高中政治第3單元第7課時(shí)第2框弘揚(yáng)中華民族精神課后知能檢測新人教版必修3

1、名校名 推薦【課堂新坐標(biāo)】（教師用書） 2013-2014 學(xué)年高中政治第 3 單元 第 7課時(shí) 第 2 框 弘揚(yáng)中華民族精神課后知能檢測新人教版必修 3一、選擇題1民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期的歷史積淀過程，也是隨著時(shí)代而不斷豐富的過程。這說明中華民族精神具有()民族性特征時(shí)代性特征先進(jìn)性特征多樣性特征abcd【解析】“民族精神作為民族文化的結(jié)晶”，這說明民族精神具有民族性和先進(jìn)性；“隨著時(shí)代而不斷豐富”，這說明民族精神具有時(shí)代性，符合題意；多樣性在材料中沒有體現(xiàn)，不能入選?！敬鸢浮縜2近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的歷程之中，

2、體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期。在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，特別是在改革開放新時(shí)期，民族精神突出表現(xiàn)為()長征精神載人航天精神大慶精神抗洪精神抗震救災(zāi)精神ab cd 【解析】長征精神屬于新民主主義革命時(shí)期的內(nèi)容，故不能入選?！敬鸢浮縝3近一個(gè)時(shí)期，郭明義的事跡被廣為傳頌，郭明義的精神被廣為弘揚(yáng)。走近郭明義的人，無不被郭明義崇高的精神境界所折服?！肮髁x精神”為偉大民族精神和時(shí)代精神注入了新的內(nèi)涵，再一次感動(dòng)了人們。這說明()a民族精神是民族文化的結(jié)晶b民族精神要隨著時(shí)代變化而不斷豐富發(fā)展c民族精神滲透在整個(gè)民族文化的各個(gè)方面d必須發(fā)揮民族精神的支柱作用【解析】本題考查民族精神的時(shí)代特征。b 符合

3、題意。1名校名 推薦【答案】b4“廣東精神”的內(nèi)涵是“厚于德、誠于信、 敏于行”。 對“廣東精神”認(rèn)識(shí)正確的是()是中華民族精神的核心是中華民族精神的升華是中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造是民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一ab cd 【解析】中華民族精神的核心是愛國主義，錯(cuò)誤。都正確且符合題意?！敬鸢浮縝5深圳精神植根于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤，孕育在深圳這個(gè)改革開放的前沿陣地，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色，是深圳人民新時(shí)期開創(chuàng)新事業(yè)的重要精神動(dòng)力。這表明()a文化作為一種精神力量，能夠直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量b文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是同步的c中華民族精神在社會(huì)實(shí)踐中得到豐富與發(fā)展d深圳精神作為一種硬實(shí)力，成為深圳人民創(chuàng)

4、造力的重要源泉【解析】文化作為一種精神力量，要經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，a 項(xiàng)錯(cuò)誤。b 項(xiàng)中的“同步”說法也錯(cuò)誤。深圳精神是一種軟實(shí)力，d 項(xiàng)也錯(cuò)誤?！敬鸢浮縞6.弘揚(yáng)和培育中華民族精神與文化建設(shè)之間的關(guān)系是()a弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)b社會(huì)主義文化建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)c文化建設(shè)就是中華民族精神建設(shè)d只有弘揚(yáng)和培育中華民族精神，才能使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)【解析】b、d 兩項(xiàng)不是對二者關(guān)系的表述；c 項(xiàng)說法錯(cuò)誤，正確答案為a?！敬鸢浮縜7二十一世紀(jì)，世界范圍內(nèi)各種思想文化相互融合、相互激蕩。同時(shí)，西方一些勢力擴(kuò)大文化霸權(quán)， 強(qiáng)勢推銷西方思想文

5、化價(jià)值觀。抵制西方腐朽文化的滲透，必須弘揚(yáng)和培育中華民族精神。這說明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神()a是展示中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征的需要b是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求2名校名 推薦c是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求d是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要【解析】西方一些勢力擴(kuò)大文化霸權(quán)，強(qiáng)勢推銷西方思想文化價(jià)值觀目的是改變我國社會(huì)發(fā)展的社會(huì)主義方向，因此，弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要?！敬鸢浮縟8我要去延安是有感于延安人民為民族解放和獨(dú)立作出巨大貢獻(xiàn)而創(chuàng)作的一首歌，采用了當(dāng)代年輕人的視角和現(xiàn)代音樂語言，平實(shí)清新， 希望喚起今天的人們特別是年輕一代對延安精神的回望和感受。當(dāng)今時(shí)代需要弘揚(yáng)中

6、華民族精神，因?yàn)樗?)中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的重要原因維系中華各族人民共同生活的精神紐帶發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求中華民族共同的精神特征和價(jià)值追求ab cd 【解析】錯(cuò)誤，包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的重要原因。錯(cuò)誤，尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。正確?！敬鸢浮縟9有人認(rèn)為：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是所有工作的中心，一切活動(dòng)都必須圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)展開，那么，弘揚(yáng)民族精神是可有可無的事?！边@種觀點(diǎn)()正確揭示了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與弘揚(yáng)民族精神的關(guān)系割裂了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與弘揚(yáng)民族精神的關(guān)系否認(rèn)了弘揚(yáng)民族精神對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用肯定了我國當(dāng)前的中心工作ab cd 【解析】該觀點(diǎn)未能正確處理二者關(guān)系，項(xiàng)對該觀點(diǎn)認(rèn)

7、識(shí)不當(dāng)；看到了命題中觀點(diǎn)的錯(cuò)誤方面，肯定了命題中觀點(diǎn)的正確方面。故選c項(xiàng)?！敬鸢浮縞10以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為主要內(nèi)容的志愿者精神，是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的生動(dòng)創(chuàng)造。廣大青年志愿者在雷鋒精神的感召下，積極投身于志愿服務(wù)這場生動(dòng)的道德實(shí)踐活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一大批青年英模。這表明()中華民族精神貫穿于民族歷史發(fā)展的全過程中華民族精神得到豐富和發(fā)展志愿者是傳播和弘揚(yáng)中華民族精神的踐行者中華民族精神具有凝聚和動(dòng)員民族力量、展示民族形象的功能3名校名 推薦ab cd 【解析】志愿者精神和雷鋒精神，是新中國成立后及新時(shí)期中華民族精神的突出表現(xiàn)，是中華民族精神的不斷豐富和發(fā)展，有利于凝聚

8、中華民族的力量。材料反映的是新中國成立后及新時(shí)期民族精神的風(fēng)貌，并不涉及民族歷史發(fā)展的全過程，故不為材料所體現(xiàn)?！敬鸢浮縟11新中國成立六十多年來，成千上萬的勞動(dòng)模范在平凡崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)?！皠趧?dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”是勞模精神不變的精髓，也是時(shí)代精神永恒的內(nèi)涵。表彰勞模有利于()抵制外來文化弘揚(yáng)和培育民族精神提高國家文化軟實(shí)力杜絕好逸惡勞的思想意識(shí)ab cd 【解析】勞模精神是民族精神在新時(shí)期的具體體現(xiàn)，表彰勞模實(shí)際上更注重表彰勞動(dòng)模范的精神價(jià)值，弘揚(yáng)和培育民族精神，故說法正確且符合題意。弘揚(yáng)民族精神， 必須正確對待外來文化，故的說法錯(cuò)誤；表彰勞模有利于引導(dǎo)人們熱愛勞動(dòng)

9、，但不可能杜絕好逸惡勞的思想意識(shí)，故的說法錯(cuò)誤。【答案】b12 2013 年 8 月下旬，教育部辦公廳發(fā)出通知，要求各地安排好9 月的中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。下列關(guān)于該項(xiàng)活動(dòng)的說法不正確的是()a豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對的時(shí)代課題b豐富和發(fā)展民族精神要立足于民族精神的基本內(nèi)涵c弘揚(yáng)和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱d要引導(dǎo)青年學(xué)生成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者【解析】豐富和發(fā)展民族精神立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，b 錯(cuò)誤?！敬鸢浮縝二、非選擇題13.材料一當(dāng)今，世界各國都非常重視培育民族精神，美國以強(qiáng)化“美國精神”為公民教育的重點(diǎn)。 俄羅斯近年先后制定

10、了對全民特別是對青少年進(jìn)行愛國主義教育的大綱和法案，力求重振民族精神。韓國的愛國主義教育以政府為主導(dǎo)，推崇“身土不二”，培育“韓4名校名 推薦國精神”。材料二 面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩， 必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)， 納入國民教育的全過程， 納入精神文明建設(shè)的全過程， 使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。(1) 材料一、材料二共同說明了什么現(xiàn)象？(2) 當(dāng)前我國為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？【解析】本題考查的是民族精神的有關(guān)知識(shí)。解答第(1) 問，材料一、材料二都是圍繞重視民族精神展開的活動(dòng)，可從重視弘揚(yáng)和培育民族精神的角度作答。第(2) 問考查弘揚(yáng)和培育民族

11、精神的必要性，難度不大?！敬鸢浮?1) 材料一、材料二共同說明了當(dāng)今世界各國都非常重視弘揚(yáng)和培育民族精神。( 2) 民族精神是一個(gè)國家和民族自立于世界民族之林的基石和根本。弘揚(yáng)和培育民族精神， 是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求， 是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求， 是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。14某校高二 (5) 班學(xué)生以“弘揚(yáng)民族精神我在行動(dòng)”為主題，召開一次班會(huì)，班會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極展示自己搜集的資料，氣氛熱烈，效果良好。班會(huì)結(jié)束后，老師布置了以下兩個(gè)鞏固班會(huì)成果的思考題。請你思考并寫出你思考的結(jié)果。(1) 請你談?wù)勑聲r(shí)期在中學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神的意義。(2) 作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為在日常生活中該如何做一個(gè)民族精神的弘揚(yáng)者？【解析】第 (1) 問主要分析弘揚(yáng)民族精神對中學(xué)生的影響，主要立足文化與人的關(guān)系、民族精神的意義來分析。第(2) 問主要考查學(xué)生在弘揚(yáng)民族精