對教師的評價語集錦

1、對教師的評價語集錦 評語，指含有說明、解釋或評論的話。小編整理了對教 師的評價語，歡迎欣賞與借鑒。 1. 班主任工作中， 為了增強班級的凝聚力， 組織了多項集體 活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓學校藝術節(jié)的活 動教育學生熱愛集體。對留守學生，動之以情，曉之以理， 在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞本文來自小草 范文網習慣， 生活中對他們進行無微不至的關懷。 通過努力， 高級班不論是在班風， 還是學風方面， 都取得了很大的進步。 經學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工 作任務，年度考核為合格。 2. 該同志在一年的工作中， 以飽滿的工作熱情求真務實的工 作態(tài)度， 認真完

2、成各項任務。 充分發(fā)揮支教教師的引導作用， 耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心 愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果 好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪 為其他老師學習的榜樣 3. 張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教 學導師帶教工作中。 思想上忠于人民的教育事業(yè)， 教書育人， 盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量 和工作任務。 經常深入到學生當中去， 除了做好學科輔導外， 還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主 平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身 4. 作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真

3、，治學嚴謹。精心 備課，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷 更新教學內容， 理論聯(lián)系實際， 符合教學大綱要求 ;能根據課 程特點選擇恰當的教學形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學， 做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處 理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣， 學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決 問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，張老 師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天 堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力， 我校孫老師的教學水平有了顯著提高。 5. 本學期中， 你能積極參加學校組織的各項活動，

4、教育教學 水平較往年有所提高，與同事關系融洽。班主任工作一絲不 茍，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常 工作，且本學期中成績突出，望下學期能做得更好。 6. xx 老師上課詼諧有趣， 他善于用凝練的語言將復雜難于理 解的過程公式清晰明確的表達出來。講課內容緊湊豐富，并 附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌 握課堂內容。 7. xx 老師授課的方式非常適合我們， 他根據本課程知識結構 的特點，重點突出，層次分明評價老師的評語評價老師的評 語。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課 速度有點快，來不及記錄。 8. xx 老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又

5、嚴格，是各 位老師學習的榜樣。 9. xx 老師上課有時非常幽默， 有時非常嚴格， 不過還是非常 有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛 ! 大家很崇拜他哦 ! 10. xx 老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和 生活狀況， 循循善誘， 平易近人 ;注意啟發(fā)和調動學生的積極 性，課堂氣氛較為活躍 ;上課例題豐富， 不厭其煩， 細心講解， 使學生有所收獲 ;半數認真工整， 批改作業(yè)認真及時并注意講 解學生易犯錯誤 ;最重要的是， 段老師能虛心并廣泛聽取學生 的意見和反饋信息， 做到及時修正和調整自己的教學。 總之， 段老師是一個不可多得的好教師。 11. 本學期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理

6、方面，教育 教學方面做得較往年有較大的提高，能堅持學習理論專著， 并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責任感的 工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進步。 12. 你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象深刻。 在學生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般 的青年老師多一份持重，我認為，這不僅源于你有深圳從業(yè) 多年的經歷， 更因你善于動腦的習慣。 中國有句古話 “勤能補 拙”，在你身上充分印證了這點。 現實中， 年輕時的成熟容易 被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，盡管在深圳南開 這個平臺上揮灑自己創(chuàng)造業(yè)績，時間可以說明一切。我對你 信心十足。感謝你在學校多項業(yè)務中的擔當。期待你

7、在明年 藝術節(jié)上有過人的表現，尤其是你的學生的表現。 13. 你的質樸你的敬業(yè)，表明你是一個非常踏實可靠的人， 你為訓練方塊隊付出的汗水，對學校 “有令即從 ”的品質，奠 定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人，并且是難得 的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人，能擔 任起重任的人，能獨擋一面的人，建議你珍惜南開這個難得 的平臺，用心做事，多動腦筋，虛心求教，在有限的時間里 快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學校的更多事 務中有所擔當，并有出色的表現 ! 14. 你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡 迎。你教學的踏實勁不花俏，體現了你的功力和老道。家長 會上你的發(fā)言

8、，給家長留下了一個非常良好的印象。你的作 業(yè)批改及時 (三個班級的數學可不是一項易事 )，更因你有與 家長主動溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通 的典范，甚至一些班主任也遠不及你，你孩兒尚小，但絲毫 沒影響到你的工作 ji 情。在午休房管理缺人管理，請你替崗 時，你毫不猶豫， 謝謝你 ! 看來勤勉工作已內化成你的優(yōu)秀品 質，只需提醒你的是：注意三個班的協(xié)調均衡發(fā)展，適當偏 重一 ()班，另外在個性上，外現出更多的興奮度和活力，甚 至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射 15. 老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生 活狀況，循循善誘， 平易近人 ;注意啟發(fā)和調動

9、學生的積極性， 課堂氣氛較為活躍 ;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使 學生有所收獲 ;半數認真工整， 批改作業(yè)認真及時并注意講解 學生易犯錯誤 ;最重要的是， 段老師能虛心并廣泛聽取學生的 意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之， 段老師是一個不可多得的好教師。 16. 老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充 分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課 堂氣氛比較積極熱烈。 17. 課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知 識。 18. 教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些 洋幽默，很受同學歡迎。 19. 老師教學認真，課堂效率高，授課內

10、容詳細，我們學生 大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有 收獲欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。 20. 一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然 現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很 有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變 薄了，把精華的東西展現在我們面前，使大家的學習和復習 更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在 百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。 21. 你的前三腳踢得非常好，如你所說實現了 “零投訴 ”真不 容易。你的青春活潑朝氣美麗，讓我們感受到與你共事的開 心。你的待人真誠，工作認真，與家長溝通時的智慧，給我 留下深刻印象。在你身上，印證了我們 “不拘一格選人才 ”的 正確性。 我想， 在未來的工作中， 你一定會更開心， 更順利， 是一支不可多得的 “潛力股 ”。望你繼續(xù)虛心向老教師學習， 不斷總結教學和治班經驗，尤其注重加強理論修養(yǎng)，這是你 持續(xù)發(fā)展的根本。心懷 “感恩之心，敬畏之情 ”，珍惜南開給 我們的平臺，則百事可成。 22. 你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質，你的和顏 悅色，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一 般的生活品味，南開的老師就應該如你那般的品位。與你同 事感到挺自豪。本學期之所以安排你教三個班的英語，是你 的教學實力和純正的口語給了我們信心。實