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1、2009-2010學(xué)年第二學(xué)期期末考試試卷小學(xué)六年級漢語時間: 80分鐘學(xué)生姓名: 年級 學(xué)好 一,字,詞部分(一)根據(jù)拼音寫出下面的詞語。(4×2=8) bàn x wn zhn 1,伙 2,愛 3, 暖 4, 確(二)根據(jù)下面句子的內(nèi)容,看拼音填寫出漢字。(4×3=12)1,我愛祖國的大(ho )河山。 ( )2,樹上(ji)滿了果子。 ( )3,我看到他們在(t)足球。 ( )4,今天老師帶我們?nèi)ィ╬á)山。 ( )(三)把能夠連接的詞語用線連接起來。(8×1.5=12)1.一把 橋 2.過路的 祖國一座 水 偉大的 陽光一輛 車 悄悄的

2、 人一滴 筷子 溫暖的 離開(四)按照要求完成下面的題目。1,下面括號中的詞語放在句子中的何處合適?(2×3=6)1從三年級A起,我B學(xué)了C三年多D. (已經(jīng)) ( )2他A著老奶奶B,C坐在D樹下。 (扶) ( )2,用括號中的詞完成下面句子。(3×4=12)1 ,不然老是會生氣的。 (必須)2 ,人們就不能生活。 (沒有) 3只要我們好好學(xué)習(xí) 。 (才能)3,按正確的詞序排列下面的句子。(2×4=8)1夸獎 老師 孩子 他 一個 是 好 2下午 我們 今天 到 一起 家 去 他 作業(yè) 做 二,閱讀理解部分一下面每題有ABCD四個答案,請你根據(jù)句子的前后意思,選

3、一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤跈M線上。(4×2=8)1,我喜歡打排球,你 喜歡打排球嗎? A,再 B,又 C,也 D,是2,放學(xué)后,她 小紅送了回家。A,把 B,到 C,從 D,還3,我小時候上學(xué),每天都要 這座小橋。A,經(jīng)過 B,漫過 C,去過 D,看過4,花骨朵 了小喇叭。A,變化 B,變成 C,化成 D,改變二閱讀短文選擇正確的答案(3×3=9)我是一粒種子春天到了,我從土地媽媽的懷抱里探出小腦袋。謝謝太陽公公和雨水阿姨,是它們幫助我長大?,F(xiàn)在,我已經(jīng)長大得很高了。到了秋天,我就會結(jié)出又胖又大的果實(shí),農(nóng)民伯伯見了可高興啦!1誰是幫助“我”長大的?A媽媽 B 土地媽媽 C 太陽公公和雨水 D,老師1“我”是什么?A一粒種子 B 一名學(xué)生 C 是太陽 D,是雨水1誰見了“我”會高興?A媽媽 B 爸爸 C 農(nóng)民伯伯 D,老師(二)閱讀短文,回答問題。(2×5=10)我今年11歲,是六年級的學(xué)生,我的特點(diǎn)是用大家送給我的兩個“迷”就完全可以概(ài)括了。爸爸說我是“小電視迷”因?yàn)槲易钕矚g看動畫片。媽媽說我是“小書迷”,因?yàn)槲以缟弦黄鸫簿涂磿?。放學(xué)回家也看書,有時連吃飯都忘了問 1)“我”有幾個愛好?是哪幾種? 2)哪句話說明了特別愛看書? 三,書面表達(dá)(15分)1,提示:你們學(xué)校什么時候進(jìn)行課

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