學(xué)校三年發(fā)發(fā)展規(guī)劃--讓孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育

1、讓大源的孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育讓大源的孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育大源鎮(zhèn)中心小學(xué)大源鎮(zhèn)中心小學(xué)2012014 42012016 6學(xué)學(xué)年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃讓孩子享受家門口的教育一、現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析二、學(xué)校發(fā)展思路及目標(biāo)二、學(xué)校發(fā)展思路及目標(biāo)三、學(xué)校分年度工作目標(biāo)、要求三、學(xué)校分年度工作目標(biāo)、要求及責(zé)任部門及責(zé)任部門四、具體工作措施四、具體工作措施五、保障措施五、保障措施一、一、現(xiàn)狀分析 (一一)辦學(xué)理念辦學(xué)理念 (二二)基本情況基本情況 (三三)發(fā)展優(yōu)勢(shì)發(fā)展優(yōu)勢(shì) (四四)突破瓶頸突破瓶頸(一一)辦學(xué)理念辦學(xué)理念 辦學(xué)宗旨：辦學(xué)宗旨：使學(xué)校成為少年兒童健康成長的樂園 辦學(xué)理念：辦學(xué)理念：以

2、人為本，以愛為源，以質(zhì)為重 工作關(guān)鍵詞：工作關(guān)鍵詞：規(guī)范、科學(xué)、穩(wěn)定、提升（管理規(guī)范、科學(xué)育人、穩(wěn)定發(fā)展、提升效益） 學(xué)生培養(yǎng)方向：學(xué)生培養(yǎng)方向：尊重主體，張揚(yáng)個(gè)性，多元發(fā)展，和諧陽光 學(xué)校精神：學(xué)校精神：我努力，我與鎮(zhèn)小共成長；我成功，我為鎮(zhèn)小添光彩 工作目標(biāo)：工作目標(biāo)：打造師資優(yōu)秀、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)(二二)基本情況基本情況富陽市大源鎮(zhèn)中心小學(xué)地處富春江南岸，距富陽市中心7公里的大源鎮(zhèn)，其前身為1913年（民國2年）創(chuàng)辦的復(fù)興小學(xué)，民國期間，曾改名為大源中心小學(xué)和大源中心國民學(xué)校。建國后，學(xué)校先后定名為大源區(qū)完全小學(xué)，區(qū)第一小學(xué)，大源公社中心學(xué)校，于1978年正式

3、改名為大源鎮(zhèn)中心小學(xué)。1999年以前學(xué)校校址在大源鎮(zhèn)杜澤廟，中小校舍于1999年易地重建于大源鎮(zhèn)袁家灘，2011年8月大源鎮(zhèn)中心小學(xué)與大源鎮(zhèn)育才學(xué)校合并，目前是富陽市規(guī)模較大、設(shè)施較完備的小學(xué)之一。目前學(xué)校有教學(xué)班51個(gè)（不含育才初中部），在校學(xué)生1909人（不含育才初中部），校園占地面積46721平方米，建筑面積16981，綠化面積約有4200。有250米環(huán)形跑道和100米直道圍成的塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，內(nèi)有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、單雙杠等器械場(chǎng)。 學(xué)校有普通教室 66個(gè)，專用教室有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)教室、儀器室、圖書室、心理輔導(dǎo)室、體育活動(dòng)室、衛(wèi)生保健室、少先隊(duì)活動(dòng)室

4、等。學(xué)校有容納100人左右的報(bào)告廳一個(gè)，辦公用房齊全。建筑面積達(dá)1500平方米的育才校區(qū)新食堂將投入使用，建筑面積達(dá)3000平方米的鎮(zhèn)小本部新食堂也已經(jīng)完成初步設(shè)計(jì)，計(jì)劃于2013年開工。廁所等生活服務(wù)用房配備也齊全。校園內(nèi)功能布局合理，有安全、寧靜、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，也有方便實(shí)用的生活區(qū)，同時(shí)還有充足安全的活動(dòng)區(qū)。各年級(jí)均配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)，音樂、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、勞技、舞蹈、電腦專用教室一應(yīng)俱全，設(shè)備按省級(jí)1類配備，整個(gè)校園建筑別致，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。在上級(jí)政府的關(guān)心支持下，通過全校師生的共同努力，我校先后被評(píng)為浙江省示范小學(xué)、杭州市心理健康教育示范學(xué)校、杭州市滿意學(xué)校、杭州紅十字示范學(xué)校、杭

5、州市平安校園、杭州市語言文字規(guī)范學(xué)校、富陽市文明學(xué)校、富陽市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、富陽市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位等。(三三)發(fā)展優(yōu)勢(shì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)2學(xué)校管理民主規(guī)范。學(xué)校管理民主規(guī)范。1學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高，在當(dāng)?shù)匕傩諏W(xué)校辦學(xué)規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高，在當(dāng)?shù)匕傩罩杏绊懞涂诒J(rèn)可度較高。中影響和口碑認(rèn)可度較高。3教師隊(duì)伍扎實(shí)穩(wěn)定。教師隊(duì)伍扎實(shí)穩(wěn)定。4學(xué)校辦學(xué)特色品牌項(xiàng)目逐學(xué)校辦學(xué)特色品牌項(xiàng)目逐漸明晰。漸明晰。5地方政府和各村、各級(jí)部門地方政府和各村、各級(jí)部門對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)非常關(guān)心和支持，對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)非常關(guān)心和支持，學(xué)校發(fā)展的社會(huì)環(huán)境很好。學(xué)校發(fā)展的社會(huì)環(huán)境很好。(四四)突破瓶頸突破瓶頸1教師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。教師隊(duì)

6、伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。學(xué)校培養(yǎng)的青年骨干教師不斷上調(diào)富春街道學(xué)校，使我校的青年教師不能得到補(bǔ)充，導(dǎo)致學(xué)校師資整體中老年化。新課程的實(shí)施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為支撐。我校學(xué)科骨干教師數(shù)量不多，核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。部分青年教師有較大的發(fā)展?jié)摿?，個(gè)體素質(zhì)較好，但安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，努力目標(biāo)不明確，還未充分展示應(yīng)有的風(fēng)采。青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進(jìn)一步深入。教師服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，往往為追求分?jǐn)?shù)而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)情感的體驗(yàn)。如何在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定安心執(zhí)教，服務(wù)學(xué)生、培養(yǎng)個(gè)性、實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)化，服務(wù)質(zhì)量的提升，是我們需要思考的問題。2課改教研亟

7、待整合。課改教研亟待整合。我校雖有一定的教科研基礎(chǔ)，也曾擁有較高級(jí)別的教科研課題，但是因?yàn)槿狈＜液屠碚摰囊I(lǐng)，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的科研意識(shí)和動(dòng)力不強(qiáng)。如何找準(zhǔn)教育科研與課程改革有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，真正形成教研推進(jìn)課改，課改促進(jìn)教研，課改教研齊頭并進(jìn)的良好局面，是我們當(dāng)前需要努力的。3部分辦學(xué)設(shè)施的落后還制約著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。部分辦學(xué)設(shè)施的落后還制約著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。作為一所地區(qū)級(jí)的領(lǐng)頭小學(xué)，我校至今還沒有階梯教室，使我校開展各項(xiàng)大型教研活動(dòng)缺少必要的場(chǎng)地。以上存在的部分辦學(xué)設(shè)施的落后已嚴(yán)重制約著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。二、學(xué)校發(fā)展思路及目標(biāo) (一一)發(fā)展思路發(fā)展思路 (二二)整體目標(biāo)：

8、(三三)具體工作目標(biāo) 1教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量。 2德育工作。德育工作。 3教育科研。教育科研。 4師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)。 5綜合學(xué)科。綜合學(xué)科。 6后勤安全。后勤安全。(一一)發(fā)展思路發(fā)展思路 以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、鎮(zhèn)黨委政府工作要求和指導(dǎo)，堅(jiān)持以黨的科學(xué)和諧發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，按照求科學(xué)和諧、促教育公平、辦人民滿意教育、做人民滿意教師的要求，全面貫徹黨的教育方針，以共建共享品質(zhì)教育為目標(biāo) 。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)外環(huán)境，提升教師專業(yè)化水平，以學(xué)生發(fā)展為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。(二二)整體目標(biāo)：總目標(biāo)：總目標(biāo)：未來三年我們將抓住“富陽市發(fā)展性評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)?！边@一

9、契機(jī)，努力使我校成為一所理念先進(jìn)、質(zhì)量?jī)?yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、特色彰顯、社會(huì)滿意的工作規(guī)范有特色的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。整體目標(biāo)：整體目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、鎮(zhèn)黨委政府工作要求和指導(dǎo)，堅(jiān)持以黨的科學(xué)和諧發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，按照求科學(xué)和諧、促教育公平、辦人民滿意教育、做人民滿意教師的要求，全面貫徹黨的教育方針，以共建共享品質(zhì)教育為目標(biāo) ?！笆箤W(xué)校成為少年兒童健康成長的樂園”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以人為本，以愛為源，以質(zhì)為重的辦學(xué)理念，“規(guī)范、穩(wěn)定、提升”為工作關(guān)鍵詞，“張揚(yáng)個(gè)性，尊重主體，多元發(fā)展，和諧陽光”為學(xué)生培養(yǎng)方向，大力弘揚(yáng)“我努力，我與鎮(zhèn)小共成長；我成功，我為鎮(zhèn)小添光彩

10、”的學(xué)校精神，以“打造師資優(yōu)秀、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)”為工作目標(biāo)，“讓大源的孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育”作為我們的教育追求和承諾。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，深化改革，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，提升內(nèi)涵，打造學(xué)校教育品牌，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校的全面、和諧發(fā)展。(三三)具體工作目標(biāo)1教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量。全體教師要樹立合力抓教學(xué)，全力提質(zhì)量的信心和意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程調(diào)研、跟蹤監(jiān)督管理，繼續(xù)發(fā)揮主題互助集體備課優(yōu)勢(shì)，提高教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量；保持并提升各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量在大源地區(qū)及富陽市前列位置。2德育工作。德育工作。繼續(xù)做好做實(shí)文明科室

11、、光榮升旗班的評(píng)比活動(dòng)和校園文明從走路開始，并爭(zhēng)取進(jìn)一步完善；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，民族教育做深做實(shí)。3教育科研。教育科研。加強(qiáng)教科研工作的過程性管理，在“實(shí)”字上下工夫，在“研”字上求發(fā)展，在“新”字上找突破，教研科研一體，實(shí)踐大科研觀，做好浙江省規(guī)劃課題和富陽市重點(diǎn)科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)生“快樂成長園”的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究研究工作。4師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)。以全面提高教師素質(zhì)為核心，以“師德工程”和“師能工程”為抓手，努力建立一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的教師群體，力爭(zhēng)使教師的教育教學(xué)水平在三年內(nèi)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。5綜合學(xué)科。綜合學(xué)科。完善學(xué)校社團(tuán)規(guī)范管理，做好學(xué)校田徑隊(duì)、小籃隊(duì)、合唱隊(duì)、舞

12、蹈隊(duì)、科技組、書畫組等平時(shí)組織訓(xùn)練工作；認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)市系列比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。6后勤安全。后勤安全。我們要積極為師生創(chuàng)造更舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校教育后勤管理服務(wù)，真正落實(shí)服務(wù)育人意識(shí)。高度重視學(xué)校安全管理工作，建章立制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，抓落實(shí)，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，打造平安校園。三、學(xué)校分年度工作目標(biāo)、要求及責(zé)任部門三、學(xué)校分年度工作目標(biāo)、要求及責(zé)任部門 (一一) 師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè) (二二)德育工作管理德育工作管理 (三三)教學(xué)工作管理教學(xué)工作管理 (四四)體衛(wèi)藝科管理體衛(wèi)藝科管理 (五五 )教育科研管理教育科研管理 (六六)總務(wù)后勤管理總務(wù)后勤管理(一一) 師資隊(duì)伍建設(shè)

13、師資隊(duì)伍建設(shè) 1目標(biāo)目標(biāo)科研教研引領(lǐng)，整體提升素養(yǎng)科研教研引領(lǐng)，整體提升素養(yǎng) 以培養(yǎng)師德為核心，以教師的基本功訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)技能訓(xùn)練為主線，以教科研為突破口，大力提高全體教師的教育教學(xué)的科研素養(yǎng)，努力造就一支志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍。 讓大源的孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教讓大源的孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育育.doc具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：(二二)德育工作管理德育工作管理 1目標(biāo)目標(biāo)踐行踐行“無痕教育無痕教育”，強(qiáng)化，強(qiáng)化“以以德樹人德樹人” 探索走進(jìn)孩子心靈的德育工作途徑，建立友愛、互助、和諧的校園氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)生的良好

14、行為習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明、有責(zé)任感和愛心的具有創(chuàng)新意識(shí)的孩子。 2具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：(三三)教學(xué)工作管理教學(xué)工作管理 1目標(biāo)目標(biāo)打造教研團(tuán)隊(duì)，凝聚集體智慧打造教研團(tuán)隊(duì)，凝聚集體智慧 以“新課程理念”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以生為本”的原則，探索并構(gòu)建“要學(xué)、會(huì)學(xué)、能學(xué)、善學(xué)”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。著力于教研組的建設(shè)，優(yōu)化教研組的功能，滲透精細(xì)化管理的理念，努力提升教務(wù)處的管理效益，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，努力使教學(xué)質(zhì)量在原來基礎(chǔ)上上一個(gè)臺(tái)階

15、。 2具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：(四四)體衛(wèi)藝科管理體衛(wèi)藝科管理 1目標(biāo)目標(biāo)關(guān)注全面發(fā)展，弘揚(yáng)個(gè)性特長關(guān)注全面發(fā)展，弘揚(yáng)個(gè)性特長 提高規(guī)范化管理的水平，抓好體、衛(wèi)、藝、科各項(xiàng)工作的全面提高，建立健全體、衛(wèi)、藝、科各項(xiàng)規(guī)章制度，完善管理網(wǎng)絡(luò)，注重過程管理。初步形成藝術(shù)活動(dòng)特色，使我校成為地區(qū)農(nóng)村小學(xué)的亮點(diǎn)。 2具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：(五五 )教育科研管理教育科研管理 1目標(biāo)目標(biāo)教研承載科研，成果應(yīng)用教學(xué)。教研承載科研，成果應(yīng)用教學(xué)。 樹立以科研促教改的思想，增強(qiáng)教師教科研意識(shí)。加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)理論與實(shí)踐的研究平臺(tái)

16、。為每個(gè)教師提供切實(shí)可靠的討論與研究的契機(jī)，讓每個(gè)教師能依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色，有針對(duì)性地去研究解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。讓科研型思維活躍每個(gè)教師教育教學(xué)工作之中。重視創(chuàng)新研究，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供合理的決策建議，為學(xué)生開拓成長空間，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為創(chuàng)建一流的農(nóng)村小學(xué)提供強(qiáng)有力的保障機(jī)制。 2具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：(六六)總務(wù)后勤管理總務(wù)后勤管理 1目標(biāo)目標(biāo)規(guī)范制度管理，服務(wù)育人需求。規(guī)范制度管理，服務(wù)育人需求。 完善學(xué)校硬件設(shè)施，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理，在現(xiàn)有管理基礎(chǔ)，提高一個(gè)新的臺(tái)階。加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，強(qiáng)化各項(xiàng)制度和崗位職責(zé)，完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制，提高服

17、務(wù)質(zhì)量，滿足不斷增長的教育教學(xué)需要。 2具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：具體目標(biāo)、要求和責(zé)任部門：四、具體工作措施 (一)完善“五大”系統(tǒng)，構(gòu)建和諧校園 (二)健全“五項(xiàng)”評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)先 (三)探索特色項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)踐，打造學(xué)校教育品牌(一一)完善完善“五大五大”系統(tǒng)，構(gòu)建和諧校園系統(tǒng)，構(gòu)建和諧校園 1民主決策系統(tǒng)。 2校園文化建設(shè)系統(tǒng)。 3安全保障系統(tǒng)。 4人際協(xié)調(diào)系統(tǒng)。 5制度運(yùn)行系統(tǒng)。(二二)健全健全“五項(xiàng)五項(xiàng)”評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)先評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)先 1崗位目標(biāo)績(jī)效評(píng)價(jià)。 2教學(xué)質(zhì)量管理評(píng)價(jià)。 3教師多元激勵(lì)評(píng)價(jià)。 4學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 5經(jīng)費(fèi)使用效益評(píng)價(jià)。(三三)探索特色項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)踐，打造學(xué)校

18、教育品牌探索特色項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)踐，打造學(xué)校教育品牌 1繼續(xù)打造 “經(jīng)緯論壇”“天長大源共同體” “蕭山富陽兩地六校果園教學(xué)共同體”教研活動(dòng)平臺(tái)，以校本教研、名師互動(dòng)、校際交流為主要內(nèi)容和形式，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為促進(jìn)教師和諧發(fā)展的有效載體和平臺(tái)，做好活動(dòng)的宣傳工作； 2繼續(xù)做好學(xué)生“快樂成長園”的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究課題研究工作。五、保障措施 (一一)思想保障思想保障 (二二)組織保障組織保障 (三三)制度保障制度保障 (四四)經(jīng)費(fèi)保障經(jīng)費(fèi)保障(一一)思想保障思想保障 一是要樹立科學(xué)的發(fā)展觀和辦學(xué)觀。 二是要樹立科學(xué)的教育觀和人才觀。要有終身教育的理念，樹立正確的人才觀。 三是要樹立正確的教師觀和育人觀。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；要堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的教育意識(shí)、管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。(二二)組織保障組織保障 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)核心。