2015年下期六年級(jí)科學(xué)1-2單元練習(xí)題

1、 沿灘區(qū)逸夫小學(xué)2015年下期六年級(jí)科學(xué) 第一次作業(yè)練習(xí)題一、根據(jù)提供的材料和各題的要求，使用科學(xué)、生活常識(shí)，參與科學(xué)探究，并把答案分別填在題中的“”或（ ）內(nèi)（11分）。 圖1 圖2 圖3 圖4 螺絲刀 釘錘 動(dòng)滑輪組 鉗子 1、用直線(xiàn)把工具名稱(chēng)與相對(duì)應(yīng)的圖連起來(lái)。2、材料一中都屬于杠桿類(lèi)工具，我說(shuō)是（ ）。 A、準(zhǔn)確的 B、錯(cuò)誤的 C不確定3、維修教室木窗時(shí)，需要油漆和安裝。我應(yīng)選材料一中既能開(kāi)啟油漆筒蓋，又能安裝木窗（活頁(yè)）的工具是 。 （1）用這個(gè)工具安裝（活頁(yè)釘）時(shí)，使用的科學(xué)原理是（ ）。A、輪軸 B、杠桿 C、 斜面 （2）用這個(gè)工具開(kāi)啟油漆桶蓋時(shí)，使用的科學(xué)原理是（ ）。A、輪

2、軸 B、杠桿 C、 斜面4、我要拔出釘在木板上的鐵釘，應(yīng)選用的工具是材料一中 。 這種工具是屬于（ ）A、省力的工具 B、費(fèi)力的工具 C、不省力不費(fèi)力的工具5、在兩千多年前的古希臘，有一位科學(xué)家叫（ ），他發(fā)現(xiàn)了杠桿的使用原理。A、阿基米德 B、奧斯特 C、牛頓二、科學(xué)知識(shí)我知道（9分）。1、機(jī)械是能使我們（ ）或（ ）的裝置。像材料一中的工具構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫（ ）。2、像撬棍那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫（ ）。3、像水龍頭那樣輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫（ ）。4、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫（ ）。5、像塔吊的吊鉤上能夠隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫（ ）。6、把定滑輪和動(dòng)滑輪

3、組合在一起使用，就構(gòu)成了（ ）。7、像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫（ ）。三、我會(huì)判斷（20分）。（ ）1圖1結(jié)構(gòu)使用的科學(xué)原理是不省力不費(fèi)力的杠桿。 （ ）2杠桿都省力。 （ ）3定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組都是滑輪。（ ）4滑輪組省力的多少，主要應(yīng)看動(dòng)滑輪數(shù)量的多少。 （ ）5滑輪組集中了定滑輪和動(dòng)滑輪作用的優(yōu)點(diǎn)，既方便又省力。（ ）6螺絲釘?shù)穆菁y也是斜面。（ ）7輪軸在軸上用力就省力。（ ）8自行車(chē)上的車(chē)把我們使用起來(lái)很省力，它設(shè)計(jì)的原理是使用了杠桿原理。（ ）9車(chē)廂的高度越高搬運(yùn)貨運(yùn)越省力。（ ）10.樓梯間的高度一定，梯數(shù)越多越費(fèi)力。四、我會(huì)探究（18分）。方法 方法 方法 1我

4、能用三種 方法在下面杠桿尺的右邊（用力點(diǎn)）掛上 鉤碼，使杠桿尺保持平衡。我能在右圖中畫(huà)出這三種方法。（在圖中右邊畫(huà)出鉤碼個(gè)數(shù)（6分） 。2我能根據(jù)第1題中畫(huà)出的三種方法，做出如下的記錄： 研究杠桿的秘密實(shí)驗(yàn)記錄（9分）表實(shí)驗(yàn)方法左邊（阻力點(diǎn) ）情況右邊（用力點(diǎn) ）情況用力情況鉤碼數(shù)（個(gè)）阻力點(diǎn)到支點(diǎn)距離（格）鉤碼數(shù)（個(gè)）用力點(diǎn)到支點(diǎn)距離（格）A省力 B費(fèi)力C不省力不費(fèi)力方法 32方法 32方法3 23從記錄的數(shù)據(jù)中我的發(fā)現(xiàn)：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離遠(yuǎn) ；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離近 ；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離相同 。（3分） A 費(fèi)力 B省力 C不省力不費(fèi)力 第一次 第二次 第三次 4、右圖是小英同學(xué)探究輪軸作用

5、的實(shí)驗(yàn)。她把一定數(shù)量的鉤碼掛在軸 上（內(nèi)圓），看成是要克服的阻力，在輪上掛鉤碼（外圓），看成是我們用力的大小，見(jiàn)到如圖的現(xiàn)象。（12分）。（1） 小英說(shuō)：右圖中的這種機(jī)械叫輪軸。這個(gè)說(shuō)法我認(rèn)為是 。 A正確的 B錯(cuò)誤的 （2）我根據(jù)右圖的三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出輪的大小對(duì)輪軸作用的實(shí)驗(yàn)記錄如下：軸上鉤碼的個(gè)數(shù)輪上鉤碼的個(gè)數(shù)第一次第二次第三次（3）分析（2）題的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)輪軸的作用： A可以省力 B費(fèi)力 C既不費(fèi)力又不省力（4）觀(guān)察題，分析實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，我還發(fā)現(xiàn)：在軸的大小不變時(shí)，隨著 。A輪的增大，更費(fèi)力 B輪的增大，更省力 C輪的減小，更省力 沿不同坡度斜面提升物體的力直接提升物體 的力

6、8 N 5 N 4 N 2 N 第一次 第二次 第三次 5、上圖是在探究斜面和不同坡度斜面作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的現(xiàn)象。我根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)記錄表中填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（12分）。 不同坡度斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表 直接提升物體的力(N)沿由小到大的坡度提升物體的力（N）第（ ）次第（ ）次第（ ）次 6、 我還知道，山區(qū)的盤(pán)山公路就是利用 省力的原理來(lái)修建的（2分）。7、 請(qǐng)把杠桿示意圖（甲、乙、丙）用線(xiàn)正確的同所示是圖1、圖2和圖3連起來(lái)。（6分） 圖1 圖2 用力點(diǎn) 用力點(diǎn) 支點(diǎn)2阻力點(diǎn) 阻力點(diǎn) 阻力點(diǎn) 支點(diǎn) 支點(diǎn) 用力點(diǎn) 甲 乙 丙8、 根據(jù)圖1工具的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)示意圖，我知道在使用這工具時(shí)的用力情況是 。（2分） A 省力又方便 B 費(fèi)力但方便， C 既不省力也不費(fèi)力 9、 根據(jù)圖2工具的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)示意圖，我知道在使用這工具時(shí)的用力情況是 。 （2分） A 省力又方便 B 費(fèi)力但方便， C 既不省力也不費(fèi)力 10、 根據(jù)圖3工具的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)示意圖，我知道在