大班健康上學(xué)期教案及教學(xué)反思《做按時(shí)起居的好孩子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康上學(xué)期教案及教學(xué)反思做按時(shí)起居的好孩子設(shè)計(jì)意圖： 進(jìn)入大班后，我發(fā)覺班上部分孩子有遲到現(xiàn)象，還有部分中午回家吃飯的孩子下午游戲時(shí)經(jīng)常萎靡、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡覺。經(jīng)過了解得知，這些孩子遲到，是因?yàn)榍耙惶焱砩纤锰?，?dǎo)致第二天醒的太遲;而一些孩子下午游戲時(shí)打瞌睡則是由于沒有午睡，大腦沒有得到充分休息。為了使孩子養(yǎng)成早睡早起和午睡的習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 了解早睡早起和午休對(duì)身體健康的重要性。 2. 學(xué)習(xí)制定起居計(jì)劃，養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 自制故事動(dòng)畫淘氣的小黃鶯。 2. 圖片兩幅，內(nèi)容為:(1)一個(gè)長(zhǎng)得白

2、白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個(gè)長(zhǎng)得瘦弱矮小的男孩。 3. 投影儀一臺(tái)，自制鐘表。 4. "我的作息時(shí)間表'上有姓名、睡覺時(shí)間和起床時(shí)間三欄。 活動(dòng)過程： 一、幼兒觀看動(dòng)畫故事淘氣的小黃鶯，理解故事內(nèi)涵。 師：小黃鶯的唱歌得怎么樣?它為什么沒得到大獎(jiǎng)?;.來源屈.老師教。案網(wǎng);(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒得大獎(jiǎng)是因?yàn)樗t到了。) 師：小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參與競(jìng)賽有沒有得到大獎(jiǎng)?為什么? 二、幼兒對(duì)比觀看圖片，感受按時(shí)起居和不按時(shí)起居對(duì)身體健康的不同影響。 師：(出示圖片一)：這個(gè)男孩長(zhǎng)得怎么樣?為什么長(zhǎng)得又矮又瘦? 師：(出示圖片二)：這個(gè)小女孩長(zhǎng)得怎么樣?為什么小女孩

3、長(zhǎng)得白白胖胖、健健康康? 師：你喜愛哪個(gè)小伴侶?為什么? 師小結(jié)):按時(shí)起居的好習(xí)慣有利于身體健康。 三、商量入睡和起床的合適時(shí)間。 師：(出示自制鐘表)：你們覺得晚上什么時(shí)間睡覺、早上什么時(shí)間起床合適呢? 師：(小結(jié))：晚上大約8點(diǎn)上床睡覺，早上大約7點(diǎn)起床，這樣比較合適。 四、幼兒學(xué)習(xí)制訂自己的起居時(shí)間表 師：以后你準(zhǔn)備什么時(shí)間睡覺、什么時(shí)間起床呢?請(qǐng)?jiān)诒砀裰械溺姳韴D畫上指針表示時(shí)間。(幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，了解幼兒的制定狀況。) 五、延長(zhǎng)活動(dòng) 要求幼兒將制定好的作息時(shí)間表貼在床邊，請(qǐng)家長(zhǎng)催促幼兒按作息時(shí)間表睡覺和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對(duì)幼兒能否按時(shí)睡覺和起床進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓舞幼兒做按時(shí)起居的好孩子。 活動(dòng)反思： 開展這一活動(dòng)以來，我班孩子遲到現(xiàn)象漸漸削減，幼兒游戲時(shí)也特別活潑，專注。部分家長(zhǎng)和我進(jìn)行了溝通，說孩子基本能按作息時(shí)間表進(jìn)行起居和休息，同時(shí)，家長(zhǎng)們表示深受教育，自己平常不太注重培育孩子早睡早起的習(xí)慣，要好好的反省自己。其實(shí)，幼兒園的工作