學(xué)校機(jī)構(gòu)改革方案

1、中學(xué)機(jī)構(gòu)改革方案 學(xué)校組織結(jié)構(gòu)是學(xué)校為了有效實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，以不同的任務(wù)和利益為依據(jù)，把 人力、物力等按一定的形式有序、有效地組合起來開展活動(dòng)的模式。組織結(jié)構(gòu)是學(xué) ?？茖W(xué)發(fā)展的重要保證，建立一套結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、執(zhí)行高效的組織結(jié)構(gòu)，是 保證學(xué)校任務(wù)有效完成的最基本的前提條件，只有設(shè)計(jì)好學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，理順上 下級(jí)之間、各部門之間、各部門內(nèi)部的關(guān)系，明晰權(quán)責(zé)，才能為教育教學(xué)打下基 礎(chǔ)。 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)彭陽縣中小學(xué)內(nèi)部管理體制改革實(shí)施意見的精神，選擇適 宜的管理結(jié)構(gòu)與管理機(jī)制，力爭保持管理的精煉與彈性，結(jié)合我校實(shí)際情況，在充 分吸收和運(yùn)用教育管理理論的基礎(chǔ)上，特制定此組織機(jī)構(gòu)改革方案。 一、指導(dǎo)

2、思想 以全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)， 嚴(yán)格學(xué)生管理為重點(diǎn)，完善內(nèi)部管理體制，建立和諧的組織機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制。創(chuàng)造團(tuán) 結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)、奮進(jìn)的管理氛圍和幽雅、文明、活潑、向上的育人環(huán)境。 二、基本原則 1、精干高效原則。組織機(jī)構(gòu)改革要使干部資源在人事編制框架內(nèi)得到進(jìn)一步組 合優(yōu)化，減少不必要的管理環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)工作流程，提高工作效率。 2、指揮統(tǒng)一原則。組織機(jī)構(gòu)改革要統(tǒng)一步驟，通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧。既要考慮 學(xué)校發(fā)展需要，又要考慮學(xué)校實(shí)際情況。 3、管理有力原則。組織機(jī)構(gòu)改革要使各部門責(zé)權(quán)利高度統(tǒng)一，更符合學(xué)校工作 實(shí)際，使學(xué)校管理措施更加落實(shí)，執(zhí)行力進(jìn)一步增強(qiáng)。 4、職權(quán)

3、分明原則。組織機(jī)構(gòu)改革要做到分工合理，職責(zé)分明，條塊清晰，縱橫 科學(xué)，使每項(xiàng)工作事事有人管，件件能落實(shí)。 5、系統(tǒng)平衡原則。組織機(jī)構(gòu)改革要使組織機(jī)構(gòu)之間在工作內(nèi)容、職數(shù)配置、管 理范圍等方面相對(duì)平衡，有效提高和充分發(fā)揮學(xué)校管理的整體效能 三、改革的內(nèi)容 1機(jī)構(gòu)設(shè)置的改革 審視目前的機(jī)構(gòu)設(shè)置，決定把存在職能交叉的處室進(jìn)行合并重組，把政教處和治 保處合并，建立學(xué)生管理處，并下設(shè)心理咨詢室、學(xué)生資助中心；把關(guān)工委合并到團(tuán) 委；把教科室合并到教務(wù)處。 部門名稱 部門組成 部門職責(zé) 教務(wù)處 教務(wù)處教科室 師資培訓(xùn)、學(xué)籍管理、課改研究、課程開發(fā)、質(zhì)量分析、 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 學(xué)生管理處 政教處治保處 心理咨詢室

4、學(xué)生資助中心 綜治安全、普法衛(wèi)生、實(shí)踐活動(dòng)、德育研究、心理輔導(dǎo)、 團(tuán)體輔導(dǎo)、助學(xué)筑夢 總務(wù)處 總務(wù)處財(cái)務(wù)室 文印室 財(cái)務(wù)管理、校產(chǎn)管理、基礎(chǔ)建設(shè)、物資米購、技術(shù)裝備、 資料印刷 團(tuán)委 團(tuán)委關(guān)工委 黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)、文藝活動(dòng) 辦公室 辦公室工會(huì) 黨務(wù)校務(wù)、群團(tuán)統(tǒng)戰(zhàn)、人事勞資、文書檔案、接待聯(lián)絡(luò)、 信息信訪、老齡計(jì)生、扶貧支教、文印收發(fā)。協(xié)調(diào)學(xué)校 各部門工作。 2、學(xué)校為管理提供保障 校黨總支部在年級(jí)組設(shè)黨支部；每個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管督導(dǎo)各年級(jí)組；年級(jí)主任作 為學(xué)校中層參加校行政會(huì)議；中層職能部門為學(xué)校做好全程服務(wù)工作。 四、組織實(shí)施 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校機(jī)構(gòu)改革是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，涉及到方方面面，關(guān)系到改革 的成效。因此，學(xué)校要成立以校長為主，教師代表參加的領(lǐng)導(dǎo)小組及考核領(lǐng)導(dǎo)小組等 機(jī)構(gòu)，以保證改革順利進(jìn)行。 2、改革步驟 （1）召開行政會(huì)開展組織機(jī)構(gòu)改革的討論，形成初步共識(shí)。 （2）召開校長辦公會(huì)，研究制定組織機(jī)構(gòu)改革初步方案。 （3）召開教代會(huì)，討論彭陽縣第三中學(xué)組織機(jī)構(gòu)改革方案，通過后報(bào)黨總 支審批。 （4）組織實(shí)施機(jī)構(gòu)改革方案。各中層根據(jù)彭陽縣第三中學(xué)組織機(jī)構(gòu)改革方案 設(shè)置的機(jī)構(gòu)，由本人書面申請(qǐng) 13個(gè)崗位，實(shí)行平級(jí)按序申報(bào)。 （5）黨總支根