2019年班主任工作計(jì)劃

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)2019 年班主任工作計(jì)劃一、觀察了解對(duì)于我這個(gè)中途接手的班主任而言 , 立刻按照自己的思路管理班級(jí)顯然不現(xiàn)實(shí)。所以前一個(gè)月主要按照原班主任管理方法按

2、部就班的就行。通過(guò)觀察, 了解班委會(huì)成員、課代表的工作態(tài)度、方法和能力 , 了解每一位同學(xué)的行為習(xí)慣、個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)、家庭情況以及對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度等 , 并且積極與學(xué)生溝通, 建立良好的師生關(guān)系。在對(duì)班級(jí)整體情況以及個(gè)體情況后 , 以及自己平時(shí)了解的學(xué)生渴望, 具體實(shí)施自己的管理理念。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育初二是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期 , 學(xué)生的很多習(xí)慣都沒(méi)有具體成型。因此必須做好相關(guān)引導(dǎo)教育工作。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育首先要求學(xué)生, 按照常規(guī)方法學(xué)習(xí)。既課前預(yù)習(xí) , 標(biāo)注疑慮。課堂上帶著問(wèn)題 , 積極思考教師提出的問(wèn)題 , 跟著教師思路, 集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講。課后獨(dú)立研究或探討課堂中疑難知識(shí) , 在確保知

3、識(shí)真真理解后 ,及時(shí)認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題 , 要及時(shí)和老師同學(xué)交流。在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上 , 可以進(jìn)行必要改革創(chuàng)新, 找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育小屋不掃 , 何以掃天下。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事。結(jié)合教導(dǎo)處提出的要求, 我要求學(xué)生吃小食品只能在教室和商店, 而且只能在大課間、上午放學(xué)至十二點(diǎn)半和下午眼操后課間休息可以吃 , 強(qiáng)調(diào)早餐必須在家解決, 早自習(xí)時(shí)間絕對(duì)不允許吃早餐；課間 , 靠走廊右側(cè)通行 , 且不能并排前行；為自己制造的垃圾, 準(zhǔn)備一垃圾袋 , 不能隨地丟棄；放學(xué)后 , 凳子放于課桌下面。三、集體榮譽(yù)感教育以軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聚會(huì)

4、等集體活動(dòng)為契機(jī), 對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育。教育每位學(xué)生以班為家, 積極主動(dòng)為“家”作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) , 體現(xiàn)自己在“家”中的價(jià)值。讓每位學(xué)生意識(shí)到 ,2.2 班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體, 每位同學(xué)都是班級(jí)一名不可或缺的一分子。只要每位學(xué)生都以班為“家” , 一定會(huì)愛(ài)會(huì)自己的“家” , 自然也就會(huì)好好表現(xiàn)的。四、珍惜時(shí)間 , 提高效率時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是有限的 , 但卻是公平的。如何在有限的時(shí)間里更好、地掌握科學(xué)文化知識(shí)呢？我想主要就是合理分配時(shí)間。因此我要求學(xué)生的作業(yè)必須當(dāng)天完成, 早自習(xí)時(shí)間可以背書或?yàn)榻裉煲系膬?nèi)容作準(zhǔn)備等, 絕不允許抄襲作業(yè)；中午十二點(diǎn)半進(jìn)教室午休或自學(xué)；自習(xí)課時(shí)間

5、要積極研究課堂上遺留的問(wèn)題 , 必要時(shí)可以和周圍“鄰居”探討并解決問(wèn)題 , 如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況, 可以在不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 , 通過(guò)閉目養(yǎng)神 , 甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié) , 不能只做表面現(xiàn)象。其它課余時(shí)間可以放松心情 , 同時(shí)根據(jù)自己具體情況, 分配這些業(yè)余時(shí)間 , 絕不能只顧一味的放松了。五、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況 , 分別讓學(xué)生在學(xué)期初 , 期中等時(shí)間段擬定班級(jí)與個(gè)人在學(xué)習(xí)、德育等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo), 讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么 ,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活。然后 , 要求每一個(gè)

6、學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的遠(yuǎn)、近期計(jì)劃 , 將集體的目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上 , 幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步 , 使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。六、雙差生和優(yōu)生教育對(duì)雙差生予以特別的關(guān)愛(ài) , 我們班的這類學(xué)生, 其實(shí)或多或少都有自身特長(zhǎng) , 因此多開(kāi)展各種形式的文體活動(dòng) , 鼓勵(lì)他們積極參與其中 , 并且保證我每次都和學(xué)生一起活動(dòng) , 在活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn) , 及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì), 使他們認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中存在的價(jià)值；由于他們基礎(chǔ)差 , 對(duì)他們起點(diǎn)要低, 只要他們每天都能有所學(xué)就可以 , 另外多從思想和生活上進(jìn)行溝通；對(duì)于優(yōu)等生, 定期找他們談話, 了解生活、學(xué)習(xí)和思想等方面

7、情況, 使他們知道自身身上的擔(dān)子, 認(rèn)識(shí)到優(yōu)等生競(jìng)爭(zhēng)的激烈性。針對(duì)各類學(xué)生 , 本著“成材源于覺(jué)醒, 心態(tài)決定命運(yùn), 自信走向成功”的觀念, 狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作 , 培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。七、班委會(huì)建設(shè)俗話說(shuō) , “火車跑的快, 還要車頭帶” , 因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要。通過(guò)民主選舉確定班委會(huì)成員名單 , 分配各自任務(wù)。定期開(kāi)班委會(huì), 及時(shí)總結(jié)工作, 樹(shù)立典型 , 表?yè)P(yáng)好人好事, 有問(wèn)題及時(shí)解決,要求班干部以身作則 , 發(fā)揮先鋒和模范作用。八、 協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系 , 使任課教師心情舒暢 , 樂(lè)于傳授 , 學(xué)生課堂輕松活潑, 積極進(jìn)取 , 營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。九、懲罰教育懲罰是一種常規(guī)的教育手段, 是對(duì)學(xué)生問(wèn)題行為的一種強(qiáng)制性糾正行為 , 是在學(xué)生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施, 對(duì)學(xué)生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說(shuō)教、鼓勵(lì), 教育是空而無(wú)力的, 因此我認(rèn)為懲罰教育是必須的。體罰是個(gè)別教育者對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生所實(shí)施的身心上的嚴(yán)重傷害 , 有背于倫理道德, 而懲罰教育是有感情的, 它是以愛(ài)為基礎(chǔ)的, 沒(méi)有愛(ài)的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺(jué)到懲罰中的愛(ài), 他一定會(huì)樂(lè)意接受 , 并能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤, 及時(shí)改正的。為了孩