新課標人教版小學語文二年級上冊28、《淺水洼里的小魚》教學設(shè)計_第1頁
新課標人教版小學語文二年級上冊28、《淺水洼里的小魚》教學設(shè)計_第2頁
新課標人教版小學語文二年級上冊28、《淺水洼里的小魚》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、新課標人教版小學語文二年級上冊28、淺水洼里的小魚教學設(shè)計一、學習目標：1、認識7個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。3、進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。二、教學重、難點：1、正確讀寫本課生字新詞。2、進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。三、教學用具：生字卡片、課件四、課時安排2課時五、教學過程： 第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1、播放課件：魚在大海里自由自在的游來游去的情境。2、板書課題。二、自讀識字1、自由讀課文，標出生字和自然段。2、出示生字，自由認讀。3、去掉拼音，同桌認讀。三、合作交流1、指名讀課文，正音。2、小組交流

2、識字的方法。3、讀了課文，你有哪些收獲？四、品讀領(lǐng)悟1、學習第一部分（1）自由讀1自然段。（2）想象練說：假如你是淺水洼里的小魚，說一說你的感受、想法。2、學習第二部分（1）自讀2至6自然段，說出小男孩惹人喜愛的原因。（2）小組討論：“我”和小男孩對待淺水洼里的小魚態(tài)度有什么不同？小組分角色讀，讀出對小男孩的喜愛之情。（3）理解句子：小男孩頭也不回，把一條又一條小魚扔回大海。當時他的心里會怎么想?五、鞏固延伸1、自由朗讀課文。2、“假如我是淺水洼里的小魚-”練習說話。 第二課時一、演讀課文小組內(nèi)演讀26自然段，感悟角色心里。二、指導寫字久：撇捺要伸開，被：“皮”豎撇死：注意結(jié)構(gòu)“一-”三、學生描紅、臨寫。四

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