幼兒園感恩節(jié)語(yǔ)錄

1、幼兒園感恩節(jié)語(yǔ)錄篇一：感恩節(jié)寫(xiě)給幼兒園老師的感謝信 感恩節(jié)寫(xiě)給幼兒園老師的感謝信 尊敬的 xxxx 幼兒園的老師： 您們好!雖然最近和馮老師交流了一下我的想法， 但是并不等于對(duì)您們的 工作不認(rèn)可，只是希望您們做得更出色、做得更棒 ! 希望年輕的您們正 視我的想法和建議以及意見(jiàn)，不要將其視為壓力。明天就是感恩節(jié)了， 我和果果爸爸對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)果果的老師們表 示衷心感謝 !感謝馮老師，在親子班對(duì)果果的引導(dǎo)，使果果能夠勇敢的站在小 朋友面前介紹自己 ;感謝馮老師在果果剛?cè)雸@的時(shí)候?qū)年P(guān)愛(ài)，使 我能夠放心的離開(kāi) ;感謝馮老師一次又一次的幫我給班里老師傳電話， 使我的想法能夠很快的讓老師們知道。感謝姚

2、老師和劉婷老師，在櫻桃班對(duì)果果的照顧和引導(dǎo)，使果果 由成人喂飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不 坐盆大便到坐盆大便、由老師領(lǐng)著上下臺(tái)階到自己獨(dú)立上下臺(tái)階 !感謝胡老師拿自己的相機(jī)記錄孩子們?cè)谟變簣@的精彩瞬間， 使家 長(zhǎng)直觀形象的看到孩子們?cè)谟變簣@中的表現(xiàn) !感謝丁老師和常老師， 讓果果很快地適應(yīng)了草莓班的生活 ;感謝丁 老師和常老師， 指導(dǎo)并幫助果果穿脫衣服和鞋襪 ;感謝丁老師和常老師， 在果果身體不適的情況下幫助果果喂藥 ;感謝丁老師和常老師，給給果 果的每一個(gè)微笑和擁抱。感謝大班劉老師對(duì)果果的關(guān)注、給果果吃餅 干、送果果氣球 !感謝呂老師在櫻桃班的時(shí)候引導(dǎo)果果做的 “小熊

3、頭 ”，并且還幫助 果果給小熊做了領(lǐng)結(jié)，讓果果感覺(jué)很開(kāi)心、很快樂(lè) !感謝伙房的師傅，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的工作，使孩子們吃上了 可口的飯菜 !感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的環(huán)境 ! 愿老師們工作順利、生活美滿 !愿幼兒園越辦越好 !祝幼兒園桃李滿天下、春暉遍四方 !XXXX家長(zhǎng)XX年xx月xx日篇二：幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng) 心有慈孝、快樂(lè)成長(zhǎng) “心有慈孝、快樂(lè)成長(zhǎng) ”感恩節(jié)主題活動(dòng)學(xué)前七班一、活動(dòng)目標(biāo)： 中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦， 祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨： “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) ”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母、

4、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，學(xué)前七班將進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感。二、活動(dòng)時(shí)間：2011 年 11 月 13 日三、活動(dòng)內(nèi)容：（1）教師講解感恩節(jié)的由來(lái)，感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提 起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式 的節(jié)日。在節(jié)日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節(jié) 也被稱(chēng)為 “火雞節(jié) ”。（在每年 11 月份第四個(gè)星期四感恩節(jié) （thanksgiving day）這一天，美國(guó)人都在家里吃火雞，就像中國(guó)人過(guò)端午節(jié)要吃粽子一 樣；感恩節(jié)（thanksgi

5、ving day）就是要記住幫助過(guò)自己的人，并對(duì)他們表 示謝意。使孩子明白thanksgiving day（感恩節(jié)）是美國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日， 知道要對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及所有幫助過(guò)自己的人表示感謝。教授英語(yǔ)Thanks giving day讓幼兒對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō) Thanks giving day. Daddy Mommy I love you教授單詞：火雞（）南瓜餅（）（2）一封感恩的信 致家長(zhǎng)的感謝信感謝您敬愛(ài)的家長(zhǎng)： 感謝您，各位家長(zhǎng)。自您和孩子加入我們學(xué)前七班班這個(gè)大家庭 以來(lái)，由于您們對(duì)班集體的各項(xiàng)工作鼎力支持與配合，學(xué)前七班各項(xiàng) 工作取得顯著成效，孩子的各項(xiàng)能力也得到不同發(fā)展

6、，如：吃飯、午 睡、簡(jiǎn)單的自理能力等，尤為突出的是課堂常規(guī)方面，孩子們都能夠 幾種注意力專(zhuān)心聽(tīng)講，只有個(gè)別非常好動(dòng)的寶寶，但一經(jīng)老師的提醒 就立馬坐好了。通過(guò)您們?cè)诩覍?duì)孩子的家庭輔導(dǎo)，將近兩個(gè)月的時(shí)間 里全班的進(jìn)步都非常大， 我們被孩子感動(dòng)了。 學(xué)前七班的寶貝兒真棒！ 努力、繼續(xù)努力！再次感謝！在我們的工作中，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)都能 和我們進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，讓我們得以改進(jìn)工作中的不足。很多 家長(zhǎng)多次向我們說(shuō)：我們相信你們。我們認(rèn)為正是因?yàn)槟銈兊男湃挝?們才會(huì)得以成長(zhǎng)，取得進(jìn)步，你們的信任讓我們?cè)谝淮我淮蔚睦щy面 前鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了困難！在此感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。在以 后的工作

7、中我們?nèi)詴?huì)遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵(lì)， 我們一定會(huì)勇敢地、堅(jiān)定地走下去。我們會(huì)繼續(xù)秉持這種努力認(rèn)真負(fù) 責(zé)的工作態(tài)度、并且更加呵護(hù)我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給 我們的老師。同時(shí)也愿孩子們像一群小鳥(niǎo)在這里自由的翱翔，因?yàn)檫@ 里是夢(mèng)幻般的樂(lè)園；愿孩子們?cè)谶@里愉快充實(shí)的玩耍，因?yàn)檫@里是他 們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)童年?。?）學(xué)唱我愛(ài)我的家歌曲。（4）一句感恩的話語(yǔ) 每個(gè)幼兒說(shuō)一句感謝或祝福的話（5）制作卡片送給爸爸媽媽。一面感恩墻 家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻幼兒園布置孩子們與父母 一起制作感恩節(jié)賀卡，有沒(méi)有想過(guò)給自己的親人朋友送上自己的祝福 呢？今天和高分

8、網(wǎng)小編就一起制作感恩節(jié)賀卡，家長(zhǎng)們、孩子們準(zhǔn)備 好材料，動(dòng)起手來(lái)吧！首先，準(zhǔn)備好材料：瓦楞紙，祝福貼紙，金粉，膠水，信封，剪刀等；步驟一：將準(zhǔn)備好的瓦楞紙剪出自己要的大小形狀，然后對(duì)折， 并且剪出圓角 步驟一：將準(zhǔn)備好的瓦楞紙剪出自己要的大小形狀，然 后對(duì)折，并且剪出圓角；步驟二：同學(xué)們可以準(zhǔn)備自己喜歡的紙模，然后按照自己喜歡的 模型剪出來(lái)，那么今天我們要剪出的是星星形狀，然后將小星星貼在 剛剛剪好的綠色瓦楞紙上；步驟三：在綠色瓦楞紙上涂上白膠，然后將準(zhǔn)備好的金粉均勻地 撒上去步驟四：這時(shí)候，同學(xué)們要把祝福語(yǔ)貼上去了哦，然后再把自己 想對(duì)朋友，老師和同學(xué)說(shuō)的話寫(xiě)上去，這樣完整的賀卡就完成了，如

9、 果同學(xué)們覺(jué)得純粹一張賀卡很單調(diào)的話，小朋友們可以自己親手制作 一個(gè)信封。雖然是很簡(jiǎn)單的禮物，但是整個(gè)禮物都包含了你滿滿的心 意，你的朋友一定會(huì)很喜歡的！篇三：幼兒園感恩節(jié)講話稿幼兒園感恩節(jié)講話稿篇一：使孩子們都擁有一顆感恩的心 一- 恩節(jié)發(fā)言稿 學(xué)會(huì) 感恩”對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。當(dāng)今社會(huì)孩 子成為了每個(gè)家庭的中心，孩子的全面發(fā)展成了家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。 但在實(shí)際生活中，很多家長(zhǎng)卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒 教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法，教會(huì)他們?nèi)粘?生活的自理能力，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。我們還應(yīng)該把對(duì)孩子進(jìn)行感 恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)

10、，使孩子 們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最 簡(jiǎn)單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如需要?jiǎng)e 的小朋友幫助時(shí)，應(yīng)該先說(shuō)聲“請(qǐng)”；在接受了別的小朋友的幫助時(shí)，應(yīng) 該對(duì)別人說(shuō)“謝謝”；不小心弄壞了別人的東西時(shí)，應(yīng)該及時(shí)和別人說(shuō)“對(duì) 不起”。在一日的活動(dòng)，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為，馬上給予表?yè)P(yáng)和 鼓勵(lì)。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木， 我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)： “謝謝你！你幫小朋友撿積木，你真有愛(ài)心！ ”一聲謝謝，給了他們是心 理的滿足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。 幼兒的心地就是一 畝良田，種什么種子，開(kāi)什么花，結(jié)什么果。只有種下善良的種子， 通過(guò)我們

11、大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長(zhǎng)出好的果實(shí)。我們應(yīng) 該用用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界，應(yīng)該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和 力量,讓世界充滿愛(ài)。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè) 生命，尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng)，讓孩子知道，只有尊重別人才 是尊重自己。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最 基本的修養(yǎng)。 “ 進(jìn)行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結(jié)合 起來(lái)，三者缺一不可。而對(duì)孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相 聯(lián)系，具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾方面入手。日常生活中，同事、 親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對(duì)象。家長(zhǎng)在待人接 物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有

12、禮貌地與人交往， 對(duì)其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給別人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等 等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士，經(jīng)?？吹?的交警，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員，在商場(chǎng)里買(mǎi)東 西時(shí)打交道的銷(xiāo)售人員等等，雖然他們都是陌生人，但是，也應(yīng)該讓 孩子認(rèn)識(shí)到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語(yǔ)。 對(duì)于孩子不禮貌的行為，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正。在這種情況下，進(jìn)行隨機(jī) 教育，效果最好。由此可見(jiàn)，感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中，就蘊(yùn)藏在生 活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，從自身做 起，抓住教育契機(jī)，以榜樣的力量影響孩子。 現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子 是家中的 “霸王”一家

13、人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對(duì)待 父母，對(duì)待老師，對(duì)待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩 子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲 “謝謝 “；孩子大小便在身上了， 老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒(méi)有 任何表示；孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕，老師 和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切，而沒(méi)有想 到要感謝媽媽的養(yǎng)育 ? 從以上事例不難看出，有些孩子對(duì)家長(zhǎng)、老師 的愛(ài)，熟視無(wú)睹，這是幼兒缺乏感受愛(ài)的能力。因此我們有必要開(kāi)展 感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得 “感恩 ”學(xué)會(huì) “感 恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍

14、不得孩子而傷心的流下眼淚，有 的孩子會(huì)抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻 笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事；后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎？為了孩子良好 的身心發(fā)展，我們都應(yīng)該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良 的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對(duì)父母的感恩之情，對(duì)社會(huì)的感恩 之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì)感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為 辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父 母遞一條毛巾 讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩， 懂得感恩吧！只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你！ 篇二：感恩節(jié)發(fā)言稿 任何心靈教育、育人教育 都不是一蹴而

15、就的事情，而是持之以恒進(jìn)行熏陶、教育的自然結(jié)果， 感恩教育也不例外。 作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該自然而然地的建立積極向上 的親情關(guān)系。比如，爸爸媽媽之間恩恩愛(ài)愛(ài)、相互理解、相互關(guān)心牽 掛；家長(zhǎng)努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)、平等民 主、嚴(yán)慈相濟(jì)的親子關(guān)系；家長(zhǎng)對(duì)老人充滿尊敬、關(guān)愛(ài)與感恩之情。這些情感 關(guān)系不是說(shuō)出來(lái)的，而是用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的。家庭中，老人、父 母、孩子，每個(gè)人的生日，都有著重要的意義，不論是對(duì)家長(zhǎng)而言， 還是對(duì)本人而言。以生日為依托，讓孩子懂得回報(bào)，是進(jìn)行感恩教育 的好機(jī)會(huì)。 比如，孩子稍小時(shí)，家長(zhǎng)用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)告訴孩子： 孩子的生日正是媽媽的受難日，孩子是在爸爸媽

16、媽的愛(ài)河中長(zhǎng)大的， 自己過(guò)生日時(shí)要給爸爸媽媽一份驚喜、 表達(dá)感恩之情。 當(dāng)孩子稍大時(shí)， 就可以給孩子講講媽媽?xiě)言械男量?，生孩子時(shí)的感受、感想，還可以 和孩子一起觀看寶寶出生的錄象。再如，當(dāng)自己過(guò)生日時(shí)，家長(zhǎng)特意請(qǐng)老人來(lái)，送給老人一份驚喜，說(shuō)些感恩的話。再請(qǐng)老人講講過(guò)去的 遇到的困難，過(guò)去有趣的事情，家長(zhǎng)小時(shí)候的事情等，讓孩子意識(shí)到 親情的珍貴，當(dāng)然，孩子會(huì)意識(shí)到很多問(wèn)題。當(dāng)老人過(guò)生日的時(shí)候， 家長(zhǎng)和孩子一起給老人過(guò)生日，也讓孩子為老人獻(xiàn)上自己的 禮物”，讓 孩子和老人親熱親熱，說(shuō)說(shuō)心里話。家長(zhǎng)還可以陪老人玩他們喜歡的 娛樂(lè)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以幫助老人實(shí)現(xiàn)他們未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。當(dāng) 孩子過(guò)生日的時(shí)

17、候，我們可以爭(zhēng)取孩子的意見(jiàn)，請(qǐng)他想辦法給家長(zhǎng)一 份驚喜，這份驚喜可以是一個(gè)甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄話、一次服 務(wù)如洗腳捶背等、也可以是自己的愛(ài)心小制作等等。還可以建議孩子 在幼兒園里，和老師、小朋友一起過(guò)個(gè)特別的生日。另外，可以在孩 子生日那天，和孩子一起獻(xiàn)愛(ài)心，給貧困山區(qū)的孩子或者殘疾兒童捐 款、贈(zèng)書(shū)、贈(zèng)送玩具等等。這樣，孩子漸漸地就由家庭走向了社會(huì)， 由對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)擴(kuò)展到了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。另外，當(dāng)孩子還小時(shí)，我們可以結(jié)合生活事例，講講這些節(jié)日的來(lái)歷。孩子稍大時(shí)，可以給 他講一些感恩的故事、一起閱讀此類(lèi)文學(xué)作品、觀看相關(guān)的影視資料， 以豐富孩子對(duì)這些節(jié)日的知識(shí)、深化他們對(duì)節(jié)日的了解。再和孩

18、子一 起回憶生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，讓孩子切實(shí)感受到、體會(huì)濃濃的親情、 友情、師生情、軍民情等，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)， 以表達(dá)感恩的心。在這些節(jié)日之前，家長(zhǎng)可以提醒孩子用自己特有的 方式（如美術(shù)、畫(huà)信、動(dòng)作、語(yǔ)言等）表達(dá)感謝、感激、感恩之情。 或者，和孩子商議好怎樣過(guò)。這樣，孩子才不會(huì)感到倉(cāng)促，教育效果 會(huì)更好。 “感恩教育 ”應(yīng)從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常 生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中學(xué)會(huì)感恩。讓孩子知道，并非大恩大德 才叫報(bào)恩，對(duì)父母點(diǎn)滴孝行，對(duì)他人看似微不足道的關(guān)心都是報(bào)恩。 如：主動(dòng)問(wèn)候老師和父母；晚上回家時(shí)不亂跑，能對(duì)接送自己老人攙 扶著慢慢走，不亂跑；做事時(shí)

19、不跟父母講條件 ;區(qū)域活動(dòng)時(shí)要和同伴們 分享玩具，教師要引導(dǎo)、 教育幼兒將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)為行動(dòng)， 從小事做起， 將感恩之心落實(shí)到日常行為之中。 幼兒年齡較小，強(qiáng)化和模仿是道德 培養(yǎng)的主要途徑，所以榜樣示范作用尤其重要。首先，老師要以身示 范。如幼兒表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)行為時(shí)，不吝惜說(shuō)謝謝；面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)要尊敬家 長(zhǎng)，家長(zhǎng)幫助教師做了什么要當(dāng)面感謝并在班上當(dāng)著全體小朋友的面 表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的感謝等。其次，要多挖掘幼兒中的典型和榜樣，及時(shí)表 揚(yáng)。 再者，要發(fā)揮家庭中父母的示范作用。父母無(wú)論多忙，都要在假 日帶上孩子看望雙方的老人。每逢節(jié)日或老人生日和孩子一起慶祝， 對(duì)于幫助自己的人要表示由衷的感激，對(duì)于沒(méi)有幫助自己的人

20、要善于 諒解，做好感恩教育的表率。只有這樣，才能潛移默化地使幼兒受到 教育。 篇三：感恩節(jié)家長(zhǎng)代表講話稿 尊敬的老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小 朋友： 今天，我很高興，市一幼站前園區(qū)能在這秋風(fēng)送爽的大好時(shí)光 里舉辦感恩活動(dòng)， 這一活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族的尊老愛(ài)幼傳統(tǒng)美德。 使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。通過(guò)這 一活動(dòng)使我們的孩子早早學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、孝心、愛(ài)心和責(zé)任心。 在此我對(duì) 這次活動(dòng)的組織者、發(fā)起者市一幼的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工深表忠心 的感謝。 教育青少年不僅是教師、家長(zhǎng)的責(zé)任，而是全社會(huì)的責(zé)任。 因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的未來(lái)，我們國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，國(guó)家未 來(lái)的昌盛繁榮、富強(qiáng)就需要

21、孩子們來(lái)承擔(dān)重任?，F(xiàn)在孩子們的健康成 長(zhǎng)就需要我們每個(gè)人來(lái)努力。 市一幼站前園區(qū)雖然剛剛創(chuàng)辦，但一開(kāi) 始就開(kāi)了個(gè)好頭， 常言道： “一個(gè)好的開(kāi)頭，就是成功的一半 ”，我相信 市一幼站前園區(qū)的善舉必會(huì)帶來(lái)豐碩的成果。 我是一位退休的教師， 幾十年來(lái)的教育工作使我深深體會(huì)到，對(duì)孩子的教育必須從小開(kāi)始， 從善開(kāi)始，從行開(kāi)始。我們的這次活動(dòng) 恰恰印證了這一教育原則。最后，我預(yù)祝市一幼感恩活動(dòng)周圓滿 成功！ 篇四：感恩節(jié)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同事，可 愛(ài)的小朋友們： 大家晚上好！ 今年是感恩節(jié)， “感恩節(jié) ”英文叫“thankgivingda雖然是美國(guó)的節(jié)日，但 感恩”卻不分國(guó)度，知恩圖報(bào)”

22、 是中華民族的傳統(tǒng)美德。 小朋友們，我們有責(zé)任把 “感恩”這個(gè)美德傳遞 下去。 借著今天我與萬(wàn)嬰同成長(zhǎng) 感恩生日會(huì)的活動(dòng)，讓我們感恩 父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生 道路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。 讓我們感恩老師、感謝他們教給 我們做人的道理，培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，讓我們擁有智慧，擁有 克服困難的力量和積極樂(lè)觀的心態(tài)。 （現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立向你們的家 人和老師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝老師） 同時(shí)讓我們感恩在 我們成長(zhǎng)道路上和我們一同成長(zhǎng)，共同分享我們喜怒哀樂(lè)的同伴們。請(qǐng)面向你旁邊的小伙伴，給他最甜美的微笑和最真誠(chéng)的擁抱。 ） 在此，請(qǐng)讓我代表萬(wàn)嬰福樂(lè)園全

23、體教職工感恩各位家長(zhǎng)，感謝你們一直 以來(lái)對(duì)萬(wàn)嬰福樂(lè)園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問(wèn)候、一句 真誠(chéng)的感謝都將成為我們工作中最大的動(dòng)力。我感恩我親愛(ài)的同事們，是你們對(duì)這份工作的熱愛(ài)、對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷、對(duì)集體無(wú)私的 奉獻(xiàn)，才讓萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)能夠得到社會(huì)的認(rèn)可，得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，因 為有你們?nèi)f嬰福樂(lè)園才是最棒的！因?yàn)橛心銈內(nèi)f嬰才會(huì)越走越好！我也感恩我們幼兒園每個(gè)孩子，我經(jīng)常說(shuō)有哪個(gè)職業(yè)是可以天天看到這 么多天使般的笑臉、又有哪個(gè)職業(yè)跟同事聊工作的事情都可以笑得前 俯后仰的呢？當(dāng)每天早上看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的摸樣、一句甜甜的 問(wèn)候，就是我一天美麗心情的開(kāi)始！謝謝萬(wàn)嬰福樂(lè)園的每個(gè)孩子！感恩，不僅是

24、一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)，生活就是一面鏡 子，你笑它也會(huì)對(duì)你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明 媚陽(yáng)光；你一味地怨天尤人，自暴自棄，結(jié)果也只能是事事不順心！ 常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們 的人品，做一個(gè) 知難而進(jìn)，樂(lè)觀拼搏”的快樂(lè)孩子。讓我們每個(gè)人都懷 揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今天在場(chǎng)的每一位，讓我們永遠(yuǎn)綻 放出最燦爛的笑容！謝謝大家！篇五：感恩節(jié)發(fā)言稿：懂得感恩 親愛(ài)的老師們，小朋友們：早上好！今天我講話的主題是懂得感恩。首先，我給大家講一個(gè)故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。 羊媽媽非常疼愛(ài)小羊，晚上睡覺(jué)讓它依偎在身邊，用身體暖著

25、小羊， 讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動(dòng)物欺負(fù)小羊，羊媽媽用頭上的羊角來(lái)保護(hù)小羊。一次，羊媽 媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過(guò)來(lái)說(shuō)： “羊媽媽?zhuān)鼇?lái)你瘦了很多。 吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來(lái)不管小雞們的吃喝，全由 它們自己去撲鬧。 ”小羊聽(tīng)到過(guò)后，對(duì)羊媽媽說(shuō)： “媽媽?zhuān)鷮?duì)我這樣疼 愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？ ”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào) 答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了。 ”小羊聽(tīng)后， 流下眼淚， “撲 通”跪倒在地，表示難以報(bào)答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都 是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳 之恩。這就是 “羊羔跪乳 ”。 小朋友們，你們知道我今天為什么要講這 個(gè)故事嗎？我就是要告訴大家一個(gè)道理：要懂得感恩。這也是我今天 在國(guó)旗下講話的主題。每年的 11 月的第四個(gè)星期四是美國(guó)的感恩節(jié)。 今年的感恩節(jié)就是 11月 24日。“感恩節(jié)”雖然是美國(guó)的， 但“感恩”卻不 分國(guó)度。中國(guó)不是有一句古話嗎？ “誰(shuí)言寸草心，