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1、 錯誤!未指定開關(guān)參數(shù)。 小學(xué)教師教育心得體會范文 “名師”之所以受人尊敬,是因為他們“成功”在愛心,“成名”于師德。我不是名師,但我踐行師德,奉獻(xiàn)愛心,收獲了我教師生涯中沉甸甸的回報。 八年實踐,八年的付出,讓我體會到師愛的偉大和尊嚴(yán),師道的崇高和神圣。我深深熱愛著我的教育事業(yè),更深深鐘情于我的三尺講臺。 我們這個地方規(guī)定,凡是剛分配工作的,都得到離城較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村任教,當(dāng)然我也不例外,分到了對于我來說坐公交都得倒兩趟的鄉(xiāng)村小學(xué)。 校長找我談了話,決定讓我暫帶四年級的數(shù)學(xué)兼英語。四年級共有兩個班,另一個班的成績稍微差些,但那班的老師有能力把成績提上來,而我所帶的班在上學(xué)期期末評估中是全鄉(xiāng)第一。當(dāng)
2、時我只有一個想法,一定要把成績、名次保住。 我精心備好了我的第一堂課。上課鈴響后,我邁著矯健的步子走進(jìn)了教室,學(xué)生們都坐得筆直筆直,靜靜地等著新老師的到來。當(dāng)他們看到我時,嘴角輕輕地?fù)P了起來,眼睛也瞇了起來,一直從門口看著我走到了講臺中央。他們這齊齊的一看,我倒顯得有些不自然了,感覺有點興奮和緊張。我稍稍一定神,微笑著用目光把全班看一遍。當(dāng)我看到中間第二排的時候,發(fā)現(xiàn)一位同 錯誤!未指定開關(guān)參數(shù)。 學(xué)正在那兒低頭抽噎。于是我趕緊走到他的座位旁邊,輕輕地問:“這位同學(xué),你怎么了?”聽到我問話,他沒有回答我,而是抬起那頭發(fā)蓬松又臟兮兮的頭看著我。眼神帶著失望與無助,眼睛里還有沒擦干的淚花。這時我才
3、發(fā)現(xiàn)這是個女孩,仔細(xì)一看,她的眼睛有點不太正常。她看了看我,還是沒有回答我。我把目光投向了其他同學(xué),“老師,她怕她大伯打她她的眼鏡不知讓誰給摔壞了,她爸爸肯定不會再給她錢了”聽到同學(xué)們這么說,她爬在桌子上更加傷心地痛哭起來,聲音很凄慘。我趕緊俯下身去拍拍她的肩膀:“這位同學(xué),你能不能別哭,跟老師說說這到底怎么回事?”她慢慢地抬起頭來,斷斷續(xù)續(xù)地說:“我大伯肯定會打死我嗚嗚嗚”第一次上課就遇上這件棘手的事,我拍拍她顫抖的肩膀,“我們下課再說這件事行嗎?”她什么也沒說,眼神充滿了無助。 上完這堂課,我向同事詢問下她家的情況,結(jié)果不出我所料,她的家庭有“故事”。 小姑娘爺爺那輩時家里就一貧如洗,她爺
4、爺好不容易成家,生了大伯與她爸。她大伯現(xiàn)在還是光棍。十年前,在媒人的撮合下患腦積水病的媽媽嫁入了她家,生了一兒一女。小姑娘的爸爸對她媽媽不好,不給買藥,甚至把陪嫁的輪椅也賣掉了 課間操休息,我讓一名學(xué)生悄悄地把她的眼鏡拿來,出去給 錯誤!未指定開關(guān)參數(shù)。 她修理好了。 晚上吃飯時,我把這件事同班主任說了一下,我們決定帶領(lǐng)全班同學(xué)利用星期四放學(xué)后的時間到女孩家進(jìn)行一次愛心大行動。 星期四放學(xué)后,先讓小女孩回家。然后我們領(lǐng)著學(xué)生來到了她家。她的家,院墻坍塌,沒有大門,兩間老屋前的院子里堆滿玉米稈。她聽到了外面的嘈雜聲,從屋子里跑出來,看到了我們,驚呆了不知所措地摸了摸眼鏡這時我們看到了屋門前還有一
5、個用泥抹成的柴火臺,上面座著一口大的鐵鍋,鍋上面還冒著氣。我走過去掀開一看,里面有半鍋粥,上面還有一個很舊的蒸籠,籠里歪歪扭扭地放著十來個饅頭。我說:“這是你蒸的嗎?”“嗯。”她點點頭。我驚呆了,我這二十多歲的人還不知道怎么蒸饅頭,可她一個四年級的學(xué)生居然會,太讓我感到意外了,太讓我震驚了 學(xué)生們都忙開了,我也正準(zhǔn)備擦玻璃。她說:“老師,非常感謝您給我修眼鏡!”我笑笑:“沒事的,你戴著合適就好了?!闭f著,同學(xué)們捋起袖子動手開了。 從那以后,她上課專心聽講,積極回答問題,按時完成作業(yè),成績一直名列前茅。 忽然有一天,她沒來上學(xué)。學(xué)生們說她媽媽病情嚴(yán)重去醫(yī)院 錯誤!未指定開關(guān)參數(shù)。 了。我很擔(dān)心為
6、這個小發(fā)孩所承受的一切。第二天,她來了我很高興,我知道沒有消息就是最好的消息。 一次課間操,語文老師把一個作文本放在我的辦公桌上,是這個學(xué)生的作文,文章很感人,寫出了一個小學(xué)生是如何理解孝,并且是如何做的?!皹溆o而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!笨赐旰?,不禁聯(lián)想到自己,作為一個成年人又對父母做了多少呢? 現(xiàn)在,我已調(diào)離原單位,我時常會想起她,看到她的同齡人就不由自主想起她。 作為一名普通的教師,雖然不一定能成為名師,但我要努力成為孩子們喜歡的、優(yōu)秀的教師。聽到歷屆畢業(yè)的孩子由衷地說:“老師,您是我最難忘的老師!”這就足夠了,作為老師,這是對我最高的獎賞。我知道,他們得到了我的愛,我也收獲了他們的愛。 師愛無聲,她如同千年流淌的涓涓細(xì)流,雖不宏大,但卻澤被萬千;她好似蒼茫大海上的燈塔,雖滄海一粟,但卻明亮而溫暖;她仿佛是春夜里的細(xì)雨,雖非風(fēng)光無限,但潤物無聲
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