五年級第二單元課后習作教案

1、精品口語交際·習作二教學過程學習目標“濃濃的鄉(xiāng)情這個主題講清楚自己的活動安排.2.能與同學進行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識.3.通過活動，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情.4.能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情.課前準備收集與“濃濃的鄉(xiāng)情相關的詩詞、歌曲、故事等.了解班級同學的特長，以便籌劃活動.通過書籍、電視、網(wǎng)絡等媒介，了解怎樣籌劃才能搞好一次活動，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗.第一課時 口語交際白用詩句“舉頭望明月，低頭思故土來表達自己對家鄉(xiāng)的思念，而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情的千古名句.今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧. 1.同學們，請你們來說說對家

2、鄉(xiāng)的熱愛之情吧. 2.然是活動，形式就要豐富多彩，要通過豐富的內(nèi)容、精彩的節(jié)目來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情.小組交流討論 明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩. 的交流，給予指導. 小結過渡：剛剛老師參與了局部小組的討論，看得出來同學們事先都做了精心的準備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到.每個小組都希望通過籌劃這次活動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請同學們來展示一下你們小組籌劃的活動方案吧. 展示活動方案 以小組為單位展示活動方案. 其他同學可以質(zhì)疑，也可以和同學進行深入的交流. 師生共同評議.綜合大家的意見，全班制定一個活動方案.總結 同學

3、們，這節(jié)課，通過籌劃“濃濃的鄉(xiāng)情這個活動，不僅鍛煉了我們的組織籌劃能力，而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情這個活動一定能夠獲得成功.第二、三課時 習作 談話導課，激發(fā)興趣 在籌劃“濃濃的鄉(xiāng)情活動中，同學們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情.是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢?今天讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子? 大膽想象 想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化. 想象兒時的小伙伴會是怎樣的. 想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨.閱讀提示，明確要求 學生默讀提示，明確習作要求及內(nèi)容. 全班交流，教師適時點撥. 回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著在自己的習作中加以運用

4、. 要求書寫工整，語句通順.小組評議，互改 小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議. 根據(jù)同學的建議再次進行修改. 佳作賞評 每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷.賞評.回憶·拓展二學習目標回憶本組課文內(nèi)容，引導學生用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的.拓展學生視野，引領學生積累有關抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)之情.教學過程 談話導入，明確內(nèi)容 “望著云彩，思念故土.思念故土，望著云彩這詩句表達了一種什么情感? 習，我們收獲了什么呢?讓我們共同走進.(板書課題：回憶·拓展) 讀著一篇篇思鄉(xiāng)的課文，一些感人的描寫深深地印在了我們的腦海

5、里，下面這些內(nèi)容還記得嗎?出示相關語句. “春風又綠江南岸，明月何時照我還. “我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親春草明年綠，王孫歸不歸自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背. “夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了!更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳. 這些語句出自哪些課文?從這些描寫中我們感受到了什么?(詩人觸景生情；通過寫具體的事表達外祖父的思鄉(xiāng)之情；通過寫景物抒發(fā)思念故土之情.) 過渡：課文中這樣的描寫還有哪些呢?本組的幾篇課文是通過

6、哪些人、事、景、物來表達思鄉(xiāng)之情的?互相交流，各抒己見 回憶課文內(nèi)容，找出作者或寫事或寫景表達思鄉(xiāng)之情的內(nèi)容讀一讀，邊讀邊批注. 你找到了哪些這樣的描寫?小組里互相交流，暢所欲言. 全班交流.小組派代表發(fā)言. a課文中通過描寫具體的事物表達思鄉(xiāng)之情的語句. b課文中通過寫景表達思鄉(xiāng)之情的語句.作品是這樣，我們的習作也要這樣. 平時我們的習作是怎樣表達感情的?(結合本次習作中的典型例子進行交流.)詩文鏈接，內(nèi)化積累 回憶課文的學習，通過充分交流，我們收獲了很多，不僅明白了抒情要用具體的事物? 表達思鄉(xiāng)情的詩文還有很多很多，讀一讀下面的詩句(日積月累中的)，你能把它們印在腦海里嗎?練習背誦.(個人背，同桌背.) 你還讀到過這樣的詩文嗎?能向