2019最新教科版思品七下《大家之“家”》教案

1、2019最新教科版思品七下大家之“家”教案“家”教案“家”教案大家之“家”教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解歸屬感的含義及表現(xiàn)。2、使學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校生活對個人成長的意義。能力目標(biāo)： 學(xué)會在集體里面獲得知識、鍛煉才能、發(fā)展特長、陶冶情操 , 使自己自覺地歸屬于團(tuán)體。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識我與他人的關(guān)系；我與集體、國家好社會的關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生對班級、學(xué)校的歸屬感, 增強(qiáng)熱愛學(xué)校生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析1、使學(xué)生明確個人依戀學(xué)校生活的原因2、使學(xué)生在認(rèn)識學(xué)校對個人成長的作用的基礎(chǔ)上, 依戀班級、喜愛學(xué)校教學(xué)準(zhǔn)備教案圖片教學(xué)課時1 課時。 教學(xué)過程第一課時“生活的必需”教學(xué)設(shè)計案例教學(xué)環(huán)

2、節(jié)教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入：語言同學(xué)們 , 轉(zhuǎn)眼間 20多天的寒假過去了, 卻感覺引發(fā)學(xué)生的興趣 , 導(dǎo)導(dǎo)入好像與大家分別了很久, 雖然假期很短暫, 但是在假 入本節(jié)課主題期中還真是十分的想念同學(xué)們呢！看到穿校服的學(xué)生 , 就會想到同學(xué)們在家過得愉快嗎？看 來一個學(xué)期的相處 , 讓我們已經(jīng)建立起了 真摯的師生之情、朋 友之情。見到同學(xué)們 , 有一種見到親人的親切之感 , 就像回家的感覺。說說班里的學(xué)生說說發(fā)生在學(xué)校或班級中的有趣的事情, 說說體驗同學(xué)之情。趣聞逸事同學(xué)中間發(fā)生的趣聞。說說班級表回顧進(jìn)入中學(xué)半年來學(xué)?；虬嗉壗M織的一些大的活全面認(rèn)識自己的班級, 加深自己對班級的感情, 增現(xiàn)動 ,

3、如運(yùn)動會、秋游等。評價自己班級在各項活動強(qiáng)班級責(zé)任感。中的表現(xiàn) , 哪些地方和方面做得好 , 哪些地方和方面做得不好或不滿意。分析好與不好的原因。講“歸屬1讓在活動中得到表揚(yáng)的同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?。通過學(xué)生交流感受 ,感”側(cè)重談自己被重視、認(rèn)可、接受、尊重的感受。歸納“歸屬感”的涵義2讓同學(xué)談?wù)勗诨顒又凶约河∠笞钌羁痰囊患录捌浔憩F(xiàn)：每個人都希（例如 , 同學(xué)間相互幫助、彼此關(guān)心照顧等望屬于某個團(tuán)體 , 成為其1 / 4測“歸屬感”3測測你的“歸屬感”。班級歸屬感測驗下面 10 個問題 , 請你根據(jù)當(dāng)前情況 , 對問題作出回答 , 并評分 , 然后計算分?jǐn)?shù)。計分法：是 , 3分；不好說 , 1分

4、；不是 , -1分（ 1 ）我愿意在班級中承擔(dān)責(zé)任。（ ）（ 2 ） 我 愿 意 在 這 個 班 級 中 生 活 學(xué) 習(xí) 。（ ）（ 3 ）我愿意為現(xiàn)在的班級施展自己的才干。（ ）（ 4 ）我愿意在班級中發(fā)揮自己的影響力。（ ）（ 5 ）我愿意在班級中擁有一定的地位。（ ）（ 6 ）我能夠掌握在班級中人際關(guān)系的分寸。 （ ）（ 7 ） 現(xiàn) 在 的 班 級 給 我 一 定 的 安 全 感 。（ ）（ 8 ） 我 愿 意 承 擔(dān) 班 級 賦 予 我 的 職 責(zé) 。（ ）（ 9 ）我在班級中能找到很多樂趣。（ ）（ 10 ）我會把自己的榮譽(yù)和班級的榮譽(yù)結(jié)合中的一員 , 并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和

5、照顧 , 這種對團(tuán)體的依賴和需求的感覺就是歸屬感。使學(xué)生對自己的“歸屬感”有所了解 , 認(rèn)識到增強(qiáng)“歸屬感”是要通過具體的行動來實(shí)現(xiàn)的 , 如參與班級活動、主動為班級奉獻(xiàn)等。二、成長的園地起來。 （ ）如果你的分?jǐn)?shù)16 分 , 說明你目前有比較強(qiáng)的班級歸屬感。如果你的分?jǐn)?shù)10, 16 分 , 說明你目前有一定的班級歸屬感。如果你的分?jǐn)?shù)10分 , 說明你目前的班級歸屬感比較弱。4如何提高你的“歸屬感”？學(xué)生交流提高“歸屬感”的方法。學(xué)校對個人成長具有重要的作用與價值表現(xiàn)在 知識明確哪些方面？班級和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所。學(xué)校作為專門的教育機(jī)構(gòu) , 為我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、發(fā)展能力提供

6、了充分的條件和有效地保障。特有的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境 , 使學(xué)校成為我們學(xué)習(xí)知識、發(fā) 展能力的最佳場所。班級和學(xué)校是我們陶冶情操、培育品格的環(huán)境。在班級和學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活 , 我們每天都要和老師、同學(xué)交往 , 這種交往活動中 , 我們逐步懂得2 / 4了很多為人處世的道理, 掌握了很多人際交往的方法和藝術(shù)。在良好的班風(fēng)和校風(fēng)的熏陶下, 我們在學(xué)習(xí)上互相幫助、在生活上互相照顧、在精神上互相支持 , 我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步。班級和學(xué)校是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地。學(xué)校和班級開展的多種多樣的課外活動, 為我們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、個性特長的發(fā)揮, 提供了很好的機(jī)會。閱讀 P6 材料后 , 討論下列問題。1、這位新同學(xué)為什么會難為情地低下頭？2、大家應(yīng)該怎樣幫助這位新同學(xué)養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣？3、我們的哪些良好行為習(xí)慣是在班級和學(xué)校生活中形成的？本課小結(jié)：新名詞：我的收獲新觀點(diǎn)：新體驗：新感受：