潛能生轉(zhuǎn)化記錄

1、潛能生轉(zhuǎn)化記錄Last revision on 21 December 202070 班 潛 能 生 轉(zhuǎn) 化 記 錄2012年下期潛能生轉(zhuǎn)化記錄(1)潛能生幫扶記錄70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間9月16日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生周嘉學(xué)生存 在問題閱讀題出錯(cuò)率高.幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)， 閱讀練習(xí)加強(qiáng)課外幫教 措施說明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把本單元的知識(shí) 點(diǎn)現(xiàn)幫助學(xué)生鞏固一下幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原 因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。2、閱讀自讀課本中的篇章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀3、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練幫教效果基本完成預(yù)期要求潛能生轉(zhuǎn)化記錄潛能生幫扶記錄70班輔導(dǎo)教師龔小

2、鋒輔導(dǎo)時(shí)間10月18日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生龔澳.學(xué)生存 在問題學(xué)生書寫潦草，基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，錯(cuò)誤百 出。幫教 措施指導(dǎo)書寫規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生加深理解。 幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。幫教內(nèi)容1、讓學(xué)生說說對做題的困惑。2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。幫教效果學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫。潛能生轉(zhuǎn)化記錄潛能生幫扶記錄70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間11月17曰輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生吳章紅學(xué)生存 在問題經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多幫教 措施1、舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、針對個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。幫教內(nèi)容

3、1、先讓學(xué)生說一說自己真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng) 態(tài)。2、老師講例子，用事實(shí)說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有 這種思想，要及時(shí)改正。3、學(xué)生說一說今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí) 現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5、對學(xué)生難解決的問題，進(jìn)行單獨(dú)講解幫教效果多數(shù)學(xué)生表示能改進(jìn)，個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。潛能生轉(zhuǎn)化記錄潛能生幫扶記錄70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間11月23曰輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生龔盼學(xué)生存 在問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助 學(xué)生鞏固一下。教施幫措把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因， 師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，

4、發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及 時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。潛能生轉(zhuǎn)化記錄潛能生幫扶記錄70班輔導(dǎo)教師龔小鋒12月5日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生陳華麗學(xué)生存 在問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助 學(xué)生鞏固一下。幫教 措施把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因， 師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及 時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。潛能生轉(zhuǎn)化記錄潛能生幫扶記錄70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間12月14曰輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生夏濤學(xué)生存 在問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再 幫助學(xué)生鞏固一下。幫教措施把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因， 師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)岀錯(cuò)的原 因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。潛能生轉(zhuǎn)化記錄(7)潛能生幫扶記錄70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間12月16曰輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生劉玉娟學(xué)生存在問題幫教措施看似認(rèn)真，但學(xué)習(xí)效率較低。該生學(xué)習(xí)積極性不高，頭腦反應(yīng)慢，記憶力差。 父母工作忙，沒太多時(shí)間管孩子。堅(jiān)持低要求、勤要求、小步子、勤輔導(dǎo)、勤總結(jié)、快反饋,使