機(jī)電專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱：總結(jié) 計(jì)劃 匯報(bào) 設(shè)計(jì) 可編輯

1、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)電一體化專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱 課程名稱：頂崗實(shí)習(xí) 適用專業(yè)：學(xué)時(shí)數(shù)：15周 學(xué)分?jǐn)?shù)： 22.5分執(zhí)筆人： 韋瑞錄 編寫(xiě)日期： 2011年12月15日1 頂崗實(shí)習(xí)目的和任務(wù)我院機(jī)電一體化專業(yè)是培養(yǎng)廣西及周邊地區(qū)需要的，能勝任機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售及管理等工作的高級(jí)技能人才的專業(yè)；其中“畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”是學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后進(jìn)行的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),是高職示范院校“職場(chǎng)體驗(yàn)實(shí)境訓(xùn)練頂崗歷練”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式中的重要部分，同時(shí)也是畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)可達(dá)到以下目的： （1）鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高其專業(yè)技能水平。 （2）拓寬

2、知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）為學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)環(huán)節(jié)的實(shí)施收集資料，增加經(jīng)驗(yàn)。（4）為學(xué)生畢業(yè)后走上正式工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，可為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。2 頂崗實(shí)習(xí)能力培養(yǎng)目標(biāo)2.1 專業(yè)崗位及崗位群：機(jī)電專業(yè)崗位及崗位群：(1) 機(jī)電產(chǎn)品的制造加工；(2) 機(jī)電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試;(3) 機(jī)電設(shè)備的操作、維護(hù);(4) 機(jī)電產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、檢驗(yàn)與管理;(5) 自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試維護(hù);(6) 機(jī)電一體化設(shè)備的調(diào)試維護(hù);（7）機(jī)電一體化設(shè)備研發(fā);(8) 生產(chǎn)一線服務(wù)人才;(9) 生產(chǎn)現(xiàn)

3、場(chǎng)工藝技術(shù)人員。2.2 頂崗實(shí)習(xí)中崗位及崗位群能力培養(yǎng)目標(biāo)及分解：能力分解表崗位能力通用能力崗位技能崗位素質(zhì)1. 機(jī)電產(chǎn)品的制造加工2. 機(jī)電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試3. 機(jī)電設(shè)備的操作、維護(hù)4.機(jī)電產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、檢驗(yàn)與管理5. 自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試維護(hù)6. 機(jī)電一體化設(shè)備的調(diào)試維護(hù)7. 機(jī)電一體化設(shè)備研發(fā)8. 生產(chǎn)一線服務(wù)人才1溝通能力2與人共處能力3協(xié)作能力4學(xué)習(xí)能力5.心理承受能力6組織管理能力7職業(yè)態(tài)度8職業(yè)規(guī)范9創(chuàng)新意識(shí)1.熟練讀識(shí)電氣設(shè)備的原理圖，能使用cad軟件繪制原理圖、接線圖等；2.熟練識(shí)別、選用電氣元器件；3.熟練使用常見(jiàn)維修與檢測(cè)工具；4.熟練進(jìn)行電氣線路的安裝接線；5.熟

4、練排除電氣設(shè)備和供配電線路的故障；6.進(jìn)行數(shù)控機(jī)床、機(jī)械手的操作與維護(hù)；7.進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備參數(shù)控制，plc操作與控制；8.完成與用戶的技術(shù)交流、技術(shù)方案編寫(xiě)、技術(shù)方案宣講等售前支持工作；9.夠進(jìn)行客戶員工的技術(shù)培訓(xùn)；10.夠按照國(guó)家、行業(yè)的規(guī)范，進(jìn)行技術(shù)投標(biāo)11.能夠與客戶溝通，提供技術(shù)咨詢和優(yōu)質(zhì)的解決方案；12.能夠及時(shí)判斷用戶生產(chǎn)問(wèn)題的出現(xiàn)原因，進(jìn)行售后技術(shù)支援；13.能夠完成客戶項(xiàng)目的規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝調(diào)試等工作.1.人際溝通與交往能力；2.收集和處理信息的能力；3.新材料、新技術(shù)的接受、理解和應(yīng)用能力；4.分析與綜合能力；5.預(yù)測(cè)與應(yīng)變能力；6.獨(dú)立決策能力；7.具有良好的語(yǔ)言表達(dá)

5、能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；8.良好的敬業(yè)精神，優(yōu)良的道德品德人際溝通與交往能力；9.有良好的分析、思考、協(xié)調(diào)能力與客戶服務(wù)意識(shí)；10.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。3 實(shí)習(xí)時(shí)間和方式 （1）實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年11月20日至2012年6月30日，約半年。2012年5月20日之前交頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)資料。 （2）實(shí)習(xí)方式： 學(xué)生實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種方式。集中實(shí)習(xí)是指學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)入某幾個(gè)企業(yè)進(jìn)行頂崗或在校內(nèi)實(shí)習(xí)；分散實(shí)習(xí)由學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗歷練。 集中實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)企業(yè)的具體安排，跟班上崗，具體工作內(nèi)容由實(shí)習(xí)單位與學(xué)校協(xié)商安排。 頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)頂崗崗位確定實(shí)習(xí)

6、報(bào)告內(nèi)容。學(xué)生基于班級(jí)進(jìn)行分組管理。頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師由企業(yè)工程師、技師和學(xué)校老師共同組成。 4 頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容與崗位要求頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容機(jī)電專業(yè)實(shí)習(xí)崗位地點(diǎn)要求1.了解企業(yè)發(fā)展概況，包括公司發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)品品種、產(chǎn)能、產(chǎn)值、員工人數(shù)與構(gòu)成、科室與車間設(shè)置、市場(chǎng)銷售情況等。2.進(jìn)行全廠生產(chǎn)工藝流程參觀，了解產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。3.了解整個(gè)生產(chǎn)中主機(jī)和輔機(jī)設(shè)備的規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、生產(chǎn)能力等。4.結(jié)合崗位工作、深入班組、參加設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)修理及相關(guān)工作。5.了解各科室車間的職責(zé)范圍，以及企業(yè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。6.通過(guò)在廠期間的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)工人師傅優(yōu)秀的思想品德和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。1.機(jī)電產(chǎn)品的制造加

7、工；2. 機(jī)電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試;3.機(jī)電設(shè)備的操作、維護(hù);4.機(jī)電產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、檢驗(yàn)與管理;5. 自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試維護(hù);6.機(jī)電一體化設(shè)備的調(diào)試維護(hù);7.機(jī)電一體化設(shè)備研發(fā);8. 生產(chǎn)一線服務(wù)人才;9. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)人員。1.區(qū)內(nèi)外各生產(chǎn)制造企業(yè)；2.產(chǎn)品供應(yīng)商；3.工程商。5 頂崗實(shí)習(xí)基本要求5.1 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理；對(duì)于違反學(xué)院和實(shí)習(xí)單位相關(guān)規(guī)定的學(xué)生，應(yīng)認(rèn)真接受學(xué)院或?qū)嵙?xí)單位的批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)院可責(zé)令其暫停實(shí)習(xí)，限期改正。 5.2 學(xué)生實(shí)習(xí)期未滿，不得擅自離開(kāi)或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，中途需調(diào)換實(shí)習(xí)單位的

8、，須本人提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)系批準(zhǔn)。學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換實(shí)習(xí)單位的，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)榱惴?，期間發(fā)生的一切問(wèn)題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。5.3 學(xué)生要嚴(yán)格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、儀器、設(shè)備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。5.4 實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位要服從分配，認(rèn)真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到相關(guān)重大問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與學(xué)院指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，由學(xué)院與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決。若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。5.5 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始前，到系部辦理有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)手續(xù)。如在頂崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)崗位發(fā)生變化，請(qǐng)及時(shí)與系部和指導(dǎo)教師聯(lián)系。5.6 為加強(qiáng)學(xué)生的管理和考核，注重過(guò)

9、程監(jiān)控，學(xué)生定期要向?qū)W校指導(dǎo)教師提交定崗實(shí)習(xí)過(guò)程小結(jié)，將頂崗實(shí)習(xí)的工作崗位、工作內(nèi)容、工作過(guò)程（流程）、與所學(xué)專業(yè)知識(shí)的關(guān)系、主要收獲、對(duì)改進(jìn)工作的建議等信息提交給指導(dǎo)教師。定崗實(shí)習(xí)過(guò)程小結(jié)的字?jǐn)?shù)在500左右字。5.7 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，累計(jì)達(dá)到2次未按學(xué)校要求向指導(dǎo)教師提交定崗實(shí)習(xí)過(guò)程小結(jié)，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核不合格。5.8學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要向?qū)W院提交以下材料：撰寫(xiě)一份頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告；請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)單位填寫(xiě)“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)考核表”。6 考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)頂崗實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 合格標(biāo)準(zhǔn)比 例 1實(shí)習(xí)表現(xiàn)1.能夠遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從企業(yè)管理，吃苦耐勞；2.良好職業(yè)道傅和職業(yè)基本素質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成工作任務(wù)。20 2過(guò)程小結(jié)將頂崗實(shí)習(xí)的工作崗位、工作內(nèi)容、工作過(guò)程（流程）、與所學(xué)專業(yè)知識(shí)的關(guān)系、主要收獲、對(duì)改進(jìn)工作的建議等信息形成500字左右的小結(jié)，按時(shí)提交給指導(dǎo)教師。203企業(yè)評(píng)價(jià)企