2019-2020學年七年級語文上冊同步精品課堂：第02單元+測試題(基礎版)(原卷版)

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學習！2019-2020 學年七年級語文上冊同步精品課堂：第02 單元 +測試題（基礎版）（原卷版）（考試用時：100 分鐘滿分： 120 分）一、語言積累與運用（29 分）1默寫：（ 12 分，每空1 分）（ 1）樹木叢生，_。，洪波涌起。觀滄海（ 2），潭影空人心。題破山寺后禪院（ 3）幾處早鶯爭暖樹，。錢塘湖春行（ 4），小橋流水人家，天凈沙秋思（ 5 ） 次 北 固 山 下 中 既 點 明 時 令 ， 又 蘊 含 自 然 理 趣 的 兩 句是，。（ 6）孔子說：“ _ ， _ ?！笨梢姡谇髮W的道路上，學習與思考都很重要。（ 7 ） 夜 雨 寄 北 中 一

2、 問 一 答 ， 將 作 者 欲 歸 不 能 之 愁 躍 然 紙 上 的 詩 句 是 ：_， _ 。2閱讀下面一段文字，完成后面小題。（6 分）“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓 （）后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶（ ）打這兩條可恨的腿，喊著（ A） “我可活什么勁！”“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！彼齫i oCu（）的臉上現(xiàn)出yng qi（ ）般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她（B）（喜氣洋洋喜出望外喜笑顏開）了。（ 1）給文中加點的字注音。（ 2 分）（ 2）根據(jù)文中拼音寫詞語。

3、（ 2 分）1 / 6最新初中精品教育資料，僅供參考學習?。?3）在 A 處加標點。（ 1 分）（ 4）在 B 處選擇正確的詞語寫在橫線上。（1 分）3綜合性學習。（ 5 分）近年來，為保護各地的方言，語言資源有聲數(shù)據(jù)庫啟動。對此舉措，同學們有著自己的看法。甲同學說：“我覺得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動聽的語言。有效保護，將使她永遠年輕。”乙同學說：“應當大力推廣普通話，搶救方言沒有必要?！北瑢W說：“對，什么年代了，還講方言？太土氣了！”（ 1）用簡要的語言概括以上材料的主要信息。（ 2）在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，你覺得“方言”應該保護，還是應該摒棄呢？請發(fā)表你的看法，并說說理由。（ 3）仔細閱讀下

4、面一段話，回答文后問題。老師催促學生交作業(yè)，他揚了揚手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網(wǎng)之魚吧？”有位學生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”（2 分）老師話中的意思是：4名著閱讀（ 6 分）（ 1）伊索寓言大部分是寓言，廣泛采用手法，表現(xiàn)了它們各自的習性。（ 2 分）（ 2）請寫出伊索寓言中狐貍和山羊的主要內(nèi)容和寓意。（4 分）主要內(nèi)容：寓意：二、閱讀 十二章（節(jié)選）（14 分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，

5、五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸百t哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回2 / 6最新初中精品教育資料，僅供參考學習！也?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?解釋下列加點的字。（4 分）（ 1）學而時習之，不亦說乎？（）（ 2）人不堪其憂（）（3）飯疏食飲水（）（ 4）匹夫不可奪志也。（）6將下列

6、句子譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）（ 1）學而不思則罔，思而不學則殆。（ 2）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。7在孔子看來，“人不知而不慍”也是一種“君子風范”，那么作為“君子”應具有哪些風范呢 ? （ 3 分）8論語十二章中第一、二、四章都說到了學習方面的同一個問題，是什么?請就這個問題，結合自己學習方面的事例，談談你的經(jīng)驗或者教訓。（3 分）三、閱讀選文我的老師，完成后面小題。（12 分）有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象

7、征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅 ! ”那時的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排3 / 6最新初中精品教育資料，僅供參考學習！除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵。9用簡潔的語言概括上文記敘的一件小事。（3 分）10蔡老

8、師是如何援助“我”的？（3 分）11品析加點詞語的表達效果。（6 分）（ 1）但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。（ 2）在一個孩子的眼睛里 ，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呵。四、閱讀紅書包，完成后面小題。（15 分）紅書包秦文君20 多年前，我還是個小學四年級學生。有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切感受都退得遠遠的。我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學時，汪麗娜就走在我的前面，我聽見大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點兒生她的氣

9、。在此同時，一個念頭從我心里升了起來：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。一連幾天，只要一放學，我就走上大街 ，專跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站 了 許 久 ， 一 會 兒 （） 看 ， 一 會 兒 （） 看 ， 過 一 會 兒（），單眼看?！皼]有什么能同它比美?！闭娴模敃r我就那么想。我又奔又跑地趕到車站，等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽?！薄翱赡愕臅€挺新的，而且也很漂亮?！蔽也恢醯木拖肟?，一邊死活不

10、肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時，才發(fā)覺帶的錢不夠。可在這時，店要關4 / 6最新初中精品教育資料，僅供參考學習！門了。夜里，我老做夢，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。第二天的整個白天，我都非?？鞓?，心里涌動著緊張和激動。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那只毫無差別！到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著

11、紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉。等狂喜過之后，才看見母親正在給父親搽松節(jié)油。原來，為了快點趕到店里，爸爸騎車時同一輛黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。爸爸說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。”第二天，我背著紅書包興高采烈地去學校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她又換了個紫色的新書包 ，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。從那天起，我似乎更加關注一切美麗，美永遠能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣焦躁不安了能懂得美，懂得美的東西美

12、在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。后來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。12為什么“我”會產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭？（3 分）13依次在文中括號里填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3 分）A捂只眼湊近著退遠點B湊近著捂只眼退遠點C湊近著退遠點捂只眼D退遠點捂只眼湊近著14依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。（3 分）我找到賣后書包的文具店我得到了心愛的紅書包15文中畫線句子是作者修改后的，將它與修改前的句子作比較，聯(lián)系上下文分析修5 / 6最新初中精品教育資料，僅供參考學習！改后的好處。（3 分）修改前：晚上，媽媽一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。修改后：晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。16紅書包成了“我”生活的“啟示錄”。那么，文章給了你什么啟示呢？（答出三點即可）（ 3 分）五、（山西中考）寫作（50）春節(jié)拜新年