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1、口語交際 用多大的聲音,R 一年級上冊,觀察圖片，說說下面這些行為對嗎,上面的行為都是不正確的,在公共場所要保持安靜,那在什么時候需要大聲說話呢,交際內容 本次口語交際是讓同學們討論并表演：什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？培養(yǎng)同學們良好的說話習慣,用多大的聲音,交際指導 1.看一看：仔細觀察課本中的幾幅圖畫，設想一下圖中的幾種情景應該大聲說話還是小聲說話？ 2.議一議：小組內展開討論，暢所欲言。想一想圖上的哪種情景要大聲說話，哪種情景要小聲說話,3.演一演：小組派同學上臺表演幾種說話的情景，注意吐詞清晰，舉止大方，表演生動形象。 4.評一評：師生共同評價各小組的表演，確定在什么時候要大

2、聲說話，什么時候要小聲說話,說一說課本上的這三幅圖的情景里應該用多大的聲音說話呢,小聲說,聲音適中,大聲說,交際示范,老師：同學們，今天我們來討論一下什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話。大家都有什么想法呢,蒙蒙：我覺得在圖書室應小聲說話，因為大家都在認真讀書，只有小聲說話才不會打擾別人,冬冬：我覺得跟老師交流時聲音要適中，吐詞要清晰，要大膽地向老師說明問題，表達自己的想法,凱凱：上課舉手發(fā)言，上講臺演講，聲音要大，要照顧教室坐在后排的同學，讓大家都能聽清楚,聲 明 本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權法及其他相關法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關權利人的合法權利。 除此以外，將本文件任何內容用于其他用途時，應獲得授權，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權用于商業(yè)或盈利用途將追加

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