書(shū)信寫(xiě)作的一般格式_第1頁(yè)
書(shū)信寫(xiě)作的一般格式_第2頁(yè)
書(shū)信寫(xiě)作的一般格式_第3頁(yè)
書(shū)信寫(xiě)作的一般格式_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、書(shū)信寫(xiě)作的格式現(xiàn)在都是發(fā)email,書(shū)面的信件很少有人寫(xiě)了,但是我還是很喜歡它那種厚 厚的古樸的感覺(jué)。我想一定有很多朋友也和我一樣有這種愛(ài)好,下面就是我收集 到的書(shū)信的一般格式,如果誰(shuí)有興趣寫(xiě)信的話(huà),希望它能夠給你提供些參考。 書(shū)信格式(一)稱(chēng)呼。也稱(chēng)“起首語(yǔ)”,是對(duì)收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行寫(xiě)起, 頂格。后面加上冒號(hào),表示下面有話(huà)要說(shuō)。冒號(hào)后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對(duì)應(yīng), 明確自己和收信人的關(guān)系。怎樣稱(chēng)呼,要根據(jù)寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系而定,一般說(shuō),當(dāng)面怎樣稱(chēng)呼,信 上就怎樣稱(chēng)呼。有時(shí)可以在稱(chēng)呼前面加“敬愛(ài)的”“親愛(ài)的”這樣的詞語(yǔ),以表示敬重或親密之情。當(dāng)然,這要用得適宜,如對(duì)好友稱(chēng)“尊敬的

2、”,反而顯得見(jiàn)外,對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱(chēng)呼“親愛(ài)的”,那就有失檢點(diǎn)了。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則:< 1>給長(zhǎng)輩的信。若是近親,就只寫(xiě)稱(chēng)謂,不寫(xiě)名字,如“爸”、“媽”、“哥”、 “嫂”等;親戚關(guān)系的,就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂,如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的 長(zhǎng)輩,可在稱(chēng)謂前加名或姓,如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。< 2>給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系,可直接用對(duì)方名字,愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或 直接用修飾語(yǔ),如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信, 可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”,如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三 毛”等。< 3>給晚輩的信。

3、一般直接寫(xiě)名字,如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等;也 可在名字后加上輩分稱(chēng)謂,如“李花侄女”等;亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼,如“孫 女”、“兒子”等。< 4>給師長(zhǎng)的信,通常只寫(xiě)其性或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、 “周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng),也可單稱(chēng)“老師”、“師傅”。 假如連名帶姓,在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”,就顯得不大自然且 欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng),往往在姓后加一 “老”字,以示尊重, 如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn),也有以職務(wù) 相稱(chēng)的,如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。< 5>

4、;給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信,又不指定姓名的,可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信,可直接寫(xiě)機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱(chēng)。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先 生”或職務(wù)作稱(chēng)呼,亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱(chēng)呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、 “總經(jīng)理”、“廠(chǎng)長(zhǎng)”等。如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的,兩個(gè)稱(chēng)呼應(yīng)上下并排在一起,也可一前一后, 尊長(zhǎng)者在前。(二)問(wèn)候語(yǔ)。開(kāi)頭通常是先寫(xiě)問(wèn)候的話(huà)。問(wèn)候是一種文明禮貌行為,也是對(duì) 收信人的一種禮節(jié),體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同,也常有所變化,如“新年好! ”“春節(jié)

5、愉快!”等。問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行,前面空兩格,常自成一段,不可直接接下文。否則, 就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求,變成多義段了。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。問(wèn)候語(yǔ)之后,常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面,別來(lái)無(wú)恙?!?“近來(lái)一切可好?”“久未通信,甚念!”之類(lèi)。(三)正文。這是信的主要部分。寫(xiě)信人要說(shuō)的話(huà),都寫(xiě)在這部分。如果寫(xiě)的 是回信,可以寫(xiě)“X月X日的來(lái)信已收到”等內(nèi)容。如果來(lái)信中提出一些問(wèn)題或 要求代辦的事,可以先把問(wèn)題回答清楚,或者把代辦事情的結(jié)果告訴對(duì)方, 然后 再寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)。如果說(shuō)的事情多,就應(yīng)該分段寫(xiě),寫(xiě)完一件,再寫(xiě)一件。每 段起行空兩格,轉(zhuǎn)行頂格。(四)祝頌語(yǔ)。正文完了,結(jié)尾應(yīng)寫(xiě)上致敬、

6、祝福或勉勵(lì)的話(huà),作為書(shū)信的結(jié) 尾,這是對(duì)收信人的一種禮貌。如,“此致敬禮” “祝你健康”,根據(jù)對(duì)象而定。 如果給長(zhǎng)輩寫(xiě)信,可以寫(xiě)“敬祝近安”“敬祝健康”;如果給平輩寫(xiě)信,可以寫(xiě)“祝 你健康”“祝你工作順利”;如果給晚輩寫(xiě)信,可以寫(xiě)“祝你進(jìn)步”“望你努力學(xué)習(xí)”?!按酥隆薄白D恪钡茸盅?,應(yīng)緊接正文之后,或單獨(dú)占一行,空兩格寫(xiě);“敬禮”“健康” “工作順利”等字眼,要另起一行頂格寫(xiě)。有時(shí)不寫(xiě)“此致” ,只是 另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞,一定要另起一行空 兩格,不得尾綴在正文之后。以最一般的“此致”、“敬禮”為例”:“此致”可以有兩種正確的位置來(lái)進(jìn)行 書(shū)寫(xiě),一是緊接著主

7、體正文之后,不另起段,不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一 行空兩格書(shū)寫(xiě)。“敬禮”寫(xiě)在“此致”的下一行,頂格書(shū)寫(xiě),后加一個(gè)驚嘆號(hào), 以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。稱(chēng)呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格,是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭” 傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě),行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱(chēng)呼,為了表示尊重, 不論書(shū)寫(xiě)到何處,都要把對(duì)方的姓名或稱(chēng)呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做 法,為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。(五)署名。寫(xiě)信人的姓名或名字,寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。 可以 帶姓,也可以不帶姓(熟悉的人可以不寫(xiě)姓)0,如等。有時(shí)可以在名字前面加上 稱(chēng)謂,表示與收信人的關(guān)系,如“兒XXX、父XXX、侄XXX、妹XX

8、X、 你的朋友XXX、您的學(xué)生:XXX” 。如果加稱(chēng)謂,一般不帶姓。如果是給單 位或組織寫(xiě)信,姓名要寫(xiě)齊全。而在署名之后,有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上” 等,以示尊敬。上述自稱(chēng),都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合。(六)日期。用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間,寫(xiě)在署名之后或下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加 上自己的所在的地點(diǎn),尤其是在旅途中寫(xiě)的信,更應(yīng)如此。如果在信里問(wèn)候別人, 一般在署名和日期之后,另起一行,寫(xiě)上“請(qǐng)代向XX問(wèn)好! ” “XX并此問(wèn)好!”如果信已經(jīng)寫(xiě)好,但是還有一些話(huà)沒(méi)有說(shuō)完,可以寫(xiě)在信的后面。先寫(xiě)一個(gè) “附”字,后面加上冒號(hào),寫(xiě)完補(bǔ)充的話(huà)以后,再加上“又及”二字,“又及”后面加句號(hào)。也可以在日期下空一行、

9、再空兩格寫(xiě)上“又及”、“又附”,再另起行書(shū)寫(xiě)未 盡事宜。書(shū)信格式順口溜稱(chēng)呼頂格打冒號(hào),先向親友問(wèn)個(gè)好; 正文每段空兩格,一件一件不亂套; 事情談完寫(xiě)祝福,健康快樂(lè)常祈禱; 署名日期別漏掉,工整寫(xiě)在右下角。信封格式(1)在信封的第一行寫(xiě)收信人的地址。字跡要工整,地名要詳細(xì)。寫(xiě)地名 要由省、市、縣,一直寫(xiě)到區(qū)、街和門(mén)牌號(hào)碼。如果是給農(nóng)村寫(xiě)信,還要寫(xiě)上鄉(xiāng) 名和村名。信封的左上角畫(huà)著六個(gè)方格,應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼。(2)在信封的第二行中間寫(xiě)收信人的姓名??梢愿鶕?jù)收信人的身份,在名 字后面寫(xiě)“同志收”或“先生(女士)收”等,此處應(yīng)避免寫(xiě)稱(chēng)謂,如,不宜寫(xiě) “爺爺收”。(3)在信封的第三行寫(xiě)上寄信人

10、的地址和姓名。信封的右下角有六個(gè)小方 格,應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。 信件萬(wàn)一出現(xiàn)投遞困難的情況,郵局可以 憑借這些信息,迅速地把信退還給寄信人。(4)信封正面距右邊55毫米至160毫米、距底邊20毫米以下的區(qū)域是條 碼打印區(qū),不要在這個(gè)區(qū)域里寫(xiě)字或署名,以免影響投遞。(5)信封上的字不能用鉛筆寫(xiě),以防模糊不清;更不能用紅筆寫(xiě),因?yàn)檫@ 是不禮貌的行為。(6)托人轉(zhuǎn)交的信,在信封上要寫(xiě)“面交” “煩交”等字樣,在信封第三行 的后半行上,寫(xiě)“XXX托”或“XXX拜托”就可以了。書(shū)信舉例(1)嘉文同學(xué):你好!近來(lái)身體好嗎?我最近因?yàn)榘峒遥赞D(zhuǎn)校了。不過(guò)新的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊備,我很快 便適應(yīng)

11、過(guò)來(lái)。你最近的學(xué)校生活如何?有空再寫(xiě)信給我。祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步,生活愉快!同學(xué)小玲十月十日(2)馬老師:您好!我是一名中學(xué)生,有個(gè)難題想請(qǐng)教您。我有個(gè)好朋友,我們親如姐妹??墒?,最近我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事分手了。我知 道這回鬧別扭是我的錯(cuò),也知道應(yīng)該向她道歉??墒?,我就是沒(méi)有勇氣面對(duì)她。 不跟她道歉和好,我們都感到很別扭,特別是我,心里總是很難受,有愧于人的 感覺(jué)真不是滋味。幾次想對(duì)她開(kāi)口,又欲言又止,怕說(shuō)得不是時(shí)候不是地方, 怕您說(shuō)我該怎么辦?敬祝身體健康9月10日你好!但愿這封信對(duì)你能有一些幫助。其實(shí),人最需要也是最現(xiàn)實(shí)的是自己幫助自己 你看,寫(xiě)信本身就是你自己在幫助自己了。很高興你能這樣做?,F(xiàn)在我要

12、說(shuō),既然你知道自己錯(cuò)了,就應(yīng)該向人家道歉。這里有一筆賬。在 人際交往中,交往雙方都知道你錯(cuò)了,這就好比你剛丟失一份東西,如果你能適 時(shí)向?qū)Ψ降狼?,那么你丟失的那份東西就又找回來(lái)了,同時(shí)你還會(huì)增加一份東西; 如果你不肯向?qū)Ψ降狼?,那么你就又丟失一份東西,這份東西比前面丟的那份東 西的分量更重。這份后來(lái)增加的或丟失的東西是什么?是“真誠(chéng)”。真誠(chéng)是古今中外人際交往的一條永恒的準(zhǔn)則。只要你有真誠(chéng),別的過(guò)失都容易得到原諒。你 已經(jīng)特別想跟她道歉了,行動(dòng)起來(lái)吧,為自己留住真誠(chéng)。你可以寫(xiě)信。寫(xiě)信向她道歉,只需要當(dāng)面道歉的一半的勇氣,而且可以把你 要說(shuō)的話(huà)字斟句酌,從而更好地表情達(dá)意。你還可以請(qǐng)人搭個(gè)“橋” ,找一個(gè)你 們雙方都比較熟悉的同學(xué),幫你們做個(gè)溝通。正因?yàn)槭翘焯焐钤谝黄鸬娜?,才?huì)出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論