年月日的認(rèn)識

1、精品資源教案格式模版（ 數(shù)學(xué)）學(xué)科 四章節(jié)（或單元）第（1 ）課時教案教材版本：北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材年級：三課題年月日的認(rèn)識、中同皿一、中課型新授課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過教師的引導(dǎo)使學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)并掌握一年中12個月的大、小月安排；大月31天，小月30天，平年2月28天，閏年2月29天。每四年什-個閏年 3個平年。年數(shù)整百年的必須是 400的倍數(shù)才是閏年。使學(xué)生掌握平年和閏年的判斷方法。能夠正確判斷平年、閏年。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，分出大、小月，探究閏年出現(xiàn)的規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀：滲透生活中處處有數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)，數(shù)學(xué)存在于生活之中的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握一年中12個月的大小

2、月的安排和判斷平年和閏年的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握判斷平年和閏年的方法。主要教法故事激趣、引導(dǎo)探究、觀察比較、講授。學(xué)習(xí)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，分出大、小月，探究閏年出現(xiàn)的規(guī)律。教學(xué)資源課件板書設(shè)計年 月日的認(rèn)識一、三、五、七、八、十、臘（十二），二卜,天永不差；四、六、九、冬（D三十整，平年二月二十八，閏年冉把一大加.教學(xué)后記教學(xué)過程時間教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動2'12'一、導(dǎo)入：（2）1、課件：“神州六號”升空發(fā)射成功圖片讓學(xué)生記住這一激動人心的時亥L從而引出課題“年、月、日”。板書課題：年 月日2、讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說自己是怎樣認(rèn)識年、月、日，在哪里見過。關(guān)于年月日你還想了解

3、些什么？二、認(rèn)識年、月、日及其相互關(guān)系：1、通過觀察年歷，學(xué)生認(rèn)識年、月、日及其關(guān)系。師：你們會看“年歷嗎？”年歷卡上有什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？同桌說一說。同學(xué)們可任意查看手里的年歷查看這一年的各個月份的天數(shù)，并把你的觀察結(jié)果填入學(xué)習(xí)單然后同桌互相比較、交流你的發(fā)現(xiàn)。2、學(xué)生匯報、教師板書。大月：31 天（1、3、5、7、8、10、12月）小月：30 天 （4、6、9、11 ）月2月特殊月：29天 28天3、鞏固“大、小月”，介紹“拳頭記憶法、學(xué)生說一說。教學(xué)過程時間教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動歌訣等”。師：你有什么好的辦法幫助我們記住這些 知識呢？三、了解平年、閏年的形成及其判斷1、二月份是特殊月

4、，它特殊在哪里？平 年和閏年是怎樣形成的呢？2、課件：“平閏王國一一閏年常識”鼓勵學(xué)生自己學(xué)習(xí)、探究、發(fā)現(xiàn)知識。課件演示：平年、閏年的形成。3、小組討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？平年、閏 年各有幾天？你是怎樣想的？5、課件出示：“通常每4年里后3個平年，1個閏 年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏 年”。師：“公歷年份是整百數(shù)的，必 須是400的倍數(shù)才是閏年。”舉例： 判斷1900年、2000年。（解釋整百數(shù)）6、跟小組里的同學(xué)說一說，你自己的出生 年份是哪年，是平年還是閏年。四、綜合練習(xí)一一機(jī)靈島：師：今天我們的同學(xué)獲得了許多知識， 大家來測試一下你掌握了多少？小組 同學(xué)自行統(tǒng)計成績。課件：談話：今天同學(xué)們獲得了/、少知識，但肯 定你還想知道更多，現(xiàn)在老師就給你提供學(xué)舌功能小組學(xué)習(xí)。小組里的同學(xué)互相說一說。教學(xué)過程時間教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動15'了一些網(wǎng)址，課后，你可以自己到網(wǎng)頁上瀏覽，你也可以通過“白度“自己搜索。把你尋找獲得的知識介紹給大家，不能理 解的問題也可以尋求幫助來解決。五、課堂小結(jié)：今天，通過學(xué)習(xí)，你掌握了什么？你有什么感想？六、布置作業(yè)1、在學(xué)習(xí)中還有什么疑惑課下你可以繼續(xù)和老師同學(xué)探討。2、以小組為單位制作一張精美的2008年的年歷卡，然后進(jìn)行評比。學(xué)生觀察、比較一月份天數(shù)的規(guī)律，并填寫學(xué)習(xí)單“表2”。（生：四年一閏）（學(xué)生列式計算，并展示算法）教學(xué)過程時間教學(xué)