初中思想品德趣味教學(xué)案例

1、初中思想品德趣味教學(xué)案例 1接受的自尊 美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)，涌來了一群饑餓的難民，鎮(zhèn)長杰克遜發(fā)送食品時，許多難民迅速拿起分到的食品吞嚼起來其中，有一個年輕人例外，他對鎮(zhèn)長說：“尊敬的鎮(zhèn)長先生，你送給我這么多好吃的，我能為你干些什么呢？”杰克遜笑著答道：“我贈給你們食品，并不是尋求什么回報，我只是希望給你們提供一些幫助而已，并不需要你們幫我干什么” 。年輕人聽后回答：“如果沒有活兒給我干的話，我是不會接受你的食物的，真的，我總得為你干點什么呀！” 杰克遜覺得這位年輕人很不一般，可當時確沒有什么讓他干，杰克遜只好蹲下來，讓年輕人給他捶背，后來年輕人被留了下來，并成了杰克遜鎮(zhèn)長日后的女婿。

2、20年后，這位年輕人成了世界石油大王，他的名字叫哈默！ 點評： 哈默的成功，固然是許多因素綜合作用的結(jié)果，但他那種拒絕不勞而獲的做法卻為他贏得了寶貴的自尊。自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)，自尊的人積極向上。“自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的原動力”（毛姆），它促使人產(chǎn)生巨大的精神力量！一個有著強烈自尊心的人，為了維護自己的尊嚴，往往能夠自覺并源源不斷地從生活中汲取動力，充實發(fā)展自己，積極進取，一步一步地走向成功的彼岸。自尊者強，自尊是我們每個人取得成功的基石，讓我們用行動贏得自尊！ 2致命的垃圾 某住宅樓新搬進一戶人家，女主人有個不良習(xí)慣，喜歡把垃圾裝進一塑料袋，然后隨手往窗外的圍墻

3、后面一扔，眼不見為凈。圍墻外是一家外資企業(yè)，她就這么扔了兩個月。有一天傍晚，她突然發(fā)現(xiàn)自己的一串鑰匙失蹤了，屋里都翻遍了，怎么也找不到。丈夫說：“你是不是不注意把它混到垃圾中丟掉了？”女主人仔細一想，恍然大悟，果真是自己不小心把鑰匙混進垃圾了。沒有別的辦法，只能讓丈夫翻越圍墻把鑰匙找回來。萬萬沒想到，墻外的外資企業(yè)在圍墻上安裝了電網(wǎng)與警告牌，丈夫就這樣稀里糊涂地送了性命。 點評： 人的生存和發(fā)展離不開自然環(huán)境，人類的生產(chǎn)勞動與日常生活都需要在一定的自然環(huán)境中進行，作為社會生產(chǎn)第一要素的人，通過自己的活動，能夠影響并不斷改變著周圍的自然環(huán)境；但我們不要過分陶醉于對大自然界的勝利之中，因為“對于每

4、一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們！”（恩格斯）因此，人與自然需和諧共處。保護自然環(huán)境是我們每個公民的神圣義務(wù)，其實保護地球，也就是在保護我們自己！然而就這樣初級、淺顯的道理，卻往往需要從生死攸關(guān)的考驗中獲得，但愿材料中的悲劇遠離我們！ 3，兒童謎語 一則法國兒童謎語說：某貴族，院中有一池塘，池塘里長著一朵百合花，它按兩天兩倍的速度生長，如果不受任何限制，這朵百合30天內(nèi)會覆蓋整個池塘，并導(dǎo)致池塘中的其他生物因缺氧而死亡。只到百合花已經(jīng)覆蓋到半個池塘的時候，貴族方才意識到了危險的存在。問：這時，他還有幾天的時間來挽救他的池塘呢？ 點評： 很顯然，這則謎語的答案是貴族只有一天的時間來挽救他的池塘

5、。謎語也在警示人們：物極必反，任何事物的發(fā)展都不能沒有任何限制。人與自然的關(guān)系也是如此，人類把大自然看作是自己慈祥的母親，她那博大的胸懷蘊藏著無窮無盡的寶藏，似乎是人類取之不盡、用之不竭的乳汁。于是我們的祖先一代又一代頑強地向大自然索取，隨著人口的不斷增長和工業(yè)化車輪向前推進，人類越來越深刻地改變著地球的面貌，以至于我們今天已經(jīng)很難找到?jīng)]有受到人類影響的環(huán)境了。但是，人類突然發(fā)現(xiàn)：隨著“母親”付出的急劇增長，她變得不再那么慷慨了資源、環(huán)境作為兩個重要的現(xiàn)代概念，終于被人類所認識，并被人類提了出來，我國也面臨著嚴峻的資源、環(huán)境形勢。合理開發(fā)利用自然資源、依法保護生態(tài)環(huán)境，已刻不容緩！ 4. 驢子

6、得救了 有個農(nóng)夫的一頭驢子一日不小心掉進庭院中的枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁地想辦法救驢子出來，但幾個小時過去了，還是未能如愿以償。這位農(nóng)夫想到驢子年紀已大，不值得大費周折把它救出來，并決定放棄。不過這口枯井還是要填起來，于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话谚F鏟，開始將泥土鏟進枯井里，當這頭驢子了解到自己的境遇時，剛開始還煩躁不安、痛苦地哀嚎著，一會兒這頭驢就安靜了下來，人們原以為井中的驢子已被泥土覆蓋而死去，于是農(nóng)夫便探頭朝井下望去，出現(xiàn)在眼前的現(xiàn)象令他大吃一驚：當鏟進井里的泥土落到驢子身上時，它就將泥土抖落在一旁，然后站在泥土上面這樣，很快這頭驢子便上升到井口，枯井填了，驢子也隨之得救

7、了！ 評析： 人生不如意事，常十有八九。生活中不總是陽光明媚，也會有風(fēng)風(fēng)雨雨，在日常生活中，每個人都希望一帆風(fēng)順，心想事成，但那往往只是人們的一種良好愿望。由于各種不確定因素的作用，如同材料中驢子的情況一樣，在每個人的生命旅途中，時而也會陷入枯井，被各種各樣的“泥土”傾倒在身上，面對這種境遇，不同的人往往會做出不同的選擇：有的人，急躁、煩悶、不安、怨天尤人，其結(jié)果只能是被落下的“泥土”所覆蓋，成為挫折的俘虜；另一種人，則是挫而不折，樂觀向上，輕輕地撣去落在身上的“泥土”，開拓進取，并從中煉就了堅強的意志品質(zhì)。 5.盲人提燈籠 一個漆黑的夜晚，一個盲人一手拿著根小竹竿小心翼翼地探路，一手提著一只

8、燈籠。路人問：“您自己看不見，為什么還要提著燈籠走路？”“道理很簡單，我提著燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我這樣就可以保護自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情地攙扶我，引領(lǐng)我走過一個個溝坎，是我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，又幫助了自己嗎？” 評析： “予人方便，自己也方便?！泵と藥椭鷦e人的同時也幫助了自己，其實奉獻愛心，去愛每一個人，是我們很容易做到的事。一句話，一個微笑，一束花都可能幫助別人走出困境，同時也美麗了自己的人生。人與人之間互相關(guān)心、互相幫助的精神是每個時代都不可或缺的良好道德品質(zhì)。我們心

9、里要時刻裝著別人。只有我們慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經(jīng)意間付出的回報。 6.生活充滿真、善、美 案例1994年9月的一天，在意大利境內(nèi)的一條高速公路上，一對美國夫婦帶著7歲的兒子正駕車向一個旅游勝地進發(fā)。突然，一輛車超過他們，車窗內(nèi)伸出幾支槍管，一陣射擊后，他們的兒子中彈身亡。這對夫婦應(yīng)該痛恨這個國家，因為在這塊土地上他們失去了愛子?？墒?，悲傷過后，他們作出了一個令人震驚的決定：把兒子健康的器官捐獻給意大利人！在意大利，即使是正常死亡的本國公民自愿捐獻器官的也很罕見。于是，一個15歲的少年接受了他們愛子的心臟，一個19歲的少女得到了他的肝，一個20歲的少婦換上了他的胃，

10、另兩個孩子分別得到了他的兩個腎。5個意大利人在這份生命的饋贈中得救了！ 點評這對夫婦心胸寬廣，情操高尚，道德修養(yǎng)高。他們的行為符合真、善、美的追求，對人們具有巨大的感染力和影響力，能夠凈化人們的心靈，能夠促使人們努力加強品德修養(yǎng)。社會生活中雖然有假、惡、丑，但充滿了真、善、美。只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中的是非善惡。我們應(yīng)以這對夫婦為榜樣，努力追求真、善、美，自覺擯棄假、惡、丑，不斷加強自己的品德修養(yǎng)，努力做一個有道德的人。 7.看家狗也會變成小偷 案例從前有只狐貍，專門到附近的村子里偷東西吃。有一天，這只狐貍悄悄溜進村里，遇到一只看門狗，就勾引它說：“你要是跟我到處去玩，可以得到許多好吃的東

11、西。”狗聽了，嘆了口氣說“唉，我在這個主人家里，飯也吃不飽，也沒啥樂趣。好吧，我跟你走。”于是狐貍把狗帶到一個雞舍前，躡手躡腳打開門，低聲對狗說：“跟我進來。”狐貍和狗剛邁進雞舍，腳就踩到農(nóng)民事先布置好的捕獸器上，它們嚇得大叫一聲，拼命掙扎。房主人聽到響聲，點起火把，看見是狐貍和狗。農(nóng)民對妻子說“你看，狗跟狐貍在一起來的，看家狗跟上狐貍，同樣也會變成小偷?！?這則寓言故事給你什么啟示？ 點評跟狐貍交朋友，看家狗也會變成小偷，可見交友一定要慎重，不然后患無窮。在現(xiàn)實生活，我們必須明辨是非善惡，不斷提高辨別能力，還要增強自控能力。 8.不該憤怒的小魚 案例在北方的河流里生活著一種肉味鮮美的魚，由于

12、水鳥喜食，因此為了保證安全，它們很少游到水面上來。一天，小魚們像往常一樣在橋下游玩，一條小魚一個不當心，一頭撞在了橋墩上，頓時感到頭暈?zāi)垦＃枇诉^去。等它清醒過來，看著撞疼自己的那個橋墩，不禁怒從心起，氣得繞著橋墩打轉(zhuǎn)，帶著滿腹怒氣徘徊在橋墩的周圍。它的心中充滿了怨恨，恨自己的不小心，恨橋墩太密，恨水流太急，以至于在同伴面前丟了面子于是它張開兩鰓，豎起高高的魚鰭，肚皮氣得圓鼓鼓地浮在水面上。這時，一只水鳥從此地飛過，它一眼看見水面上漂浮的這條小魚，便一把抓住魚頭，享受了一頓美味的午餐。 這個寓言故事中小魚的悲劇何在？這對我們調(diào)控消極情緒有何啟示？ 點評悲劇在于小魚不該產(chǎn)生憤怒的情緒，更不該不去

13、調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒。我們每個人的生活都不可能是一帆風(fēng)順的，有時難免會產(chǎn)生消極情緒。在陷入消極情緒時，我們應(yīng)該根據(jù)自身特點靈活地采取各種具體方法調(diào)控情緒，也應(yīng)該通過一定的方式合理地宣泄情緒。 9.犧牲自己的生命，保護學(xué)生的生命 案例2005年1月13日，下午放學(xué)后，深圳某學(xué)校四年級（2）班的4名同學(xué)和靳偉杰老師正有說有笑走在人行道上。然而剛走到樂景花園出口處，一場意想不到的災(zāi)難驟然降臨：一輛小車在小區(qū)入口，準備停車拿卡時，突然加大油門，撞斷門口的橫桿，朝僅10米之外的靳老師和4名學(xué)生猛撲過來。靳老師朝學(xué)生們大喊：“快跑！”而孩子們已經(jīng)嚇得不知所措，只是站在原地一動不動！千鈞一發(fā)之際，靳老師把

14、自己右邊的崔燕婷朝旁邊用力一推，又立即轉(zhuǎn)身推開愣在路口的另外3名學(xué)生！失控的小轎車將她重重撞倒，壓在車下，拖出十幾米遠！直至撞到另一輛車時，才停了下來。師生們被火速送到醫(yī)院緊急搶救。4個孩子中3個僅受皮外傷，一個孩子毫發(fā)無損，而靳老師29歲的年輕生命卻畫上了句號。 點評靳老師的行為是見義勇為、舍己救人的行為，她犧牲自己的生命保護了學(xué)生的生命，這種行為符合真、善、美的要求，能夠凈化人們的心靈，有助于形成良好社會風(fēng)尚。靳老師為人師表，是學(xué)生的楷模，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 10.哭泣宣泄是合理宣泄情緒的好方法 案例英國一個著名的芭蕾舞童星埃利，只有12歲，不幸由于骨癌準備截肢。手術(shù)前，許多人聞訊趕來探

15、望。這個說：“別難過，沒準兒出現(xiàn)奇跡，還有機會慢慢站起來呢?！蹦莻€說：“你是個堅強的孩子，一定要挺住，我們都在為你祈禱！”埃利一言不發(fā)，默默地向所有人微笑致謝。她很想見戴安娜王妃，經(jīng)過別人轉(zhuǎn)達她的愿望，戴安娜王妃終于在百忙中趕來了。她把埃利摟在懷里說：“好孩子，我知道你一定很傷心，痛痛快快地哭吧，哭夠了再說?！卑＠幌伦訙I如泉涌。自從得了病，什么安慰的話都有人說了，就是沒有人說過這樣的話，埃利覺得最能體貼理解她的就是這樣的話了！ 點評埃利覺得最能體貼理解她的話“痛痛快快地哭吧”可見，哭泣宣泄是合理宣泄情緒的好方法。哭泣可以幫人解除緊張、煩惱與痛苦，哭泣過后，人的情緒能夠得到很好的放松。 11.

16、勞動是生存的首要條件 案例一個乞丐來到一個庭院，向女主人乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難過，碰上誰都會慷慨施舍的，可是女主人毫不客氣地指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這磚搬到屋后去吧?！?乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必捉弄人呢？”女主人并不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬了一趟說：“你看，并不是非要兩只手才能干活。我能干，你為什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著婦人，尖突的喉結(jié)像一枝橄欖上下滑動了兩下，終于他俯下身子，用他那惟一的手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。

17、婦人遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”婦人說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?過了很多天，又有一個乞丐來到這庭院。那婦人把乞丐引到屋后，指著磚對他說：把磚搬到屋前就給你20元錢。這位雙手健全的乞丐卻鄙夷地走開了，不知是不屑那20元錢還是別的什么。 若干年后，一個很體面的人來到這個庭院。他西裝革履，氣度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一樣，美中不足的是，這人只有一只左手，后邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。來人俯下身用一只獨手拉住有些老態(tài)的女主人說：“如果沒有你，我還是個乞丐，可是現(xiàn)在，我是一家公司的董事長?！眿D人已經(jīng)記不起來是哪一位了，只是淡淡地說：“這是你自

18、己干出來的?！?獨臂的董事長要把婦人一家遷到城里去住。婦人說：“我們不能接受您的照顧。”“為什么？”“因為我們一家人個個都有兩只手?！?點評勞動是人生存的首要條件，人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，正常人是如此，殘疾人也應(yīng)如此。盲目的施舍可能扼殺人的靈魂，助長人的惰性，泯滅人生的價值。勞動、創(chuàng)造、奉獻會充實人們的生活，讓人感受到生命的美好、生命的價值、造福他人的歡樂。 12.珍惜愛護生命 案例美國康奈爾大學(xué)的威克教授做過一個有趣的實驗。他把一只瓶子平放在桌子上，瓶的底部向著有光亮的一方，瓶口敞開。首先，他放進幾只蜜蜂，只見它們在瓶子內(nèi)朝著有光亮的地方飛去，結(jié)果當然只能撞在瓶底上。經(jīng)過幾次飛行后，蜜蜂終于發(fā)現(xiàn)自己永遠也無法從瓶底飛出來，它們只好認命，奄奄一息地停在有光亮的瓶底那兒。這時威克教授把蜜蜂倒出，仍然將瓶子按原來的樣子擺好，然后放進幾只蒼蠅。沒過多久，它們一只不剩地全部從瓶口飛了出來。蒼蠅為什么能找到出路？原來它們堅持多方嘗試，飛行時或上或下，或背光或向光，一旦碰壁發(fā)現(xiàn)此路不通，便立即改變方向，最后終于找到瓶口飛了出來。 點評在這個實驗中，一向可愛的蜜蜂扮演了不光彩的角色，使人感到可悲、可嘆