小學(xué)數(shù)學(xué)一班一組譚潔教學(xué)課件_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)一班一組譚潔教學(xué)課件_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)一班一組譚潔教學(xué)課件_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)一班一組譚潔教學(xué)課件_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)一班一組譚潔教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、執(zhí)教者:譚潔用用26的乘法口訣求商(的乘法口訣求商(1)執(zhí)教者:站東小學(xué)執(zhí)教者:站東小學(xué) 譚潔譚潔 小火車開起來,比比誰更快!小火車開起來,比比誰更快! 26= 35= 45= 44 = 46= 36= 14 = 42= 34=填一填,并說出用哪句口訣。填一填,并說出用哪句口訣。( )212 4( )16 5( )15 3( )21( )618 ( )52545733612個(gè)桃,每只小猴分個(gè)桃,每只小猴分3個(gè),可以分給幾只小猴?個(gè),可以分給幾只小猴?1. 從題中你知道了什么?問題是什么?從題中你知道了什么?問題是什么?溫馨提示1 小組內(nèi)互相討論,并將討論結(jié)果小組內(nèi)互相討論,并將討論結(jié)果記錄在導(dǎo)

2、學(xué)案上。記錄在導(dǎo)學(xué)案上。2 選好一名同學(xué)到講臺上說說你們選好一名同學(xué)到講臺上說說你們的方法。的方法。341212個(gè)桃,每只小猴分個(gè)桃,每只小猴分3個(gè),可以分給幾只小猴?個(gè),可以分給幾只小猴?123?三(四)十二,商是三(四)十二,商是4。想:想:3和幾相乘得和幾相乘得12?3( )=1212個(gè)桃,每只小猴分個(gè)桃,每只小猴分3個(gè),可以分給幾只小猴?個(gè),可以分給幾只小猴?123?一、將除法算式和有聯(lián)系的乘法算式連一連一、將除法算式和有聯(lián)系的乘法算式連一連 84=( ) ( )2=10 102=( ) ( ) 4=8 126=( ) ( ) 6=2 二、看除法,直接想乘法口訣二、看除法,直接想乘法口

3、訣155=( ),想:,想:( )五十五,商是五十五,商是( ) 126=( ),想:,想:( )六十二,商是六十二,商是( )。4 444三、看誰算得又快又準(zhǔn)!三、看誰算得又快又準(zhǔn)!126=62124 82 =93 105 233432有()棵白菜,()個(gè)筐子,平均每個(gè)筐子裝()棵白菜。三六十八四、看圖列式四、看圖列式 五、算一算五、算一算 6 6= 2 1 = 5 5 = 3 1 = 4 4= 6 1= 你發(fā)現(xiàn)了什么?你能寫出幾道像上面這樣你發(fā)現(xiàn)了什么?你能寫出幾道像上面這樣的算式嗎?的算式嗎?游戲時(shí)間游戲時(shí)間 森林里建了一些房子,小羊,小牛,小鳥,小恐森林里建了一些房子,小羊,小牛,小鳥

4、,小恐龍他們今天可以搬進(jìn)新家了,可開發(fā)商沒有給他龍他們今天可以搬進(jìn)新家了,可開發(fā)商沒有給他們發(fā)鑰匙?,F(xiàn)在請同學(xué)們來幫他們找鑰匙。們發(fā)鑰匙?,F(xiàn)在請同學(xué)們來幫他們找鑰匙。 游戲規(guī)則:游戲規(guī)則:1。請一些同學(xué)扮演小動物,并喊出。請一些同學(xué)扮演小動物,并喊出自己房間的密碼。(例如,我的房門密碼是三七自己房間的密碼。(例如,我的房門密碼是三七二十一,我的鑰匙在哪里二十一,我的鑰匙在哪里.) 2、請拿到除法鑰匙的同學(xué),找到和你對應(yīng)的、請拿到除法鑰匙的同學(xué),找到和你對應(yīng)的小動物的房子,把鑰匙送給扮演小動物的同學(xué),小動物的房子,把鑰匙送給扮演小動物的同學(xué),并說出鑰匙上的對應(yīng)密碼和芝麻開門。如果扮演并說出鑰匙上的對應(yīng)密碼和芝麻開門。如果扮演小動物的同學(xué)說恭喜你,門開了。那么你的鑰匙小動物的同學(xué)說恭喜你,門開了。那么你的鑰匙就找對了。就找對了。用除法求商時(shí),用除法求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論