驚奇撥動(dòng)我的心,畢淑敏,15,

8、本次作文出現(xiàn)的材料,1.驚奇于暴風(fēng)雨中的”花 .草.芽. 葉.“的頑強(qiáng)拼搏， 完好處初,立意：堅(jiān)強(qiáng) 勇敢,側(cè)重渲染生長環(huán)境的惡劣（貧瘠 懸崖 無遮攔）； 側(cè)重描寫風(fēng)的狂虐雨的沖刷.， 它是如何一次次被打倒又一次次爬起來的,要有細(xì)節(jié)描寫,主題提升： （雖微不足道，但生命力旺盛，從容自信。,1.沒傘的孩子必須努力奔跑； 2.苔花如小米，亦學(xué)牡丹開,立意：深刻,16,2.父母，爺爺奶奶辛勤勞作,立意：愛心 感恩 及時(shí)行孝,細(xì)節(jié)或場面： 本來貧瘠的土地卻長出了豐碩的植物；家人團(tuán)聚時(shí) 那融融的天倫樂；滿頭白發(fā)滿臉皺紋的爺爺奶奶卻 滿臉燦爛,主題提升：（原本貧瘠的土地-豐碩的果實(shí)； 原本普通甚至貧寒的家-

9、溫馨幸福.,他們就像這土地，厚德載物，因?yàn)橛脨蹪补?，卻讓并 不奢華的家溫馨四溢-在國際環(huán)境日益復(fù)雜的今天，那 就讓我們每個(gè)中國人用拳拳愛國心，去共鑄中華魂吧,17,三.欠深刻剖析的材料： A.老家的樹枯死了，幾年后回老家發(fā)現(xiàn)它又活了,立意：不管別人說什么，自己要有主見,主題提升： （樹根的“釘子精神”讓它扎根深厚，才能抵御更惡劣的摧殘。 地面上的枝葉都枯死了，根還活著-才會再次萌發(fā).,1.一個(gè)人要想順利地成長和發(fā)展，也要像大樹一樣立穩(wěn)根基。 只有這樣，才能夠積蓄足夠的力量，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種 突如其來的困難和障礙。 2.人越篤厚，才會活得越從容，做人不能忘本,準(zhǔn)確 正能量,18,B.驚奇于奶

10、奶的泡菜壇子，泡菜的做法- 奶奶的白發(fā),立意：奶奶的辛勤與無私的愛 感恩,材料取舍-主題提升,奶奶用泡菜壇做出美味佳肴。 細(xì)節(jié)：做泡菜的工序，特別強(qiáng)調(diào)-干凈無雜質(zhì)，密封的環(huán)境。,人要遠(yuǎn)離世俗紛爭，心無旁騖，越專一 越容易成就事業(yè)。,簡約,19,最新穎的材料： A.驚奇于衣服產(chǎn)生靜電； B.瓷碗掉到瓷磚上，響聲特別大； C.樓梯間堆煤的雪白墻壁被深層染黑,立意：追根溯源-科學(xué)的奧秘,主題提升： A.因衣服材質(zhì)的原因才會摩擦起電- 人性本善，若多些寬容與理解，人間遍開幸?；?。 B.力量相當(dāng)?shù)牟┺牟艜霾省?C.“近朱者赤近墨者黑-慎重交友?！薄耙娰t思齊焉”,20,幾顆松子，本是極其普通的小東西，卻不料放在極平凡的茶里，頓時(shí)便不平凡起來，“那種感覺就像是在遍地草中突然開起優(yōu)雅的小花，并且聞到那花的香氣。”豈止是松子，生活中很多看似普通的小東西，