[教師公開招聘考試密押題庫與答案解析]教師公開招聘考試中學(xué)體育模擬7

1、教師公開招聘考試密押題庫與答案解析教師公開招聘考試中學(xué)體育模擬7教師公開招聘考試密押題庫與答案解析教師公開招聘考試中學(xué)體育模擬7教師公開招聘考試中學(xué)體育模擬7一、單項選擇題問題:1. _男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同。A.初中階段后B.高中階段后C.身體發(fā)育成熟后D.青春期開始后答案:D解析 青春期開始后，男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同。問題:2. 單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向_旋轉(zhuǎn)。A.左B.右C.前D.后答案:D解析 單手肩上投籃時，隨著下肢蹬伸和腰腹伸展，投籃臂向前上方抬肘伸臂，最后力量集中到手腕和手指上，由手腕前屈和手指撥球

2、的動作，使球通過食指、中指的指端柔和地向后旋轉(zhuǎn)著飛出。問題:3. 原地雙手低手傳、接球適用于在_戰(zhàn)術(shù)配合下運用。A.進攻B.防守C.掩護D.突分答案:C解析 原地雙手低手傳、接球適用于在掩護戰(zhàn)術(shù)配合下運用。問題:4. _進攻戰(zhàn)術(shù)形式，是排球進攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式。A.“中一二”B.“邊一二”C.后排插上D.交叉換位答案:A解析 “中一二”進攻陣形是進攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式。優(yōu)點是一傳向網(wǎng)中間3號位墊球比較容易，二傳向2、4號位傳球的距離較短，容易傳準，有利于組成進攻，適合初學(xué)者采用。其缺點是戰(zhàn)術(shù)變化少，只能兩點進攻戰(zhàn)術(shù)意圖容易被對方識破。問題:5. 奧運會中籃球、排球、足

3、球比賽一方上場人數(shù)分別是_。A.5、8、11B.5、6、12C.6、6、11D.5、6、11答案:D解析 奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是5、6、11人。問題:6. 武術(shù)比賽每位隊員的成績是_。A.最高分B.最低分C.平均分D.去掉最高分和最低分后的平均分答案:D解析 武術(shù)比賽每位隊員的成績是去掉最高分和最低分后的平均分。問題:7. _是我國古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引”。A.太極拳B.八段錦C.五禽戲D.氣功答案:A解析 太極拳是我國古代健身運動中的一種重要方法，采納了道家黃庭經(jīng)導(dǎo)引吐納的呼吸方法，因此，也被稱為“導(dǎo)引”。問題:8. “攔、拿、扎”是_的主要技術(shù)。A.劍術(shù)C.太

4、極刀B.槍術(shù)D.棍術(shù)答案:B解析 槍是我國古代的一種主要兵器，有“百兵之王”的美稱，“攔、拿、扎”是基本槍法。問題:9. 八段錦第五段的名稱是_。A.兩手托天理三焦B.左右開弓似射雕C.搖頭擺尾去心火D.攢拳怒目增氣力答案:C解析 八段錦各段名稱是：第一段，兩手托天理三焦；第二段，左右開弓似射雕；第三段，調(diào)理脾胃須單舉；第四段，五勞七傷往后瞧；第五段，搖頭擺尾去心火；第六段，兩手攀足固腎腰；第七段，攢拳怒目增氣力；第八段，背后七顛百病消。問題:10. 游泳時人體要克服的阻力比在陸地上運動大_倍。A.800B.80C.8D.18答案:A解析 實驗證明：游泳時人體要克服的阻力比在陸地上運動大800

5、倍，同時胸腔要承受的水壓高達1215公斤。二、判斷題問題:1. 口令是體育教師課堂常用的指令性術(shù)語，動令和預(yù)令之間不應(yīng)有任何停頓，以免影響學(xué)生的行動。答案:B解析 在體育教學(xué)中，根據(jù)下達的方法不同，口令可分為短促、斷續(xù)、連續(xù)、復(fù)合等幾種。斷續(xù)口令的特點是：預(yù)令和動令之間有停頓(稍微停頓)。問題:2. 急停是指快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。急停動作有一步急停和兩步急停。答案:A問題:3. 排球規(guī)則規(guī)定，替補隊員每局只能比賽一次，替換開始時上場的隊員。該替補隊員可由其他替補隊員來替補。答案:B解析 排球規(guī)則規(guī)定，替補隊員每局只能比賽一次，替換開始時上場的隊員，而且他只能由被他替換下場的

6、隊員來替換。問題:4. 足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。答案:B解析 足球比賽中罰直接任意球，如果直接踢入對方球門，判為得分；如果直接踢入本方球門，判給對方踢角球。而罰間接任意球，如果直接踢入對方球門，判為球門球；如果直接踢入本方球門，判給對方踢角球。問題:5. 隊列向右轉(zhuǎn)走是出左腳向新方向前進。答案:B解析 “向右轉(zhuǎn)走”預(yù)令落在左腳上，動令落在右腳，出右腳向新方向前進。問題:6. 平衡是指人體相對地球保持靜止或勻速直線運動。答案:A問題:7. 韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進行。答案:A問題:8. 測量安靜時脈搏一般安排在上午比較

7、好，年齡越大，脈搏越快。答案:B解析 年齡越大，脈搏越慢。問題:9. 身體素質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)移，例如，力量素質(zhì)的提高可以使速度素質(zhì)也得到提高。答案:A問題:10. 從事力量訓(xùn)練時應(yīng)先做小肌群的動作再做大肌群的動作。答案:B解析 從事力量訓(xùn)練時應(yīng)先做大肌群的動作再做小肌群的動作。三、填空題問題:1. 競走比賽時，運動員的后腳在前腳落地后離地被視為_。答案:犯規(guī)問題:2. 首屆世界杯足球賽是在_舉行的。答案:烏拉圭問題:3. 鉛球比賽時，成人男子鉛球重_千克。答案:7.26問題:4. 乒乓球臺上的球網(wǎng)高_厘米。答案:15.25問題:5. 羽毛球場地雙打場地寬為_米。答案:6.1問題:6. 1895年，

8、美國人摩根發(fā)明了一種在健身房內(nèi)玩的游戲，叫作_。答案:排球問題:7. 網(wǎng)球比賽中如果對手落后至少兩局，那么先贏得_局的球員就贏了一盤。答案:6問題:8. 斯韋思林杯是_球男子團體項目的冠軍獎杯。答案:乒乓問題:9. 競技游泳中速度最快的姿勢是_。答案:自由泳問題:10. 中國奧運史上第一枚乒乓球金牌得主是_。答案:陳龍燦和韋晴光四、簡答題(每小題5分，共20分)問題:1. 簡述體育課程內(nèi)容選擇的標準。答案:(1)應(yīng)符合課程目標要求；(2)符合學(xué)生的興趣與愛好需要；(3)適應(yīng)學(xué)生的實際運動水平，使其通過努力能夠完成；(4)與學(xué)校特點相適應(yīng)，充分發(fā)揮學(xué)校體育課程現(xiàn)有資源的作用；(5)貼近學(xué)生生活，

9、便于學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)中運用。問題:2. 簡述貫徹學(xué)生主體性原則的基本要求。答案:(1)學(xué)生和教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹立以學(xué)生為主體，“以生為本”的教學(xué)觀。 (2)重視教學(xué)設(shè)計與準備，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動，在體育教學(xué)中，要學(xué)、練、問相結(jié)合，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合。 (3)教師要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，解決問題，掌握體育學(xué)習(xí)的方法。 (4)在體育教學(xué)中，教師要承認學(xué)生的個體差異，重視學(xué)生個性的發(fā)展。 問題:3. 簡述如何發(fā)展有氧代謝能力。答案:有氧代謝能力是人體長時間進行有氧運動(依靠肌糖原、脂肪有氧分解供能)的能力。發(fā)展有氧代謝能力關(guān)鍵在于有充足的氧供應(yīng)，即人體單位時間內(nèi)吸收、利用氧的最大數(shù)值最大耗氧

10、量。最大耗氧量與單位時間內(nèi)血液循環(huán)攜帶、運輸氧有密切的關(guān)系。因此，心肺功能的好壞，直接影響到最大耗氧量。采用較低或中等運動強度、持續(xù)時間較長的練習(xí)，由于機體可以得到充足的氧供應(yīng)，進行有氧氧化功能，所以，可以提高有氧代謝能力，從而提高心肺功能。問題:4. 簡述學(xué)校體育科學(xué)研究的特點。答案:(1)探索性 學(xué)校體育科研是以揭示未知為目的的探索過程，是一種有意識、有計劃、有目的、有針對性的研究活動。學(xué)校體育工作要想取得突破性的進展，必須進行認真的研究與探索。 (2)創(chuàng)造性 學(xué)校體育科研的創(chuàng)造性可以通過以下幾點來體現(xiàn)：概念與觀點上的創(chuàng)新，通過研究提出新的觀點、新的理論，或?qū)υ械睦碚撨M行補充或發(fā)展；方法

11、上的創(chuàng)新，創(chuàng)造出一些新的方法、新的技術(shù)；應(yīng)用上的創(chuàng)新，把原有理論和方法或者新出現(xiàn)的理論和方法，應(yīng)用到某個領(lǐng)域，或某個研究項目中。 (3)繼承性 學(xué)校體育科研的價值在于創(chuàng)造，但是，任何創(chuàng)造都離不開對前人成果的繼承，沒有繼承就不會有創(chuàng)造。 (4)多學(xué)科 學(xué)校體育科研涉及自然科學(xué)和社會科學(xué)等多種學(xué)科。從事學(xué)校體育科學(xué)研究，依靠單一的體育知識是遠遠不夠的，必須運用多種學(xué)科知識和各種先進技術(shù)手段。 五、論述題(每小題15分，共30分)問題:1. 你是如何認識我國現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢的?答案:(1)學(xué)校體育目標向多元化方向發(fā)展 隨著社會進步，人們已經(jīng)突破單一的生物體育觀向著生物、心理、社會三維體育觀轉(zhuǎn)

12、變，從而引起了學(xué)校體育認識上的巨大變化，促使人們對學(xué)校體育目標的追求也越來越廣泛。 (2)學(xué)校體育向著追求階段效益和長遠效益相結(jié)合的方向發(fā)展 隨著終身體育思想的確立，學(xué)校體育也向著階段效益和長遠效益相結(jié)合的方向發(fā)展，重視對學(xué)生體育興趣與愛好以及獨立鍛煉身體的能力、身體娛樂的能力、體育欣賞的能力以及體育意識的培養(yǎng)。 (3)學(xué)校體育向著與健康教育相結(jié)合的方向發(fā)展 健康教育是以傳授健康知識、建立健康行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。體育與健康教育的結(jié)合已成為我國學(xué)校體育整體改革的發(fā)展方向。 (4)學(xué)校體育逐漸向整體化方向發(fā)展 學(xué)校體育包括體育課與課外體育活動兩部分，過去對體育課研究較多，對課外體育不夠重視。近年來重視從全面育人和終身體育的目標出發(fā)，強調(diào)學(xué)校體育的整體性。 (5)學(xué)校體育教學(xué)方法與手段向多樣化、現(xiàn)代化方向發(fā)展 教學(xué)方法向發(fā)展個性。培養(yǎng)興趣，“學(xué)法”的方向發(fā)展，初步建立了綜合的體育教學(xué)方法體系。近年來引進了許多新的體育教學(xué)方法，如發(fā)現(xiàn)法、程序法等。 (6)學(xué)校體育管理逐漸向科學(xué)化方向發(fā)展 目前基本建立健全了學(xué)校體育的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。國家出臺了一系列學(xué)校體育的法規(guī)，如學(xué)校體育工作條例國家體育鍛煉標準全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要等。 問題:2. 中小學(xué)體育教學(xué)方法中直接感知為主的方法有哪些?在操作過程中有哪些要求?答案:(1)動作示范法。教師(或教師指定的學(xué)生)