大禹小學(xué)寫字方案余杭區(qū)大禹小學(xué)

1、大禹小學(xué)規(guī)范漢字書寫教學(xué)實(shí)施方案為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)， 提高學(xué)生的漢字書寫能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣， 促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，我校從本學(xué)期開始，把寫字作為重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)之一。一、總體目標(biāo)：通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢， 并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法，欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責(zé)任感。低段（一 二年級） ：學(xué)習(xí)用鉛筆寫字， 養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣， 書寫規(guī)范、端正、整潔。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣，教師

2、要加強(qiáng)對學(xué)生正確寫字姿勢的指導(dǎo)， 堅(jiān)持不懈地糾正不正確的執(zhí)筆和坐姿，并注意對學(xué)生進(jìn)行使用和保管習(xí)字學(xué)具的教育。中高段（三 六年級） ：三年級開始練習(xí)用鋼筆寫字， 三六年級能使用鋼筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。二、實(shí)施措施1、學(xué)校根據(jù)各年級語文書的必寫字要求， 設(shè)計(jì)好每個(gè)年級的練字本。2、規(guī)范工具。為切實(shí)提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，要在小學(xué)中控制使用自動鉛筆，限制使用圓珠筆和水筆。要適當(dāng)控制學(xué)生使用修正液、橡皮等涂抹工具， 從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度， 引導(dǎo)學(xué)生專心書寫， 最大限度地降低寫字的出錯(cuò)率， 從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。3、語文老師每個(gè)星期抽一個(gè)中午的午間管理對學(xué)生進(jìn)行寫字輔導(dǎo)并批閱。4、 每個(gè)月教師把學(xué)生的優(yōu)秀寫字作品35 幅作品上交年級備課組長，備課組長再上交教務(wù)處，作品將在學(xué)校的微信平臺進(jìn)行展示。5、每兩個(gè)月學(xué)校進(jìn)行學(xué)生寫字考核，采用年級組交叉批閱，屆時(shí)評比出年級優(yōu)勝班級。 （一二年級交換批閱，一年級負(fù)責(zé)老師：徐美仙。二年級負(fù)責(zé)老師： 胡燦爛。 三四年級交換批閱， 三年級負(fù)責(zé)老師：胡亞萍。四年級負(fù)責(zé)老師：江萍。五六年級交換批閱，五年級負(fù)責(zé)老師：陳燕芬。六年級負(fù)責(zé)老師：江璐。 ）6、六一兒童節(jié)時(shí)，各年級的優(yōu)秀寫字作品進(jìn)行展板展示。7、學(xué)生的練字本在期末歸入常規(guī)作業(yè)本檢查。為了讓孩子們能寫得一手好字， 大禹小學(xué)的所有語文老師， 讓