學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料 (16)

1、學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料 教研組，定期開展教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，提高心理健康教育水平。（2）推普及：多元化開展心理健康教育宣傳活動(dòng)。利用學(xué)校宣傳窗、墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)等渠道開辦心理知識(shí)專欄；用學(xué)生作品布置校園，并確定5月25日為學(xué)校心理健康教育日，五月份為心理健康教育月，開展豐富多彩的心理健康活動(dòng)。（3）促成長：多角度開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。以陽光小屋心理輔導(dǎo)室為中心，對(duì)學(xué)生、家長、教師等不同人多角度開展心理輔導(dǎo)工作，如：開設(shè)信箱、熱線電話、qq等渠道，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要；建設(shè)班級(jí)心理小站長和心理委員制度，創(chuàng)建同伴輔導(dǎo)模式，把心理委員培養(yǎng)成同伴輔導(dǎo)的主力軍；建立心育導(dǎo)師制；通過家長會(huì)普及心理學(xué)常識(shí)，聘請(qǐng)專家給家

2、長講課等等。（4）利發(fā)展：多方位開展心理健康教育活動(dòng)。以心理輔導(dǎo)課為主渠道，以學(xué)科教學(xué)融合為主陣地；以校園文化建設(shè)為輔助；以學(xué)校文化建設(shè)為輔助，以家長學(xué)校為協(xié)同。 3.通過實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 我們充分利用河天民用電器開關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)為學(xué)生的實(shí)踐基地，讓每位學(xué)生得到鍛煉和實(shí)踐。學(xué)校成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長為組長，在教務(wù)處的牽頭下組建了綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，由馮顯敏老師具體負(fù)責(zé)，結(jié)合河天電器、學(xué)校體育特色等及身邊的事與物等內(nèi)容開展綜合實(shí)踐。 充分利用校內(nèi)外的各種資源，開發(fā)校園內(nèi)的空地為學(xué)生的開心農(nóng)場。我們學(xué)校西北角有一塊約200平米的空地，學(xué)校建綜合樓時(shí)，用來堆放挖出來的石頭與淤泥

3、。自綜合實(shí)踐活動(dòng)正常開展以來，這塊地就被用作我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐勞動(dòng)基地，命名開心農(nóng)場。從此全校師生一起開始了開心農(nóng)場的體驗(yàn)之旅，我們?cè)谶@里播撒勞動(dòng)的種子，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，收獲豐收的喜悅，品嘗果實(shí)的香甜，感悟?qū)嵺`的樂趣。 我們通過調(diào)查、采訪和探索等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生了解農(nóng)耕工具，蔬菜生長的季節(jié)性，食品加工方式方法等知識(shí)，從而提升學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的情感；通過勞動(dòng)的實(shí)踐過程（如撿石頭、拔草、松土、播種、維護(hù)等），讓學(xué)生躬身體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的艱辛，感悟糧食的得之不易，從而養(yǎng)成從小珍惜糧食的好習(xí)慣，幫助我們更好地實(shí)施光盤行動(dòng)；通過收獲南瓜、番薯、玉米、豌豆的種植成果等，組織做湯圓、蠶豆米餅、蛋糕等活動(dòng)，

4、不僅讓學(xué)生獲得了一定的勞動(dòng)技能，更享受到了勞動(dòng)所帶來的樂趣和豐收的喜悅，真正實(shí)現(xiàn)陽光成長；舉辦為雅安祈福愛心義賣我自己種的菜等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)民的生存之道，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的愛心。 我們充分利用學(xué)校的土地資源，科學(xué)引領(lǐng)學(xué)生好動(dòng)的天性，將開心農(nóng)場打造成一個(gè)全方位的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題，并與綜合實(shí)踐活動(dòng)其它領(lǐng)域相互配合在學(xué)生實(shí)踐、研究、體驗(yàn)的過程中，讓他們能學(xué)自己想學(xué)的東西，不斷提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，豐富人生的體驗(yàn)。 由于學(xué)校重視，老師認(rèn)真實(shí)施，本學(xué)科有了很大的推進(jìn)。如：配合學(xué)校的十美少年活動(dòng)開展活動(dòng)，配合校園三大節(jié)選題并開展實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)科技節(jié)設(shè)計(jì)了主題我是個(gè)小小發(fā)現(xiàn)家。積極撰寫綜合實(shí)踐校本課程，在2015學(xué)年的校本課程評(píng)比中，我們老師撰寫了走進(jìn)果蔬王國，陶藝，茶文化三個(gè)課程，其中前兩個(gè)還獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，馮顯敏老師的走進(jìn)蔬菜王國拓展課程送到市里參加評(píng)比，并承辦xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程區(qū)域（xx縣區(qū)、經(jīng)開區(qū)）連片教學(xué)研討活動(dòng)，我校蔡勝忠副校長在會(huì)上作了學(xué)校課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)交流，馮顯敏老師和余春蓮老師各開出兩堂市級(jí)研討課。 新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建是學(xué)校再發(fā)展、再創(chuàng)業(yè)的過程。我們要主動(dòng)地把握和利用各種機(jī)遇、條件和資源，不斷進(jìn)行自我變革，完善辦學(xué)理念、理順關(guān)系、建立機(jī)制，最大限度地顯現(xiàn)學(xué)校功能和價(jià)值。使這種在長期實(shí)踐中形成并得到實(shí)踐