優(yōu)品課件之高中信息技術(shù)《編制計(jì)算機(jī)程序解決問題》學(xué)案

1、優(yōu)品課件 高中信息技術(shù)編制計(jì)算機(jī)程序解決問題學(xué)案 高中信息技術(shù)編制計(jì)算機(jī)程序解決問題學(xué)案 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是廣東教育出社版、高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材必修 信息技術(shù)基礎(chǔ)第四章4.1編制計(jì)算機(jī)程序解決問題第一課時(shí) 4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序和4.1.2體驗(yàn)程序的作用及其編制環(huán) 境的內(nèi)容，主要內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本原理和二 進(jìn)制代碼的作用，了解計(jì)算機(jī)語言的發(fā)展；體驗(yàn)程序的作用及其編制 環(huán)境。本課將揭開程序的實(shí)質(zhì)，初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)程序解決問題的內(nèi)在 機(jī)制和作用。為學(xué)生學(xué)習(xí)算法與程序設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)運(yùn)用程序解決問題的興趣。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)技能目標(biāo)： 能在vb

2、編程環(huán)境操作執(zhí)行一段簡單的計(jì)算機(jī)程序代碼。 初步理解計(jì)算機(jī)程序代碼的執(zhí)行目的。 2、過程方法目標(biāo)： 初步掌握編制程序解決問題的方法。 3、情感態(tài)度目標(biāo)： 通過在VB中執(zhí)行一段簡單的計(jì)算機(jī)程序，了解計(jì)算機(jī)執(zhí)行程序代碼 的過程，體驗(yàn)程序的作用及編程環(huán)境，感受用計(jì)算機(jī)程序解決問題的 魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的興趣。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)：用計(jì)算機(jī)程序解決問題的過程和方法 教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)程序的基本結(jié)構(gòu)和作用，讀懂計(jì)算機(jī)程序代碼。 四、教學(xué)方法 本課設(shè)計(jì)旨在在學(xué)生了解計(jì)算機(jī)工作原理及計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言的 基礎(chǔ)上，通過修改、運(yùn)行簡單的計(jì)算機(jī)程序代碼，感受程序的魅力和 強(qiáng)大作用，產(chǎn)生用程序解

3、決問題的興趣。為此，本節(jié)課采用了：講解 演示法、成品分析法、體驗(yàn)探究法等教學(xué)方法。 五、教學(xué)地點(diǎn) 微機(jī)室（2） 六、教學(xué)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 意圖媒體 運(yùn)用 情 景 引 入 引入一個(gè)古老的游戲“漢諾塔”，讓學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)可以快速 地解決一些人力所無法解決的問題。如何用計(jì)算機(jī)程序解決問題呢？ 今天我們來學(xué)習(xí)4.1編制計(jì)算機(jī)程序解決問題，了解計(jì)算機(jī)是如何執(zhí) 行程序的，計(jì)算機(jī)跟程序又是什么關(guān)系呢？ 觀察、體驗(yàn)、思考。 1. 讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)程序的強(qiáng)大作用。 2. 吸引學(xué)生注意力：計(jì)算機(jī)與程序的關(guān)系？控制全體學(xué)生，用幻燈 片放映“漢諾塔”問題，學(xué)生體驗(yàn)“漢諾塔”游戲 新課講 授

4、新課講 授 一、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)與程序 （一）、提問： 1、計(jì)算機(jī)各部件是如何配合工作的？ 2、計(jì)算機(jī)中數(shù)字電路的表示方法怎樣？ 3、 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言有哪些？學(xué)生閱讀教材74頁4.1.1認(rèn)識(shí)計(jì) 算機(jī)與程序，并思考。 明確基本概念，讓學(xué)生充分理解程序的作用。 1. 用幻燈片出示問題。 2. 演示交流討論結(jié)論(二)交流討論 學(xué)生表述完自己的觀點(diǎn)后，教師總結(jié)。 表述自己觀點(diǎn)，結(jié)合教師講解，理解計(jì)算機(jī)工作原理。二、體驗(yàn)程 序的作用及其編制環(huán)境 (一)初步體驗(yàn)程序作用及 VB工作環(huán)境 以前我們都是用現(xiàn)成的計(jì)算機(jī)程序解決生活中的實(shí)際問題，如果遇到 沒有現(xiàn)成程序軟件，我們就要自己編寫程序解決問題。劉麗就遇到了

5、 這樣的問題，我們來看： 1. 出示幻燈片：加密文本文件的案例 2. 學(xué)生體驗(yàn)：用加密.exe程序加密m1.txt 3. 設(shè)置疑問，介紹VB編程環(huán)境。 4. 講解加密解密原理。 5. 分析、總結(jié)：VB不同保存方式，適用階段。 6. 學(xué)生嘗試打開加密.frm，體驗(yàn)VB環(huán)境。 7. 任務(wù)：要求學(xué)生參照教材77頁圖4-7將加密.frm修改為解密程序， 并解密m2.txt。 1. 思考保障文件安全的方法。 2. 運(yùn)行體驗(yàn)加密程序 3. 指出加密解密關(guān)鍵語句：c$ = Chr(Asc(b$) 士 3) 4. 保存文件。 5.修改程序，解密 m2.txt。 1. 創(chuàng)設(shè)與學(xué)生日常生活迫切相關(guān)的問題情境，激發(fā)學(xué)生探究熱情。 2. 通過修改編譯運(yùn)行，體驗(yàn) VB編制環(huán)境。 3. 體驗(yàn)程序的作用 （二）、提出新任務(wù) 體驗(yàn)教師分發(fā)的乘法小程序，嘗試對(duì)代碼的部分修改；使之變成計(jì)算 加法的程序，思考計(jì)算機(jī)編程的步驟。 1修改程序 2. 演示自己修改的程序。將本課內(nèi)容與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起， 讓學(xué)生充分理解編制程序是為了解決某些問題，感受它的強(qiáng)大作用。 小結(jié)三、分析、總結(jié) 1. 每一個(gè)程序都有不同的功用，程序的作用到底是什么？ 2. 自己編寫程序作用、優(yōu)點(diǎn)。 思考、陳述自己的看法、觀點(diǎn)。 總結(jié)、感受計(jì)算機(jī)程序魅力及強(qiáng)大