暑期萬名教師訪萬家活動實施方案

1、霍邱縣新倉學校2013年暑期“萬名教師訪萬家”活動實施方案為貫徹全縣年度工作會議精神，落實縣、鄉(xiāng)教育主管部門“萬名教師訪萬家”活動實施方案，著力營造有利于教育發(fā)展的和諧社會氛圍，更好地服務學生和學生家長，把黨的群眾路線教育實踐活動進一步推向深入，特制定本實施 。一、成立組織組 長：楊正元副組長：周祥、趙以選、王來成、陳成、汪成、周賢友、朱杰成 員：李本運、趙得為、聶士久、張賢軍、馮傳寶、徐淑榮，以及中、小學、幼兒園各班班主任下設辦公室：陳成兼任辦公室主任。二、活動目標進一步完善學校與學生家庭的聯(lián)系制度，促進家校聯(lián)系，保障學生的全面、健康發(fā)展；加強安全知識教育，尤其是防溺水教育和交通安全教育，明

2、確監(jiān)護人職責，強化安全責任意識，提高學生的安全防范和自救自護能力；征集家長對學校和教育工作的意見和建議，改進學校的教育教學、管理和后勤服務等各項工作；宣傳國家教育政策和我校的辦學優(yōu)勢、辦學特點，爭取家庭、社會對學校的支持和理解，促進控流保學和招生工作；突出我校家長學校建設的特點，推進訪萬家活動的制度化；強化教師服務意識，樹立良好的學校形象。三、活動形式以教師上門入戶家訪為主要形式，同時，根據(jù)實際情況開展電話家訪、短信家訪、網(wǎng)絡家訪。四、方法與步驟（一）、準備階段（6月20-6月25日）1、摸底排查。由教務處負責，分在校生（尤其是優(yōu)生、學困生、輟學意向生）、普職高建檔生（高一新生）、“三一”入學

3、對象（幼兒園新生、小學一年級新生、七年級新生）、開學后三天不到校報到原本班在校學生等四大類，及時摸底排查，分班、分年級統(tǒng)計匯總，交領導組，作為安排家訪的依據(jù)。2、強化宣傳。召開領導組會議，印發(fā)方案，組織培訓，明確任務：每次（每階段）家訪活動，以年級部為單位成立家訪工作指導組，年級部分管負責人為組長，年級部主任為副組長，其他班子成員、班主任配合，統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)；以班級為單位成立家訪工作組，指定班子成員或班主任任組長，吸收部分授課教師和本班學生參加，切實把家訪工作做實做細；根據(jù)確定的家訪對象、家訪的人數(shù)、學生的分布區(qū)域等因素，安排家訪任務，實行“四包“，即包班、包人、包時限、包成效；做到集中家訪“

4、四個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一匯總；實現(xiàn)“在校生家訪60%、普職高建檔新生家訪100%、三一入學新生家訪100%、開學后三天不到校報到原本班學生家訪100%”的普訪目標，實現(xiàn)“普通教師重點入戶家訪10戶、班主任、黨員及班子成員重點入戶家訪20戶”的專訪目標（特別是優(yōu)生、學困生、輟學意向生以及對學校有特別貢獻、特別影響的單位領導、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)主、村支兩委、社會名流等的家庭）。3、落實行動。將方案掛在校園網(wǎng)上，辦公室負責通過qq群、短信群發(fā)、電話聯(lián)系等方式告知全體教職工，明確任務、明確具體要求；每次（每階段）家訪活動，召開指導組專題工作會議，具體落實。（二）、家訪階段

5、（6月26日-9月10日）1、七年級新生家訪（6月26日-8月29日）（1）、為確保施教片及外來七年級新生能全部就近入學，結(jié)合近兩年學校生源實際，今年七年級暫定開辦三個班，重新選聘優(yōu)秀年輕教師擔任班主任工作，優(yōu)化師資組合，提前宣傳：邀請生源片中心校本部、馬灣小學、塘莊小學三校領導、畢業(yè)班班主任、畢業(yè)班學生到我校實地參觀（發(fā)放致學生家長公開信、錄取通知書，觀看錄制視頻，實地感受學校的辦學條件、環(huán)境設施、教育教學氛圍等）。校長帶隊，邀請中心校分管校長、畢業(yè)班班主任和授課教師參加，對中心校43位畢業(yè)生進行逐戶家訪，針對少數(shù)尚在猶豫、暫不在家以及馬灣、塘莊兩校的畢業(yè)生，又安排了專門聯(lián)絡人、責任人。借助

6、六年級畢業(yè)生集中在我校參加期末考試之機，再次組織宣傳發(fā)動。8月26日，組織七年級新生到霍邱參加科技巡展實踐活動，27日-29日，針對未參加科技展實踐活動的七年級新生，組織兩個家訪工作組（一組由分管領導王來成主席負責，上一屆六年級班主任參加；另一組由校長、分管校長負責，新聘班主任參加，邀請各生源片學校校長、六年級班主任、所在村負責人和當?shù)刂耸繀⒓樱Ｕ霞以L的有效性），集中逐戶進行再訪，最大限度保障施教片畢業(yè)生全部入學，并將家訪記錄表匯總、交辦公室，統(tǒng)一獎懲。8月30日，根據(jù)生源流動情況、畢業(yè)考試成績，均衡分班，選聘課任教師。8月31日，七年級新生報到入學，上好開學第一課，開展安全教育、文明禮

7、儀教育和習慣養(yǎng)成教育。9月1日，正式上課。（2）、家訪過程中，當面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、思想狀況與表現(xiàn)、學習和生活習慣、特殊經(jīng)歷、聯(lián)系方式等，掌握第一手資料，以備建立新生電子檔案和成績檔案；指導新生選擇班主任、授課教師，選擇寄宿還是走讀，介紹我校寄宿制管理模式，盡量讓學生滿意、學生家長滿意；幫助家庭有困難的學生，切實解決一些實際問題；塘莊、花墻、馬灣、趙郢、孟集片等校學生離我校較遠，可承諾采取寄宿、車接車送等辦法解決，費用由學校、家庭合理分擔；真誠地征詢家長意見或建議，俯下身子、耐心地予以解釋說明，不斷改進我們的工作。2、普職高建檔生家訪（8月12日）（1）、8月11日下午5:00召開九

8、年級組家訪指導組工作會議（招生領導組），根據(jù)普職高建檔情況和通知書的接收情況，由普、職高聯(lián)絡員統(tǒng)一將普職高通知書分發(fā)到各畢業(yè)班，以各畢業(yè)班為自然家訪工作組，駐班班子成員任組長，班主任為成員（必要時邀請相關教師、村干及知名人士參加），落實家訪任務，提出具體要求（必須進村入戶，將通知書送到學生家長或監(jiān)護人手中，履行簽字手續(xù)；反復宣傳中職教育優(yōu)越性和我縣普高辦學特色；跟蹤家訪，直至報到入學為止，并統(tǒng)一安排8月15日集中送職高新生入學）。（2）、8月12日集中家訪，8月13日14日為第一階段鞏固性家訪，由校長、普職高聯(lián)絡員負責督促調(diào)度，辦公室安排車輛，確保普職高新生及時入學。（3）、8月16日第一次總

9、結(jié)，分組匯報、調(diào)度，8月17日-9月10日為第二階段鞏固性家訪，并參照中招、中職獎懲辦法及有關規(guī)定進行獎懲。3、在校生家訪（6月26日-8月30）（1）、6月26日-7月1日，以班為單位，根據(jù)摸底情況，要求班主任針對本班在校生中的優(yōu)生、學困生、輟學意向生，逐人座談，了解他們的思想動態(tài)、家庭背景以及造成學困、輟學的原因，有針對性地開展思想工作，確有必要，深入學生家庭，幫助其解決實際困難。（2）、根據(jù)學生信息檔案和班主任掌握的實際情況，以各自然班為單位，分成17個家訪工作組，班主任任組長，年級部分管負責人、年級部主任任督察員：7月1日-8月26日，由各組組長自行確定家訪形式和家訪內(nèi)容。根據(jù)實際，各

10、組可以采取入戶家訪，也可以采取電話家訪、短信家訪、網(wǎng)絡家訪，但要求無論采取什么形式，各班班主任與本班每位學生務必聯(lián)系一次，提醒學生注意假期安全、按時完成暑假作業(yè)、盡可能多參加社會實踐活動，及時了解學生流動信息第一時間做好控流保學工作。開學后由教務處組織隨機抽查，并按控流保學獎懲細則進行獎懲。各工作組實際開展入戶家訪的，填寫家訪記錄表，匯總、交辦公室，統(tǒng)一獎懲。8月27日-8月30日，在教師提前開學一周時間內(nèi)，由辦公室通知，召開各班班主任會議（第一次論壇），落實教師聘任，開展班主任工作專題培訓，安排在校生班主任集中進村入戶家訪，安排小一新生和幼兒園新生家訪，確保在校生8月31日報到率。填寫家訪記

11、錄表，匯總、交辦公室，統(tǒng)一獎懲。4、小一和幼兒園新生家訪（8月27日-8月30日）分管負責人牽頭，小一新生班主任、幼兒園班主任參加，邀請熟悉周邊情況的教師及知名人士參與，組建家訪工作組，分別負責鄉(xiāng)南片、鄉(xiāng)北片和孟集片，進村入戶，摸底排查，逐一家訪，登記新生詳細信息，為新生建籍提供準確信息：包括來我校就讀的新生信息、在外借讀新生信息和需要接送學生信息，保障小一開足兩個班，幼兒園生源數(shù)能有新的突破。5、開學后三天不到校報到原在校學生家訪（9月2日-9月10日）從9月2日開始，教務處負責對照上期開學初各班學生名單和七年級新生分配名單，逐班核實，每天一統(tǒng)計、一匯總、一督促（家訪），并報校長處隨時調(diào)度，

12、確保在校生和七年級新生的返讀率，開展入戶家訪的，填寫家訪記錄表，匯總、交辦公室，統(tǒng)一獎懲。（三）、家訪要求1、每次（階段）集中家訪前，家訪工作領導組均要召開動員會，統(tǒng)籌安排部署家訪工作，提出明確要求，由辦公室負責通知到具體人，原則上各班授課教師均必須參加，尤其是中考學科教師，各組人數(shù)至少在2人以上，人數(shù)不足的，由辦公室統(tǒng)一調(diào)配，每天按四節(jié)課納入常規(guī)考勤，參與暑期兩個月績效工資分配，并與年終師德師風考評掛鉤，凡不接電話、電話打不通者，一律視為無故曠工。2、凡進村入戶家訪，一律填寫家訪記錄表，連同家訪總結(jié)，匯總、交辦公室，經(jīng)校長審查，統(tǒng)一獎懲（不足規(guī)定次數(shù)的，每缺一次扣10元；超過規(guī)定次數(shù)的，每次

13、補貼10元；缺家訪總結(jié)扣20元）。3、家訪任務：（1）、傳播安全教育知識，要求監(jiān)護人履行監(jiān)護職責，配合學校共同搞好學生的安全管理。（2）、向?qū)W生監(jiān)護人介紹學生在校情況，提出合理建議，嚴禁“告狀式”家訪，多鼓勵、多贊賞。（3）、誠懇征求監(jiān)護人對學校辦學、師德師風、班級管理、后勤服務等方面的意見和建議，對監(jiān)護人關注的熱點問題、焦點問題耐心地做好宣傳解釋工作。（4）、做好家訪記錄與分析，每家訪一戶，教師必須如實填好“霍邱縣中小學教師家訪記錄表”，詳細記錄家訪的簡要內(nèi)容、學生家庭和個人情況、監(jiān)護人意見和建議、監(jiān)護人聯(lián)系方式等。4、需要安排工作餐時，由辦公室統(tǒng)一負責，任何工作組不得擅自安排。5、搞好反饋

14、分析，每次（階段）集中家訪結(jié)束，以工作組為單位進行調(diào)度分析，各工作組組長要收集相關資料，寫出本次家訪工作總結(jié)，分管負責人要通過電話聯(lián)系等方式隨機抽查。五、主管部門要求 1、高度重視，精心籌劃?！叭f名教師訪萬家”活動，是全縣教育系統(tǒng)暑期開展的一項重要群眾路線教育實踐活動；是做好控流保學及中小學招生工作的重要手段；是廣大教師切實改進工作作風、加強師德師風建設的有力舉措；是關注民生，親近群眾，增進師生情感，關愛學生成長的有益嘗試；是調(diào)查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調(diào)研過程。各校要精心部署，廣泛動員，合理安排，扎實推進。要為教師開展家訪提供條件保障，落實會議、用車、通訊、資料建設等費用，

15、確保家訪活動安全有序。黨員干部、領導班子成員要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領全體教師全程參與，主動投入到活動中去。 2、實事求是，突出重點。按照“城鄉(xiāng)有別、學段不同”的原則，城區(qū)學校、高中階段學校每名教師走訪5名以上學生家庭，農(nóng)村義務教育階段學校每名教師走訪10名以上學生家庭，實現(xiàn)在校生家訪率90%左右，“三一”入學對象家訪全覆蓋。特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚、特困及非第一監(jiān)護人家庭等），人際適應困難學生家庭（人際關系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等），對學校有特別貢獻、特別影響的家庭（單位領導、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)主、家長委員會成員等）及有流失傾向的學生家庭，實施由學校班子成員牽頭配合、班主任主

16、導的專訪。要優(yōu)先安排中職學校入學對象的家訪工作，保證中職招生工作順利完成。 3、結(jié)合實際，注重實效。在家訪活動中，教師要成為“教育代言人”，注重宣傳教育的亮點，增強社會對我縣教育的信任感；要成為“家長貼心人”，為家長釋疑解惑，幫助解決家庭教育實際問題。家訪教師不得發(fā)表有損學校和其他教師形象的言論，不得做與教師身份或與家訪主旨不符合的事情。要堅決避免形式主義走過場，確?；顒尤〉脤嵭?，對不按要求家訪或者弄虛作假、走過場的，給予嚴肅批評或通報。 4、強化督查，嚴格考核。各校要把“萬名教師訪萬家”活動效果，作為教師暑期績效工資考核主要內(nèi)容和年度考核關鍵指標，并作為教師師德考評、評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一。要注意積累家訪活動資料，建立工作檔案，做到校校有臺帳，次次有記錄，家家可聯(lián)系。教育局將成立督查組，采取暑