小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第五單元形成性檢測(cè)題

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 密 封 線小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第五單元形成性檢測(cè)題評(píng)語(yǔ)等級(jí)（時(shí)間：60分鐘 知識(shí)點(diǎn)：100個(gè)）一、基礎(chǔ)知識(shí) （5+4+10+3+2+4+3+4+5=40） 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （5） shn shuò do méi bào yuàn wèi jù h xiào（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hu yàn gu fu líng hún jng zhì chú chung（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、按查字典的要求填空。 （4） （1）、“兜”查 部，

2、再查 畫(huà)。組詞：（ ）（ ） （2）、“勺”查 部，再查 畫(huà)。組詞：（ ）（ ） 3、組詞。 （4+3+3=10） （1）、比一比，組詞。 仰（ ） 幼（ ） 魂（ ） 烘（ ） 抑（ ） 幻（ ） 魄（ ） 拱（ ） （2）、多音字組詞。 biàn（ ） chuán（ ） pn（ ） 便 傳 噴pián（ ） zhuàn（ ） pèn（ ） （3）、根據(jù)提供的意思組詞。 全：（ ） 步行：（ ） 斷：（ ）舉 徒 絕往上伸：（ ） 空的：（ ） 特別出色：（ ） 4、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在（ ）。（3） 卻：再；后退；推辭；去，

3、掉；表轉(zhuǎn)折。 （1）、山高路遠(yuǎn)，望而卻步。（ ） （2）、卻看妻子愁何在。（ ） （3）、應(yīng)該來(lái)，他卻沒(méi)有來(lái)。（ ） （4）、好意難卻呀?。?） （5）、小溪泛盡卻山行。（ ） （6）、不要忘卻好的傳統(tǒng)。（ ） 5、把錯(cuò)別字用“ ”畫(huà)出，在（ ）里依次寫(xiě)出正確的。（2）她在一坐房子的墻腳里座下來(lái)，倦著腿縮成一團(tuán)。 （ ） 6、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。 （4） （1）、讀了 海洋的秘密 大海趣聞 等幾本書(shū) 我知道了許多新鮮 有趣的東西 （2）、我歡笑 回聲也歡笑 我哭泣 回聲也哭泣 我唱歌 回聲也跟著我一塊唱歌 7、在原句上修改病句，注意使用修改符號(hào)。 （3） （1）、兩個(gè)新舊學(xué)校真是鮮明的對(duì)比。

4、（2）、做事粗心大意的人，是一種壞習(xí)慣。 （3）、李華躲在一個(gè)隱藏的地方。 8、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。 （4） （1）、驕傲（自以為了不起，看不起別人） （2）、驕傲（自豪） 9、根據(jù)課文內(nèi)容填表。 （5）小女孩擦火柴原因看到什么第一次第二次第三次第四次第五次二、閱讀理解 （6+11+13=30） 1、理解句子。 （4+2=6） （1）、讀句子，做練習(xí)?！帮w到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@句話寫(xiě)出了賣(mài)火柴的小女孩渴望： 用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一段話： （2）、用“”選擇恰當(dāng)?shù)木淞x。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。 桑娜擔(dān)心這樣惡劣的天氣丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。（ ）

5、狂風(fēng)巨浪，桑娜呆在家里很害怕。 （ ）桑娜擔(dān)心丈夫在大風(fēng)大浪中打魚(yú)出危險(xiǎn)。 （ ） 2、讀片斷，回答問(wèn)題。 （1+2+4+4=11）“她想給自己暖和一下”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 （1）、文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？ （2）、你由“她想給自己暖和一下”體會(huì)到了什么？ （3）、寫(xiě)出你對(duì)文中的兩個(gè)“幸福”的理解。 幸福： 幸福： （4）、“走向新年的幸福中去”是指： 說(shuō)明了： 3、閱讀短文，回答問(wèn)題。 （6+2+5=13）一片竹林除夕，解縉看見(jiàn)門(mén)前有一片郁郁蔥蔥的竹林，就隨口吟誦：“門(mén)對(duì)千根竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)?！辈⑦@幅對(duì)聯(lián)貼在門(mén)

6、前。對(duì)門(mén)的趙元外看見(jiàn)了，想難為一下解縉，就將竹子全都砍了，他想看看解縉究竟有多大學(xué)問(wèn)。解縉明白趙員外的用意，就在對(duì)聯(lián)下面加上一個(gè)字，變成：“門(mén)對(duì)千根竹短，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)。”趙員外一見(jiàn)，就命人將竹根全部挖掉。解縉笑了笑，提筆在對(duì)聯(lián)上又添了一個(gè)字，變成了：“門(mén)對(duì)千根竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有?！贝竽瓿跻辉绯浚w員外開(kāi)門(mén)一看，非常佩服，便第一個(gè)登門(mén)給解縉拜年。 （1）、說(shuō)說(shuō)文中三副對(duì)聯(lián)的意思。 “門(mén)對(duì)千根竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)?！保?“門(mén)對(duì)千根竹短，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)。”： “門(mén)對(duì)千根竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有?！保?（2）、在春節(jié)貼的對(duì)聯(lián)，也叫春聯(lián)。寫(xiě)出一副你最喜歡的春聯(lián)。 4、下面是賣(mài)竹器、扇子、燈具、茶葉、樂(lè)器店鋪的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)這些描述，猜出它們分別是經(jīng)營(yíng)什么的。 （1）、韻出高山流水，調(diào)追白雪陽(yáng)春。 （ ） （2）、虛心成大器，勁節(jié)見(jiàn)奇才。 （ ） （3）、龍井泉多奇味，武夷茶發(fā)異香。 （ ） （4）、影動(dòng)半輪月，香生一握風(fēng)。 （ ） （