大學(xué)生最新職業(yè)生涯規(guī)劃書(20210219174554)

1、大學(xué)生最新職業(yè)生涯規(guī)劃書一 . 規(guī)劃思路規(guī)劃時間： XX2020 方向：做一名優(yōu)秀的中學(xué)骨干教師 總體目標(biāo)：完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，取得相關(guān)證書和比 賽得獎成績。考取公費(fèi)研究生，目標(biāo)是北師大教育學(xué)，否則 進(jìn)入中學(xué)教書，在職進(jìn)一步深造，評得相關(guān)職稱。二 . 自我分析我的性格 本人樂觀向上，有著平和的心態(tài)，自我要求高，對于 好的機(jī)會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。對于工作或任 務(wù)，常有自己獨(dú)特的見解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣 科。私底下喜歡獨(dú)處，安安靜靜，有些遠(yuǎn)離人群; 但在講臺上或集體活動演講時能很好地調(diào)動氣氛，吸引聽著的耳朵， 成為焦點(diǎn)。對待工作特別負(fù)責(zé)，即使能力有限，也不愿半途 而廢，有些固

2、執(zhí)。原則性強(qiáng)，能拒絕大多數(shù)誘惑，但常被懶 惰打敗。由于從小看過聽過太多的不幸，便覺得一切苦頭都 沒什么大不了的，特能吃苦耐勞，對生活充滿熱愛 ! 本人是 個嚴(yán)重的親情至上者，擇偶的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是孝敬父母，努 力學(xué)習(xí)和工作的原動力都來源于家人。我的興趣愛好 本人有很好的運(yùn)動細(xì)胞，無論健美操、太極、籃球、臺球、舞蹈等，都能在短時間內(nèi)學(xué)成并取得很好的成績。對于運(yùn)動的喜愛是間或性的，會在某段時間瘋狂愛上某項(xiàng)運(yùn)動， 但僅僅作為業(yè)余愛好。相信身體是革命的本錢，鍛煉好身體 才能好好學(xué)習(xí)，好好工作。本人喜愛表演， 重視形象，喜歡在舞臺上展現(xiàn)自己， 從初中就決定要讓講臺成為我終身的舞臺。喜歡接觸老人和 小孩，總

3、覺得這是人生最可愛的兩個階段?？沼鄷r間喜歡聽歌，看書，看動漫，遠(yuǎn)離都市旅游以 便放慢生活的步調(diào)，釋放壓力。我的能力優(yōu)勢1. 有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識，積極進(jìn)取2. 能夠客觀的分析和處理問題，而不是感情用事3. 有較強(qiáng)的語言分析理解能力，善于觀察， 與人交 流溝通4. 做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任5. 具有探險精神和創(chuàng)造意識，常能創(chuàng)造性解決問題6. 有克服困難的勇氣，獨(dú)立自主7. 有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄8. 積極熱情，富有推動力我的能力劣勢1. 做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，有些細(xì)節(jié)問題沒注意到2. 惰性較大，沒有危機(jī)感3. 團(tuán)隊意識不夠4. 缺乏個人主見，會因?yàn)閯e人的言語改變目標(biāo)，三分 鐘

4、熱度5. 有時會由于近期目標(biāo)而忽略長期需要，難以看到長 遠(yuǎn)的影響6. 有時會有些叛逆的幼稚舉動，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策7. 缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn) 我的受教育水平 本人小時在農(nóng)村接受教育，后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，改變了 接觸的人群和事物?，F(xiàn)讀于國家 211 工程重點(diǎn)大學(xué) （ 華南師 范大學(xué)數(shù)學(xué)系 ） ，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和師范技能等，并積極參與 很多的社會實(shí)踐活動。有計劃進(jìn)一步深造，提高自己的受教 育水平。基于對于個人興趣和優(yōu)勢等的分析，我選擇從事教 師工作，以下是對教師職業(yè)的分析。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文三 . 職業(yè)分析職業(yè)分析 教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能 要求較高，社會地位和待遇都相

5、對較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校， 具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而 教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的 提升。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng) 飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更 為突出的條件。行業(yè)分析 教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展 狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)” ，我 選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地 位和發(fā)展前景的。地域分析 選擇留在廣東，爭取在廣州、深圳、珠海等珠三角地 區(qū)，否則回汕頭教書。首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，工作離父 母比較近，便于照應(yīng)。其次是廣東經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展

6、都是 比較突出的，生活水平比較高。第三個原因是我有相當(dāng)一部 分同學(xué)都在廣東工作或?qū)W習(xí)，有利于今后相互幫助。四.個人SWO分析學(xué)校環(huán)境分析我所就讀的學(xué)校是廣東省最好的師范院校，是國家級 重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校歷史悠久，有良好的師資力量和名氣。學(xué)校 在硬、生涯設(shè)計公益網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。 軟件設(shè)備上 都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面也提供了不少 的見習(xí)和實(shí)習(xí)的機(jī)會。但是只有本科畢業(yè)競爭力實(shí)在不強(qiáng)， 計劃爭取讀研。家庭環(huán)境分析我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè) 后必須自己找工作。我的父母對于教育是十分重視的，他們 認(rèn)為只有通過教育才可

7、以獲得好的工作，父母希望我可以找 份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師于他們而言實(shí)在是個不錯 的選擇。但是母親只支持讀到本科畢業(yè)，如果自費(fèi)讀研是負(fù) 擔(dān)不起了。社會環(huán)境分析當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的 問題。應(yīng)對這一問題， 我們所能做的就是提高自身綜合能力， 加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。我們不 僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學(xué) 歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占 有一席之地。綜合以上分析，得出本人職業(yè)定位的SWO盼析如下:優(yōu)勢因素 (S)有一定的社會認(rèn)可證書具有探險精神和創(chuàng)造意識，常能創(chuàng)造性解決問題 有克服困難的勇氣，獨(dú)立自主

8、能夠客觀的分析和處理問題，而不是感情用事 有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識，積極進(jìn)取 有較強(qiáng)的語言分析理解能力，善于觀察， 與人交流溝 通做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任積極熱情，富有推動力 弱勢因素 (W) 做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，有些細(xì)節(jié)問 題沒注意到惰性較大，沒有危機(jī)感 團(tuán)隊意識不夠 缺乏個人主見，會因?yàn)閯e人的言語改變目標(biāo)，三分鐘 熱度有時會由于近期目標(biāo)而忽略長期需要，難以看到長遠(yuǎn) 的影響有時會有些叛逆的幼稚舉動，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策 缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn) 機(jī)會因素 (O)廣東省工作崗位相對多些，經(jīng)濟(jì)發(fā)展好。 由于生活水平的提高，人們對于孩子的教育也十分重 視，教師可

9、以說永遠(yuǎn)是個“朝陽產(chǎn)業(yè)” 。從往年本校的就業(yè)率來看，就業(yè)的機(jī)會還是相當(dāng)高的。 威脅因素 (T)社會環(huán)境不斷變化競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書最新范文五. 方案的實(shí)施短期計劃 （ 大三，大四 ）目標(biāo)： 1. 學(xué)好專業(yè)知識并回顧復(fù)習(xí)鞏固大一大二的知 識，基點(diǎn)達(dá)到以上。2. 提高師范技能水平，爭取獲得相關(guān)獎項(xiàng)。3. 做好考研的相關(guān)準(zhǔn)備，了解各大高校的考研信息4. 參與教學(xué)實(shí)踐，在見習(xí)和實(shí)習(xí)中給該中學(xué)留下深刻 印象5. 了解珠三角各大中學(xué)招聘標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一門突出的能 力，做好考研和就業(yè)兩手準(zhǔn)備6. 考取相關(guān)證書，英語過六級以上7. 發(fā)表一到兩篇論文，高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文具體實(shí)施：1. 認(rèn)

10、真上課聽課，做到課前預(yù)習(xí)課后鞏固。遇到難題 及時問老師同學(xué)，或者到圖書館查閱資料。每周日花兩個小 時回顧大一、大二的專業(yè)知識，打好基礎(chǔ)。2. 每天早上七點(diǎn)前起床，早讀，培養(yǎng)對英語的興趣， 積累單詞。3. 堅持體育鍛煉，身體是革命的本錢。5. 研究中學(xué)教材和中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并多向在 職教師請教，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。6. 每個周五晚關(guān)注時事熱點(diǎn)，各地中學(xué)招聘信息，各 大高?？佳行畔⒌取?. 積極參加各種師范技能講座與比賽，不斷磨練自己。 學(xué)會熟悉運(yùn)用 ppt 、 flash 、幾何畫板等工具。8. 每個星期利用 10 點(diǎn)半后睡前時間讀一本書，如波 利亞的怎樣解題，并記錄學(xué)習(xí)感悟。9. 練習(xí)粉筆字，鋼筆字，普通話，計算機(jī)運(yùn)用等教師 基本功。（ 工作五年計劃 ）1. 適應(yīng)階段參加工作 1 年（試用期 ） ，這階段拜師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有師 范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔 導(dǎo)，批改作業(yè)，考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作; 通過課堂教學(xué)，不斷把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力， 在三尺講臺上 “立住腳”2. 練就教學(xué)基本工階段第 2 到第 3 年，除了有過硬的常規(guī)基本功外，如粉筆