三年級語文下學(xué)期期末試卷訓(xùn)練蘇教版含答案

1、三年級語文下學(xué)期期末試卷訓(xùn)練蘇教版含答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 讀拼音，寫詞語。sh hu bo cn x shu jng yn u zhu ji shng chung j s h zh hu l sh 二、 辨字組詞鳳（_） 晨（_） 讀（_） 靜（_）風(fēng)（_） 辰（_） 續(xù)（_） 凈（_）報(bào)（_） 彩（_） 掛（_） 揚(yáng)（_）服（_） 采（_） 桂（_） 楊（_）三、 小燕子寫的比喻句是哪句呢？我來幫她找一找，對的畫“”，不是的畫“”1小魚游過來，告訴我昨夜做的好夢。（_）2水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。（_）3我忽然覺得自己

2、仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（_）4小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。（_）四、 把下面詞語補(bǔ)充完整。爭先（_）后 炮火連（_） 興高采（_） （_）不經(jīng)心小心（_）翼 根深葉（_） 光彩奪（_） （_）假虎威無影無（_） 意味深（_） 陽光明（_） （_）急不安相（_）并論 和睦（_）處 翻來覆（_） （_）中無人千軍（_）馬 堅(jiān)強(qiáng)不（_） 驚（_）動(dòng)地 氣（_）山河五、 根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。適宜適應(yīng)1深夜氣溫過低，開花也不（_）。2長期以來，曇花（_）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。發(fā)現(xiàn)發(fā)明3科學(xué)家（_）了許多先進(jìn)的設(shè)備。4只要我們留心觀察，就會(huì)（_），一天之

3、內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。六、 把詩句連起來。僵臥孤村不自哀 鐵馬冰河入夢來 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 尚思為國戍輪臺蓬頭稚子學(xué)垂綸 桃花流水鱖魚肥 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船西塞山前白鷺飛 側(cè)坐莓苔草映身七、 按要求寫句子。1二十只左右蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。（縮句） _2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）_3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)字說一句話）_八、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1._，上有黃鸝深樹鳴。2.蜜蜂一文寫了法布爾和他的女兒一起做的一次實(shí)驗(yàn)，是要證明蜜蜂是否具有_的能力，體現(xiàn)了他_的科學(xué)態(tài)度和_作風(fēng)。3

4、.花鐘一文按照_的思路，說明了植物開花的時(shí)間與以及昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。九、 閱讀短文，回答問題。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了_大家在大青樹下跳孔雀舞_摔跤_做游戲_招引來許多小鳥_連松鼠_山貍也趕來看熱鬧。1下課了_ 大家在大青樹下跳孔雀舞 _ 摔跤_ 做游戲_ 招引來許多小鳥_ 連松鼠_ 山貍也趕來看熱鬧。2選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生_的兩個(gè)情景。（ ）A安靜與熱鬧 B上課與下課

5、C窗外與樹下3找出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。_從這個(gè)句子中，我感受到孩子們。_4選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對描寫這些小動(dòng)物的分析說法正確的是_A突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。B突出孩子們讀書認(rèn)真。C為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。D為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在。5你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說說這所小學(xué)給你留下了哪些印象。 _十、 按要求寫作。在本單元中，大家搜集了很多關(guān)于大熊貓的資料，并進(jìn)行了交流。你還喜歡哪些動(dòng)物呢？請你向大家詳細(xì)介紹一下。如果你對其他動(dòng)物不熟悉，也可以介紹大熊貓。要求：字跡工整，語句通順。不少于300字。_答案1、社會(huì) 保存 吸收

6、 經(jīng)驗(yàn) 歐洲 節(jié)省 創(chuàng)舉 似乎 智慧 歷史2、鳳凰 早晨 讀書 靜悄悄 風(fēng)聲 星辰 繼續(xù) 干凈 報(bào)紙 彩色 掛圖 表揚(yáng) 服裝 采花 桂花 楊樹 3、 4、恐 天 烈 漫 翼 茂 目 狐 蹤 長 媚 焦 提 相 去 目 萬 屈 天 壯5、適宜 適應(yīng) 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 6、7、蜜蜂回到了家。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 做這件好事的，不是小明，而是小紅。8、獨(dú)憐幽草澗邊生 辯認(rèn)方向 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 歸納現(xiàn)象-揭示原因-實(shí)際運(yùn)用-溫度濕度-光照9、1， 、 、 ， ， 、2B3 這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。 學(xué)習(xí)認(rèn)真，讀書聲音好聽 45喜歡。來自不同民族的小朋友歡聚一堂，他們上課時(shí)認(rèn)真讀書，下課盡情玩耍，還吸引了許多小動(dòng)物。校園里還有古老的銅鐘，美麗的鳳尾竹等，這是一所美麗、熱鬧的小學(xué)。10、示例：我家的小花貓我家有只可愛的小貓，它的身子和雪一樣白，眼睛就像水晶一樣明亮，耳朵就像兩座小雪山。我家的小貓非常喜歡吃魚，每次媽媽給我做又大又香的魚時(shí)，它就會(huì)像風(fēng)一樣跑到我身邊要魚吃。看到它這么想吃，我就會(huì)把我最愛吃的魚分給它一些，我一放下魚，它就開始大吃起來。幾塊大大的魚肉，眨眼間它就吃完了，連魚骨也不剩?？吹剿@饞樣兒，我真