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1、幼兒園小班識字課教案引導語:教學生識字是幼兒園老師非常重要的一個工作內(nèi)容,那么要如何設計一份有關幼兒園小班識字課教案呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!學習目標:1、會認11個生字,會寫八個生字。2、正確流利地朗讀課文,積累詞語體會詞語的節(jié)奏。3、留心觀察校園生活,體會校園生活的多彩多姿。學習重難點:重點:認字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點:積累詞語體會詞語的節(jié)奏,留心觀察校園生活,體會校園生活的多彩多姿。第一課時一、看圖引入:1、學生觀看校園生活的圖,議一議,說說圖上都畫了什么?2、說說自已的.學校生活經(jīng)及自已的感受。二、學習生字。1、借助圖畫讀本課的詞語,畫出生字。2、借助
2、拼音讀準字音,同桌互相糾正讀音。3、檢查讀音,重點讀準“琴”和多音字模。4、學生在獨立思考的基礎上交流識字經(jīng)驗??偨Y識字方法。三、看圖讀詞。1、小組合作學習,找一找哪些詞語在圖畫中能找到,再讀一讀。2、哪些詞語是圖畫中沒有的?找出來讀一讀。3、再次練讀詞語,展示:喜歡讀哪一行就讀哪一行。4、比賽讀,看誰讀得最好。四、指導書寫1、學生觀察田字格中的范字,然后描紅。2、教師范寫,學生臨寫:胡:左高右低,左右寬乍基本相等。戲:左窄右寬,左短右長,又的捺變點。鋼;金字旁的起筆不要超過第二橫。第二課時一、復習字詞1、自已讀詞語,如有不會的可以向同學請教。2、指名讀詞語,看誰讀得準確讀得有感情。3、檢查學
3、生認讀詞語的情況。二、誦讀詞語1、教師范讀。2、學生評說老師的范讀,教師提示從以下兩個方面:要邊讀邊想象,讀每個詞語都要讀出一個畫面來。要讀出詞語的韻律來。3、學生有滋有味地練讀詞語。指名讀第一行詞語,相機評議,最后齊讀。4、自主讀后三行詞語,邊讀邊做動作體會。指名讀,喜歡讀哪行就讀哪行,學生讀后可提問;你仿佛看到了什么?你為什么喜歡這個詞語?為什么要這樣讀?5、男女生比賽讀。三、指導寫字。1、學生觀察描紅。2、教師范寫學生臨寫。觀;左窄右寬,左短右長,左邊又字捺變點,右邊見字的“撇”不宜太長,豎彎鉤要舒展開。彈:左窄右寬,左右相等長。琴:上邊的兩個王字要扁一點,下面的人字要舒展開。養(yǎng):中間的豎撇要一筆寫成。四、讀讀說說學生先讀一讀課后的題目的意
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