愛(ài)蓮說(shuō) 對(duì)比閱讀

1、（三）閱讀下面文言文，完成610題。（14分）愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！。習(xí)慣說(shuō)蓉少時(shí)，讀書(shū)養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。一日，先君子來(lái)室中坐，語(yǔ)之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視

2、，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始?！咀ⅰ筐B(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。浸淫：逐步擴(kuò)展。躓：跌絆。習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植 益：增加B菊之愛(ài)，陶后鮮有聞 鮮：少C每履之，足苦躓焉 履：踩D先君子來(lái)室中坐，語(yǔ)之 語(yǔ)：告訴7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）（2分）A. 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 有五谷之實(shí)而不有其名B丹之愛(ài)，宜乎眾矣 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者C命童子取土平之 由此觀

3、之，王之蔽甚矣D后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚 衣食所安，弗敢專也，必以分人8.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？ 9.用“/”給習(xí)慣說(shuō)中畫(huà)曲線的句子斷句。（限標(biāo)兩處，不含句末）（2分）10.愛(ài)蓮說(shuō)使用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是： ；習(xí)慣說(shuō)通過(guò)一件小事說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理，這個(gè)道理是： 。（2分）6.A7. A8.我唯獨(dú)喜歡蓮從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不被沾染，在清水中清洗過(guò)卻不顯得妖媚。（父親）看到屋里的坑洼笑著對(duì)我說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國(guó)家么？”9. 俯而讀/仰而思/思而弗得10. 不慕

4、名利、潔身自好的生活態(tài)度。第二空：故君子之學(xué)，貴于慎始?！緟⒖甲g文】我年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書(shū)。（我）低下頭就讀書(shū)，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺,逐漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過(guò)，我總要被絆一下。起初，我感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。一天，父親來(lái)到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)我說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國(guó)家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。父親走后，我讀書(shū)思索問(wèn)題又在屋里踱起步來(lái)，走到原來(lái)洼坑處，感覺(jué)地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來(lái)。唉！習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲害的啊！腳踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時(shí)間久了，