“書香班級”活動方案(完整版)

1、方案編號：YT-FS-8375-64“書香班級”活動方案（完整版）Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To BeCarried Out lb Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思遠慮目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart商業(yè)解決方案 BUSINESS SOLUTIONS方案書編號:W-FS-8375-64 編訂：* 批準：*“書香班級

2、”活動方案（完整版）備注：該方案書文本主要根據(jù)預期的需求和問題為中心，制定具體實施細則，步驟。并對將要進 行的環(huán)節(jié)進行書面的計劃，以對每個步驟詳細分析，確保方案的順利執(zhí)行。文檔可根據(jù)實際情況 進行修改和使用。一、指導思想讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能 為孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識之門, 引領他們走進一個魅力無窮的大千世界。本著“豐富 孩子的知識，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶 冶孩子的情操”這一指導思想，使整個班級體成為傳 承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園，讓每個孩 子與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成 熱愛讀書的習慣。二、活動目的1、創(chuàng)設良好的讀書

3、環(huán)境，激發(fā)學生閱讀興趣。2、開設豐富多采的讀書活動，以活動引領閱讀, 以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀，把學生容納于豐 富的閱讀活動之中。3、從小培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、 多讀書的好習慣。4、培養(yǎng)學生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享 受經典，完善學生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長 及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。5、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣, 促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的 提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理 想.6、通過活動，提高學生的閱讀欣賞能力、語言感 悟能力，提高學生的綜合素質。7、由課內向課外延伸，由書本向生活拓展，從而 形成一

4、種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。三、班級口號銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.四、活動措施L發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校 互動。2.規(guī)范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發(fā) 文化氣息。3、設立圖書角，給學生推薦豐富的圖書。4、要求學生充分利用早讀，以及課前5分鐘背 誦古詩等；要求學生在家30分鐘的精品閱讀。5、每周三第三節(jié)課開展讀書會活動。四、活動具體安排：1、“親子讀書”活動盡量減少重復、無效、無意義的課外作業(yè)，把時 間騰出讓學生進行自由閱讀。每天三十分，內容不限。 要求家長要關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的 指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。2、環(huán)境布置通

5、過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊， 向學生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得。班 內積極發(fā)動學生把自己的藏書拿出來共享，把死書變 成活書，班級藏書人均不少于四冊。除班級內的交流， 還可安排同年級，同學段之間的書籍互動，在“你愛 讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來 讀好書。3.實行“三讀”早讀、午間讀、閱讀課讀。早讀誦讀課本內外的經典篇章；午間讀鼓勵興趣 自由讀，即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學生 的自由讀書時間，在室內播放輕音樂，讓學生在書海 中徜徉；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導地讀。4、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習 慣在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書, 誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學生的讀書內容及 時間，評選“讀書之星”。積極引導，人人爭取拿到“小 書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書， 向“讀書大王”挑戰(zhàn)。5、開展活動，整理好有關資料，匯報閱讀體驗。利用班級讀書會，讓學生交流最喜歡的故事，最 令人回味的情景等，或收集有關讀書的格言諺語，名 人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作手抄報、唱一段 小兒歌、表演一段故事等。總之，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀 書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。 讓讀書成為習慣，讓書香浸潤校園，讓每個孩子在書 香中茁