探訪古代文明 教案 六年級道德與法治下冊 人教部編版

1、部編版道德與法治六年級下冊教案6.探訪古代文明教學(xué)目標(biāo)1. 懂得世界各國人民共同創(chuàng)造了人類文明，保護文明世界的文化遺產(chǎn)，形成開 放的國際視野。2. 初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道古代中國是世界文明發(fā)祥地之一，明白 古代中國對人類文明的貢獻(xiàn)，珍視祖國的歷史與文化。3. 初步掌握收集、整理和運用信息的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護文明世界的文化遺產(chǎn)。 教學(xué)難點：如何保護文明世界的文化遺產(chǎn)。教學(xué)方法： 小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法、探究式教學(xué)準(zhǔn)備： 教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。課時安排： 2 課時第一課時一、談話導(dǎo)入1. 談話。同學(xué)們，放眼世界，人類

2、擁有的很多文明成就。在中國和世界其他地 區(qū)都發(fā)現(xiàn)了古代遺跡，這些古代遺跡的發(fā)現(xiàn)告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆?同創(chuàng)造的。今天我們就來探究一下古代文明。2. 板書課題：探訪古代文明二、講授新課?；顒右唬涸缙谖拿靼l(fā)祥地（一）看圖發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1. 觀察 p44“大河流域文明發(fā)祥地圖”。2. 說說：人類早期文明主要分布在哪些地區(qū)？3. 發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域。我發(fā)現(xiàn)（二）閱讀，做一個考古學(xué)家。1. 閱讀 p45 圖文材料。2. 想象與思考：在中國歷史上，位于長江流域的河姆渡人，距今約 7000 年和位于黃河流域的半 坡人（距今約 6000 年。）早期開始了定居生活。他們的房屋是如何建

3、造的，他們使 用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？3.考古發(fā)現(xiàn)：收集更多的資料，從住、食、用等方面選擇一個你感興趣的話題， 嘗試去做個小小“考古學(xué)家”吧。（三）查找資料，比一比。1. 收集資料：為了更好的了解早期文明，同學(xué)們還查找到不同的資料。2. 比一比：你還有哪些發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)這些早期文明區(qū)域都有文字的出現(xiàn)，他們有共同點也有不同點。第二課時一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、 講授新課活動二：文明世界的文化遺產(chǎn)（一）閱讀感悟，查找資料。1. 讀 p47“閱讀角”：殷墟。2. 感悟：殷墟的發(fā)現(xiàn)說明了什么？3. 查一查，講故事：你還知道哪些驚動世界的考古發(fā)現(xiàn)嗎？請說說有關(guān)他們的故事。4.出主意，交流：你還知道哪些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)？今天我們又該怎樣保護他們？ （二）探究金字塔。1. 收集資料：了解金字塔。2. 探究問題：在沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的古代，古埃及人是怎樣建成如此巨大而精美的金字 塔的？這些不同形狀的巨石是怎樣雕刻成形的？金字塔是用來做什么用的？木乃伊又是如何制作的？（三）閱讀，查找資料。1. 讀 p48 閱讀角：漢謨拉比法典2. 收集資料：除了前面的古代文明成就外，你還知道哪些古代文明成就，請收集相關(guān)資料。 3.講故事交流：和同學(xué)去講講他們的故事。4.感悟：你從