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1、 人教三年級英語上冊教案設(shè)計unit4 we love animalslesson4 人教(pep)三年級英語上冊教案設(shè)計unit4 we love animalslesson4一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固 whats this? its a duck. 等動物單詞,能在情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。2、學(xué)習(xí)另一種詢問詢問物品名稱的說法,并能作出回答。whats that? its a panda.3、學(xué)習(xí)我喜歡表述的句子 “i like it.”4、在實際情景中能區(qū)分并運(yùn)用以上句子。二、重難點(diǎn):a funny dog一句的發(fā)音較難,口型和發(fā)音不易到位,教師要適當(dāng)提示,切不可盲目糾正發(fā)音,從而挫傷孩子的學(xué)習(xí)
2、積極性。三、導(dǎo)學(xué)流程(一)新課導(dǎo)入,明確目標(biāo)1. 教師播放lets chant,師生共唱。教師邊唱邊用體態(tài)語示范各種動物.2. 用所學(xué)打招呼用語,師生互相問候。t: morning, boys and girls.ss: morning, mr. you. how are you?t: i am fine, thank you.(二)指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1.教師在黑板上簡畫一只鴨whats this ?學(xué)生做出相應(yīng)的回答:its a duck 再畫一只狗向?qū)W生提問:oh !whats this ? 請學(xué)生做出相應(yīng)的回答,“its a dog”同時板書句型:whats this ? its a 2
3、.準(zhǔn)備一些動物的圖片,讓學(xué) 生利用句型:“whats this?”“its a”進(jìn)行操練,復(fù)習(xí)有關(guān)動物的單詞。再指向遠(yuǎn)處的門問:oh !whats that ? 請學(xué)生做出相應(yīng)的回答,“its a ”同時板書句型: “whats that ? its a ”1. 教師引導(dǎo)學(xué)生看書上的插圖提問: t: whats that ? its a “whats that ? its a panda.whats that ? its a dog.whats that ? its a pig.2. read the sentences :“whats this?” and “whats that?”one
4、by one then let students know the sentences answer as “its ” .teacher and partners practice.“whats that ? its a”.then everybody points to pictures by themselves, ask and answer.“ whats that? its ”3. 師生共同學(xué)習(xí)unit 4 lets talk/b 。教師指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,并用中、英文提問,引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的句子練習(xí)回答“whats that ? its a panda.” look! a fun
5、ny d og. cool! i like it.4. 教師教讀 lets talk/b 的內(nèi)容,使學(xué)生進(jìn)一步理解對話。5. 同桌兩人或前后兩人進(jìn)行會話練習(xí).6. 聽會話錄音,模仿語音語調(diào).聽本課時 lets talk/b 教學(xué)配套的錄音帶,學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音。7. 學(xué)生一起朗讀。使學(xué)生進(jìn)一步了解對話內(nèi)容和含義。(三)、展示交流,融錯化疑:(1)教師給學(xué)生分小組,三人一組分角色表演 lets talk 的內(nèi)容。(2)認(rèn)一認(rèn),讀一讀,排一排。教師將b 部分lets talk的句子內(nèi)容打亂順序,寫在卡片上,貼于黑板。(3)教師鼓勵學(xué)生自己讀 lets play 部分的句子。(4)教師將準(zhǔn)備好的頭飾發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生表演對話。(四):檢測反饋,綜合提升:(1)教師給學(xué)生分小組,三人一組分角色表演 lets talk 的內(nèi)容。(2)認(rèn)一認(rèn),讀一讀,排一排。教師將b 部分lets talk的句子內(nèi)容打亂順序,寫在卡片上,貼于黑板。(3
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