低手運球教案

1、學習必備歡迎下載水平三（五年級） “低手運球”教案水平三：五（1）班授課人數(shù)：人授課類型：新授課授課教師：指導教師：1、認知目標：通過教師講解，使學生明確原地低手運球的動作技術(shù)要領(lǐng)。教2 、技能目標： 通過學習使 85%學生初步掌握原地低運球的動作方法與要領(lǐng)，進而提高學生身體的靈學活性和協(xié)調(diào)性。目3 、情感目標：運用情境教學激發(fā)學生學習的欲望，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力，增強克服困難、戰(zhàn)標勝挫折的勇氣和信心，體驗籃球運動的樂趣。教 學新授課：低手運球教學重點運球時，目視前方內(nèi)容教學難點對球的控制與掌握（運球短促有力）部分組織與教法時教學內(nèi)容教師學生組織設計圖示間1、體育委員整隊，1、教師整隊，向?qū)W

2、1、體育委員整隊，報告人數(shù)， 師生問生問好。清點人數(shù)。激好。2、情境導入 :情在籃球比賽中如何2、學生認真聽教師2、檢查著裝，宣才能贏得比賽？宣講教學內(nèi)容。引布課的內(nèi)容、 目標運球的好壞對比賽趣及要求。結(jié)果的重要作用3、談話導入教學3、教師強調(diào)學生注3、學生積極回答教階內(nèi)容。意安全。師提問，激發(fā)出學生段4、全體學生按女的激情，引出教學內(nèi)生在前，男生在后4、教師強調(diào)熱身跑容。分為兩列縱隊分，步的紀律性。4、學生按教師要求繞田徑場慢跑一5、教師組織學生做分組，慢跑一圈。圈熱身。好準備活動籃5、籃球徒手操球徒手操，并作適5、學生每人一個球，（ 1）全身運動當?shù)氖痉秳幼鳌Ｂ牻處煹目诹睿?學做（ 2）體

3、轉(zhuǎn)運動籃球徒手操。（ 3）體側(cè)運動（ 4）圍身繞球四列橫隊：積極參與創(chuàng)設情境激發(fā)斗志2、四列橫隊：呈廣播體操隊形散開，每兩人分為一組，做徒手操。組織：××××××××××××××××××××××××1分（×：學生鐘：教師）要求：集合要快、 靜、齊。學習必備歡迎下載原地低手運球1、原地低運球動作1、學生回答提問。方法：讓學生運用各種方激勵學生勇于挑戰(zhàn)

4、，兩腿深屈，降法進行原地低手運低重心， 上體前傾，接受任務。球練習用上體和腿保護（1）持球呈基本球。同時，手短促2、思考：地按拍球，球的反（ 1 ）如何解決運球運球姿勢原地低手彈高度在膝關(guān)節(jié)以合運球下，以便控制球和過程中，球拍不起來擺脫防守繼續(xù)運的問題作（ 2）報數(shù)運球： 觀球。低運球拍球的（ 2 ）如何解決運球部位在球的正上研察老師的手勢，運方。過程中，控制不住球球的過程中報出教2、動作要點：的問題究師手指所示數(shù)字。重心降低，上體前傾，按拍球短促有興力。3、學生認真聽教師（3）報數(shù)換手運講解，仔細觀察示范趣球：觀察老師的手3、教師指導學生練的技術(shù)動作， 建立運習。教師巡視、指勢和舉起的左右手

5、動表象。導、糾錯延臂，運球的過程中4、教師用口令、手學法：伸報出教師手指所示勢、信號指揮學生1、觀察教師示范，數(shù)字，同時更換手練習領(lǐng)會動作要領(lǐng)階運球。5、集體糾正、 根據(jù)教師口令、手勢、信號進行練習段（4）運球同時數(shù)易犯錯誤學法：1. 運球時低頭， 不同伴運球數(shù)。1、明確練習要求，能觀察場上情況交換手再來一次積極練習。2. 運球時掌心觸糾正方法球或單靠手指撥球1.反復模仿正確動（ 5）“斗?！币粚?. 手腕在運球時作過死，動作不協(xié)調(diào)一搶運球2.增加球性練習重點：對球的控制與掌握6、教師講解、示身體姿勢正確， 手按難點：技術(shù)要準確范、學生練習拍球的部位得當， 手熟練要求：進行一 對一腳配合協(xié)調(diào)，

6、 重點體的 “搶運球 ”練習，會手上動作并嚴格按照規(guī)則進行1、放松活動1、教師與學生一起1、學生兩手持球，學生兩手持球，彎 進行放松練習。 彎腰直腿拉伸韌帶。尾2、師 生 共 同 總 結(jié)2、師生互答，共同通過提問，引出原地低手運球的教學內(nèi)容。26激發(fā)學生的士氣，開始組織：分進行教學。××××××××××××××××××鐘××××××（×：學生：教師

7、）要求：集合要快、 靜、齊。組織：自由散點練習（限于籃球場內(nèi)）組織：××××××穩(wěn)定情緒××××××放松心情3學習必備歡迎下載聲這節(jié)體育課我們的2、教師總結(jié)教學討論學習收獲。××××××分收獲。成果，對表現(xiàn)優(yōu)秀3、學生聽從教師安××××××鐘階的學生進行表揚。排，及時歸還體育器段3、收拾器材。材。××××××3、安排學生收拾××××××4、師生再見。器材。××××××課本次課以學生練習原地低手運球為主線，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，通過引導學生發(fā)現(xiàn)解決問前題的方法，然后進行大膽的嘗試。在練習的過