蘇教版六年級語文下冊語文期中試卷

1、最新蘇教版六年級語文下冊（時間：90 分鐘 110 分）一、積累與運用（ 28 分）1.看拼音寫詞語（ 10 分）期中測試卷無 g（ ） x（ ）笑隱 mn（ ）帳 png（ ） tn（ ）部咽 hu（ ）諸 hu（ ） zhi（ ）飯 x（ ）滅過 l（ ）zhn（ ）藍 kng（ ）慨 yn（ ）藏障 gi（ ）螳 lng（ ）tin（ ）靜h（ ）蟆玫 gui（ ）石 sn（ ） u（ ）花2. 填字成詞，并選擇填空。（ 5 分） （ ）名思義 （ ）然大悟雪上加（ ） （ ）云駕霧如（ ）如醉塞外邊（ ）美妙絕（ ） （ ）虛而入夏天的夜晚，南湖在五彩的燈光映照下 ，看到這景象真讓人

2、。 3.下面語句排序最恰當的是： ( )（4 分）1 首先設法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。2 遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。3 心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。4 這時侯，你應該設想，別人也難，何必畏懼呢？a、 b、 c、 d、4.下面的句子，表達正確的一句是（ ）（3 分）a、小山似的涌浪一個接著一個，鍥而不舍地撲向堤岸。b 突擊隊員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機妙算。b “如夢令”“漁歌子”“卜算子”不都是詞牌名。5.按要求完成句子練習(4 分)（1）那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（縮寫句子）（2）如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥

3、土不會這樣濕。（改為反問句）（3）媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？”。（改轉述句）（4）言行不一致的人是一種很壞的作風。 （改病句） 6.口語交際 （2 分）贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望。在這即將畢業(yè)離別之際，請你給在你心中留下 過深刻印象的某位同學或者老師擬寫一條富有文采的贈言（30 字左右，至少使用一種修辭方 法）二、根據課文內容填空。（ 22）1.中華文化豐富多彩，當你犯了錯誤，聽不進別人批評時，你會想起古今賢文里的句子“ ， ”；當你不想運動時，你會想起賢文中的“ ， ”，然后去鍛煉。這個春天，生機盎然，當我 們看到美麗芬芳的桃花時，就會想起張志和的詩句

4、“ ，“ ”。看到三亞那精美絕倫的落日，就會想起白居易的詩句： “ ， ”?？吹綒鈩莅蹴绲拈L江，會想起杜甫的詩 句： ， 。2.眼前昏暗了，可是還能感覺似乎 。我又感覺要是 ，準會 ， 。這段話主要寫了 ，體現了孔隙的特點。3.吳國少年借“_，_”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，從故事中我們 懂得了不能只顧眼前利益，要有長遠打算，所謂“人無遠慮， ”。 4.學會合作讓我想起了名言警句“ ”；讀書能夠啟迪我們的智慧， 提升我們的人格，這正如歌德所說的“ ?！比?、閱讀短文，回答問題（ 30 分）短文 1 （9 分） 海洋世紀的希望節(jié)選蔚藍色的海洋 ,波濤洶涌 ,無邊無際 .自從人類社會誕生以來 ,人與海

5、洋的關系就非常密切 . 海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給（ gi j 予人類豐富的水產品和每日不可缺少 的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人 類帶來可怕的災難。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興 （xng xng）嘆”。1. 給加點字選擇正確讀音。（1 分）2. 摘抄能夠概括這段文字主要內容的一句話。（1 分）_3.細讀短文，填空。（2 分）（1） 海洋的“喜”表現在_（2） 海洋的“怒”表現在_4.“海洋21 世紀的希望”中破折號的作用是人們只能“望洋興嘆”中的引號作用是用“望洋興嘆”寫一個句子 （3

6、 分）5.人類是怎樣開發(fā)和利用海洋的？請寫出你所知道的四點。（2 分）_短文 2 （11 分） （二） 珍 藏我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠 都不會忘卻那是一年暑假，我 （ ）鋼琴考級，（ ）只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家里練琴。 天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情 不自禁地，我走到陽臺上忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（rulu）的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了 后來的幾天，

7、我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準時地響起，我 就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。有一天，當我照例（l li）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。 我驚異地發(fā)現，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子 原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上 雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。

8、在我練那首曲子時， 笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（s sh）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉，我的感情得到了升華 考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興（xn xn）奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激 動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被 我永遠珍藏在我心底！1.按要求填空：（1 分）“

9、忘卻”：“卻”音序查（ ），字義選（ ）a.退； b.退還，不受； c.表示轉折語氣； d.去，掉。2. 給文中加點字選擇正確的讀音。（2 分）3. 選擇合適的關聯詞填入括號內。（1 分）既然就 只要就 因為所以不但而且4.仔細讀文，回答：（1） 有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是_ ，使我 震驚的是_。（2 分）（2） 在我眼中，那位建筑工人是我的_，我和他交流的方式是_，這種交流給我的感覺是 _。（3 分）（3） 短文以珍藏為題，你認為作者珍藏的是什么？（2 分）_短文 3 （10 分） （三）青 菜可愛的青菜，土地（ ）的女兒，請用你樸素的光輝照耀我。你感人的色彩是生

10、命的象征。生動與純粹，簡潔與豐潤，樸素與高貴，這些高貴品質融匯，于人何等 艱難，于你何等自然。我不知道那一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水的恩澤。你的姿態(tài)永遠是 謙卑的，這謙卑絕不是出于某種動機的表演，而是與生俱來，并伴隨成長而逐漸完美的一種精神形態(tài)。孩 子們任意拔掉狗尾巴草那根高高蹺起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的 黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號，但所有的孩子在菜畦間割草的時候，卻總是那么小心翼翼。你的根須雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗細細的脈管中，在你 的全身汩

11、汩流動，向世界展示著你綠色的活力。你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導引來到我身邊。你清澈的目光像泉水一樣洗掉我的煩惱和疲倦。我這個自以為高大的人，情不自禁彎下腰來向你致敬。我的手輕輕地撫摸你洋溢青春活力的軀體，漸漸感到自己的靈魂也在長出根來，努力扎入土地內部。我會像你一樣既生動又純粹，既簡潔又豐潤，既樸素又高雅嗎？啊，可愛的青菜，土地（ ）的女兒，請賜給我蓬勃的生機和一切的美德！1從全文思路看，要將“美麗”與“忠誠”分別填入文中括號中，其先后順序應是_、_2. 本文 2、3、4 自然段分別從_、_、_三方面描寫了青菜的品質（3 分）2. 本 文 詠 物 抒 懷 ， 第 5 自 然 段 中 有

12、一 句 話 表 達 了 作 者 的 情 懷 又 概 說 了 青 菜 的 品 質 ， 此 句 是 _（1 分）4. 本文采用第_人稱的寫法，有利于_（1 分）5. 請你談一談你對文章最后一自然的理解和體會。_（2 分） 四、作文（ 30 分）在生活中，有許多人、事、物使我們感動。我們會為別人的勤奮讀書、坎坷經歷、幸福 生活而感動；我們會為人與人之間的和諧、友愛、團結、互助而感動；我們也會為寒風中傲然屹立的松柏、石縫里倔強生長的小草而感動.同時我們的一些行為也可能感動別人。請以“感動”為題目，寫一篇文章。要求：1.語句通順，感情真摯。2. 文章不少于 400 字。 3.把字寫端正。有條理，語句通順

13、，書寫工整。六年級語文期中試題答案 一、積累與運用（28 分）1. 辜 嬉瞞篷臀喉侯齋熄濾湛慷蘊 礙螂 恬蛤瑰筍藕2. 顧恍霜 騰癡疆倫乘美妙絕倫如癡如醉3. c 4. a4. （1）男孩扶起了同伴（2）如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，難道泥土會這樣濕嗎？（3） 媽媽對我說，明天她要出差，問我那幾天我能不能照顧好自己。（4） 把“的人”去掉5. 答案略二、根據課文內容填空。（ 22）1.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行； 戶樞不蠹，流水不腐； 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。2.左右和上方的山石；都在朝我擠壓過來 ； 把頭稍微抬起一

14、點兒；準會撞破額角；擦傷鼻子；通過空隙的感受 ；窄小、低矮。3. 螳螂捕蟬，黃雀在后； 必有近憂。4. 人心齊，泰山移；讀一本好書，就象和一個品德高尚的人談話。三、閱讀短文，回答問題（30）短文 1 海洋世紀的希望節(jié)選1. j xng 2.自從人類社會誕生以來,人與海洋的關系就非常密切。3.（1）海洋給人類提供了航行的便利，給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽。 （2）海洋掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災難。4.解釋說明的作用引用略5.（1）開發(fā)海洋的礦產資源 （2）向海洋索取高蛋白食品 （3）利用海水的運動來發(fā)電 （4） 淡化海水緩解水荒、解設海底城市，開拓人類生存空間等。短文 2珍 藏1. q d 2.ru l s xng 3. 因為.所以.只要.就.4.（1）使我驚異的是每天傍晚，這笛聲都會響起，使我感到震驚的是“我”以往去輕視的 工人，僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來 。（2）我的良師益友一起演奏樂曲和諧、優(yōu)美、寧靜、妙不可言。（3）珍藏的是鋼琴和笛子合奏時的妙不可言，更是珍藏著在“我”感覺