2022年幼兒園美術(shù)教案怎么寫5篇

1、2022幼兒園美術(shù)教案怎么寫5篇繪畫是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式，它是指運(yùn)用線條、色彩和形體等藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)手段，為幫助大家學(xué)習(xí)方便，筆者收集整理了幼兒園美術(shù)教案怎么寫5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!幼兒園美術(shù)教案怎么寫1活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。2.請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激起幼兒興趣，引出課題“房子”1.老師：小朋友，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了幼兒：小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿2.老師：咦，你們到我們班

2、來(lái)有什么事嗎?小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿一起說(shuō)：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又破又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍?”二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征1.老師：小動(dòng)物們，你們都喜歡什么樣的房子呢?四個(gè)小動(dòng)物一個(gè)個(gè)站起來(lái)說(shuō)：小兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。小狗：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。大象：我最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。長(zhǎng)頸鹿：我最喜歡高高的房子。2.老師：小朋友，你們聽清楚小動(dòng)物的要求嗎?它們要的房子可不一樣，小動(dòng)物們你們也別著急啊，我們班的小朋友可熱心了，都會(huì)幫助你們?cè)O(shè)計(jì)房子的，你們先到旁邊休息

3、一下吧。(小朋友，跟小動(dòng)物們?cè)僖?3.老師提問(wèn)：剛才，小動(dòng)物們要我們做什么呀?(設(shè)計(jì)房子)小朋友見過(guò)什么樣的房子。(高高的、矮矮的)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門和窗)門和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小朋友見過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。(用同樣的提問(wèn)方法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿要設(shè)計(jì)的房子)三、幼兒繪畫，教師巡回輔導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。四、請(qǐng)一兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。五、請(qǐng)全班的小朋

4、友互相說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。六、請(qǐng)全班的小朋友分組把設(shè)計(jì)的房子送給喜歡的小動(dòng)物。幼兒園美術(shù)教案怎么寫2活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)畫橫線和豎線。2.有正確的握筆姿勢(shì)和良好的繪畫習(xí)慣。3.有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.動(dòng)物頭飾3個(gè)，一段音效，一幅范畫。2.人手一盒油畫棒，動(dòng)物圖像作業(yè)紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)，引起幼兒的注意。動(dòng)物園是小朋友最喜歡去的地方，你有沒有去過(guò)?你看到了那些動(dòng)物?它們的家是什么樣子的?。二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣。(電話鈴聲響了)”喂，你好，哦，你是動(dòng)物園的，什么?你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來(lái)了?有老虎，獅子，還有大灰狼，真的?什么，馬上要逃到小(3)班來(lái)了。”(話還沒講完，3個(gè)大班

5、小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來(lái)，裝成老虎，獅子，大灰狼等動(dòng)物朝著小朋友大聲吼叫，奪門而去)哎呀，小動(dòng)物們都逃出來(lái)了，會(huì)發(fā)生什么事情呢?(會(huì)吃人的)那怎么辦呢?動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個(gè)好辦法吧!(用槍把它們殺死，把它們打死)這個(gè)辦法好嗎?把它們殺死了，小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，而不是把它們殺死。趕快想辦法。(把它們關(guān)到籠子里去，像動(dòng)物園里一樣把它們隔離開)這個(gè)辦法真不錯(cuò)，我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開，這樣它們既傷害不到我們，又能自由自在的生活，這樣多好啊!三、出示背景圖，教師示范畫。剛才小朋友說(shuō)了，動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的，那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的，用鐵絲做的

6、)小朋友看的真仔細(xì)!鐵絲是直直的，還是彎彎的?(直直的。)對(duì)了，是直直的，就好像由許多橫線和豎線拼起來(lái)的。你們看，它是誰(shuí)?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動(dòng)不了，要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。1、示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊，畫一條直直的線，像一根小棒一樣。畫一條，往下移一點(diǎn)，再畫一條。畫許多許多條橫線。2、示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊，畫一條直直的線。畫好一條，往旁邊移一點(diǎn)，再畫一條，畫許多許多條豎線。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提出要求：1、選一支深色的油畫棒筆。2、一只手按住紙，盡量把線畫直一點(diǎn)，不要彎曲?？盏木嚯x不

7、要太大，要不然，動(dòng)物會(huì)逃出去的。3、握筆不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身體坐直，不要靠緊桌子，頭不要低的太下，注意保持距離。老師的要求聽清楚了嗎?請(qǐng)你選一張你喜歡的動(dòng)物，開始畫吧。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫，不要畫到桌上，注意畫面整潔。五、欣賞作品。哇!小朋友畫的真棒，讓我們大家一起來(lái)欣賞一下，看看誰(shuí)畫的隔離網(wǎng)最牢固，小動(dòng)物不會(huì)逃出去。動(dòng)物園的叔叔阿姨一定很著急了，我們把它們送回去吧。幼兒園美術(shù)教案怎么寫3活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽地表現(xiàn)老虎的基本特征。并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現(xiàn)老虎不同的動(dòng)態(tài)。2、添畫森林、高山的背景，畫面布局合理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一支勾

8、線筆，兩人一盒水彩筆，貓的圖片一張，各種動(dòng)態(tài)的老虎圖片若干，PPT課件。2、美術(shù)畫冊(cè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)。山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒兵將，一叫誰(shuí)都慌。(打一動(dòng)物)老虎是林中，今天我們就來(lái)畫畫林中老虎。二、觀察圖片，了解老虎的基本特征。教師遮住老虎和貓的頭部，請(qǐng)幼兒猜猜，哪一只是貓，哪一只是老虎。幼兒自由猜測(cè)并講述自己判斷的理由。引導(dǎo)幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個(gè)”王”字，而貓沒有，老虎的耳朵是圓的，貓的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起來(lái)比較兇，而貓一般不畫眉毛。三、師幼互動(dòng)示范。教師和幼兒互動(dòng)示范畫靜態(tài)的老虎頭，教師畫老虎的頭形，嘴巴和身體，幼兒添畫老虎的耳

9、朵，眉毛，鼻子和”王”字，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)老虎基本特征的認(rèn)識(shí)。探討：如何畫出老虎的不同的動(dòng)態(tài)。教師：老虎會(huì)捕捉小動(dòng)物，會(huì)跑、會(huì)走，一會(huì)坐下來(lái)休息，調(diào)皮的小老虎還會(huì)打架呢!那么這些不同動(dòng)態(tài)的老虎該怎么花呢!四、欣賞PPT課件，大膽講述不同動(dòng)態(tài)的老虎的畫法。教師根據(jù)幼兒的回答，變化老虎的頭和身體的位置，以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動(dòng)態(tài)。最后交代繪畫要求，引導(dǎo)幼兒先用鉛筆畫輪廓，再用勾線筆勾邊，最后涂顏色。五、幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上繪畫，教師巡回指導(dǎo)。教師引導(dǎo)幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置，表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的老虎。提醒幼兒注意畫面的布局，添畫森林高山的背景。六、作品欣賞。展示作品，幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫的老

10、虎最神氣。幼兒園美術(shù)教案怎么寫4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)單的魚，并用色彩進(jìn)行裝飾。2、繼續(xù)學(xué)用”短線排列”的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)”好吃的魚”。3、在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、玩具小貓、圖畫紙若干。(每張紙上畫上一個(gè)煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。3、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：1、出示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來(lái)了很多禮物，是什么呢?2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣

11、子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚，怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚)4、師提問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的)(二)教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：1、教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚。師：說(shuō)了那么多，老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具煎盤。2、教師邊示范邊講解：、先把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)、然后在魚的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)3、師生共同討論：燒魚的時(shí)候可以放些什么

12、作料?請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。(三)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè))：1、要求幼兒盡量把魚畫大些(不超出”煎盤”)。2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。(四)評(píng)價(jià)活動(dòng)：1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評(píng)價(jià)作品

13、。師：哇!小朋友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚又香又美。2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。幼兒園美術(shù)教案怎么寫5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞故事、玩色，感知紅、黃、藍(lán)三原色混合所產(chǎn)生的色彩變化。(難點(diǎn))2、學(xué)習(xí)用棉簽棒蘸顏料作畫。(重點(diǎn))3、大膽地動(dòng)手操作，喜歡用棉簽棒作畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件;紅、黃、藍(lán)顏料;白紙(畫有毛毛蟲的輪廓).活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞故事好餓的毛毛蟲，感知色彩混合后發(fā)生的變化。提問(wèn)：1、這只毛毛蟲一開始是什么顏色的?2、毛毛蟲吃了紅顏色的果子，身上變出了什么顏色?3、接著它吃了什么顏色的果子，身上變長(zhǎng)出了什么顏色?4、它又吃了什么顏色的果子?身上變出了什么顏色。那現(xiàn)在它身上有哪些漂亮的顏色呀?二、幼兒操作。1、師：我這也養(yǎng)了些毛毛蟲，我想請(qǐng)小朋友們也來(lái)試一試它們吃了紅黃藍(lán)色會(huì)變成彩色的嗎?2、教師交代玩色要求。3、老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽玩一玩。三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒一同欣賞。1、師：我們一起來(lái)看看